人教版三年级上册数学广角

1、数学广角集合新区一小 何芸娜【教学目标】1.理解集合圈里各部分的意义。2.会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。3.使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。【教学重难点】1.会读集合圈中的信息，会按条件填写集合圈。2.使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。【教具准备】PPT 课件 姓名卡片【教学过程】1、“脑筋急转弯”游戏引入问题1、从左边数，第三排第 4 位小朋友站起来，从右边数，第 5 位小朋友站起来，你们发现了什么？你们猜这排小朋友一共有几人？（强调站起来的小朋友数了两次，。

2、教学内容： 人教版义务教育教科书三年级上册第 104 页。一、教学目标：1.让学生经历维恩图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，体验解决问题策略的多样性。3.体会数学的严谨性，感受数学与 生活的联系，提高学习数学的兴趣。二、重点、难点：重点：理解集合图的各部分意义，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。难点：借助直观图解决集合问题。三、教学准备：多媒体课。

3、数学广角 集合教学设计教学内容：人教版教材三年级上册第九单元数学广角集合教学目标：1. 让学生经历维恩图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2. 培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，体验解决问题策略的多样性。3.在探究生活中的重叠问题过程中，体验到数学与生活的联系，感悟到数学价值的。教学重点：经历维恩图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学难点：难点：体会集合的数学。

4、三年级下册数学广角集合问题教学目标：1、在具体情境中使学生感受集合的思想，感知集合图的产生过程。2、能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中进一步体会集合的思想，进而形成策略。3、渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。教学重点：让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。教学难点：对重叠部分的理解。教学过程：一、创设探究情境，引领学生初步感知。1、创设情境，激发兴趣。脑筋急转弯：两位爸爸和两位儿子一同去海洋极地。

5、数学广角教学设计高埗中心小学 莫瑞侃教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册 P113 页例 2 及 P116 页 46 题。教学目标：1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数。2、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。3、引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的过程。4、培养学生的合作意识和交际能力。5、感受数学与生活紧密联系，激发学生学好数学的信心。教学重点：自主探究，掌握有序排列的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点：怎样排列可以不重复，不遗漏。教。

6、数 学 广 角,大家好，我叫童童，很高兴认识大家。 妈妈要带我去儿童乐园，我想穿的漂亮些，可是衣柜里有好多衣服我都不知该穿哪套了，大家能帮帮我吗？,1,要配成一套衣服有多少种不同的搭配方法？,小组讨论：1、小组内互相说一说，议一议，写一写，有几种搭配。 2、小组由小小组长汇报结果。,1,2,3,4,5,6,先确定上装，再确定下装。,答：童童要配成一套衣服有6 种不同的搭配方法。,1,2,3,4,5,6,先确定下装，再确定上装。,答：童童要配成一套衣服有6种不同的搭配方法。,3件衣服,3条裙子,你们只要帮我选出1件衣服和1条裙子就好啦！,接下来！,。

7、三年级上册数学广角集合练习1、40 人参加智力竞赛，答对第一题的有 23 人，答对第二题的有 21人。两题都答对的有 15 人，两题都没答对的有多少人。2、三年级有 92 个小朋友参加文艺会演出合唱的有 68 人，舞蹈的有64 人，每人至少参加一项表演，三年级既参加大合唱又参加舞蹈演出的有多少人。3、三（2）班有 30 人参加语文竞赛，30 人参加数学竞赛，两科都参加的有 15 人，参加语文竞赛和数学竞赛的一共有多少人。4、三年级有 60 名同学参加体育活动，有 35 人参加了跳绳，有 22参加了踢毽子，这两项都参加的有 6 人，两项都没参加的有多。

8、我能行,体育课排队，小明从前数是第4个，从后数还是第4个，这个队一共多少个同学？,我们班荣获“学习之星”的有7名同学，荣获“劳动之星”的有5名同学，我们班一共有多少名同学获奖了？,“学习之星”获奖名单,“劳动之星”获奖名单,（7人）,（5人）,我们班荣获“学习之星”的有7名同学，荣获“劳动之星”的有5名同学，我们班一共有多少名同学获奖了？,“学习之星”获奖名单,“劳动之星”获奖名单,俞亚平 汪沁雪 刘帅裴志昊 丁香凝 高艺吴国栋,（7人）,（5人）,张彤彤 俞亚平 郭万行丁香凝 宋莹,学习之星,劳动之星,汪沁雪,刘帅,裴志昊,高艺。

9、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,新华中心 侯芳芳,妈妈,妈妈,女儿,女儿,房间里只有三个人，却有两个妈妈和两个女儿，是怎么回事？,通知,学校定于下月进行趣味运动会，请三年级各班选拔8名同学参加踢毽子比赛，9名同学参加跳绳比赛。校体育组,一、善用例题，引入新课,问题：仔细观察过这份报名表，你有什么发现？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。

10、昨天，蒋老师到超市去买东西,在付款的时候，从前往后数我排在第3，从后往前数，我排在第4。这时，一共有多少人在排队付款？,6人,脑筋急转弯,两个爸爸和两个儿子一起去看电影，他们只买了3张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？,答案：,只有3人，他们是：,数 学 广 角,简单的集合,学习目标,1. 同学们能够借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2. 使同学们在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。,青蛙 龙虾 小狗 章鱼 瓢虫,金鱼 兔子 蜗牛 海马 乌龟,为了证明在陆地上生活还是在水里生活好，小动物们开始了一场激烈的辩。

11、数学广角集合,人教版三年级数学上册,横峰县第二小学 王小珍,用耳,用心,用口,用眼,课堂要求：用耳听，听同学发言，听老师讲解；用眼睛仔细观察，获取信息；用口，大胆说出自己的想法，发表不同的意见；用心去思考，发现规律。,脑筋急转弯,昨天，蒋老师到超市去买东西,在付款的时候，从前往后数我排在第3，从后往前数，我排在第4。这时，一共有多少人在排队付款？,6人,脑筋急转弯,两个妈妈和两个女儿一起去看电影，她们只买了3张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？,答案：,只有3人，他们是：,妈妈,妈妈,女儿,女儿,三（）班参加跳绳、踢毽比。

12、数学广角,集合,两河小学三一班,学习目标,会用集合思想解决实际问题。,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 共有多少人呢？谁来说一说？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,探究新知,探究新知,3. “两项都参加的”到底应该算几个人？,问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？,2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,。

13、数学广角,集合,两个妈妈和两个女儿去公园，每人买了一张票，可她们只买了3张票，为什么？,脑筋急转弯,妈妈,妈妈,女儿,女儿,姥姥,妈妈,女儿,三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单,奇怪的报名表,8 人,9 人,参加比赛的一共有多少名学生？,我来学,杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强,刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强,三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单,奇怪的报名表,8 人,9 人,自学要求,用画图的方式呈现名单让大家清楚的看出。 （1）哪些同学参加跳绳比赛？ （2）哪些同学参加踢毽比赛？ （3）哪些同学既参加。

14、人教新课标三年级数学下册,数学广角,光明小学三(1)班上学期选出8人参加语文课外小组,又选出9人参加数学课外小组,参加两个小组的一共有多少人?,语文小组,数学小组,三(1)班本学期参加语文、数学课外小组学生名单,三(1)班上学期参加语文、数学课外小组学生名单,三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单,语文小组,数学小组,既参加语文小组,又参加数学小组,只参加语文小组,只参加数学小组,韦恩图,语文小组,数学小组,陈东,张伟,王 爱 华,丁旭,赵军,杨明,李芳,刘红,8,9,17,3,14,课堂活动：,语文成绩优秀的,数学成绩优秀的,以下是三(1)班某个学习小。

15、数学广角搭配中的学问教学内容：人教版三年级上册第 112-113 页及相关练习教学目标：1、引导学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单的事物的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。3、体验生活中处处有数学知识，尝试用数学的方法解决实际问题。4、培养学生的合作意识和人际交往能力。教材分析：1、设计意图本节教材向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材，教材提供了贝贝想去旅游风景区观光，妈妈准备了几件上衣和几件下衣，可以有几种不同的搭配方法？对于这。

16、谢谢,2006年11月28日,数学广角集合,集合,脑筋急转弯,昨天，小丽到超市去买东西,在付款的时候，从前往后数她排在第3，从后往前数，她排在第4。这时一共有多少人在排队付款？,6人,数学广角集合,集合,一、出示题目，引发冲突,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 共有多少人呢？谁来说一说？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,奇怪的报名表,8 人,9 人,这两个项目没有17人呀？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,8 人,9 人,二、研讨交流，体会含义,3. “两项都参加的”到底应该算几。

17、数学广角集合,集合,一、出示题目，引发冲突,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 共有多少人呢？谁来说一说？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,二、研讨交流，体会含义,3. “两项都参加的”到底应该算几个人？,问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？,2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,探究：用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的 情况，又能明显看出一共有多少人”？,下面是三。

18、有序地排列,三年级上册第九单元,大家好，我叫玲玲。,明天是“六一”儿童节，老师带我们去动物园玩。嗯，我得准备准备,先洗澡换衣服吧!,玲玲，吃早餐喽！饮料和点心只能各选一种啊。,牛奶,豆浆,蛋糕,油条,饼干,面包,牛奶,豆浆,蛋糕,油条,饼干,面包,牛奶,豆浆,蛋糕,油条,饼干,面包,入园考试题,用 、 、 这三张卡片能摆出多少。

19、数 学 广 角,同学们！,元旦节！我们班要表演节目吗？,想好怎样打扮自己了吗？穿什么衣服了吗？,我叫小芳芳，很高兴认识大家！,2件衣服,3条裙子,你们只要帮我选出1件衣服和1条裙子就好啦！,236（种）,请问同学们：,还可以怎么样选？,选裙子为带头大哥！,326（种）,3件衣服,3条裙子,你们只要帮我选出1件衣服和1条裙子就好啦！,接下来！,讨论第二个问题！,用 7、3、9 可以组出多少个不同的三位数？,想一想,百 十 个,如果百位上是7，可以组成,如果百位上是3，可以组成,如果百位上是9，可以组成,可以组成以下这些三位数:,739,793,379,397,973,9。

20、运动会,喜洋洋、懒羊羊、美羊羊带领的3支队伍来参加足球比赛了！,比赛规则：要赢得比赛就要打败所有的对手,答案：两场,那如果每两队比赛一场，一共要比赛多少场呢？,答案：三场,2002年世界杯足球赛C分组如下,巴西,土耳其,中国,哥斯达黎加,每两个队踢一场，一共要提多少场？,小刚,小明,小红,说明：只要抢到椅子即可,他们的角色还可以怎么变化？,A,B,C,。