人教版六年级五四学制数学上册教案4.3百分数的应用2

1、百分数的应用（一）教学目标：1在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点：会计算实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。教学难点：在具体情境中理解理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。教学过程：一、创设情境1关于百分数，我们已学过那些知识？根据学生回答，板书如下：百分数的意义小数百分数分数之间的互化百分数的应用利用方程。

2、百分数与小数的互化教学目标:使学生在解决问题的过程中，认识到百分数与小数互化是解决问题的需要，并经历百分数与小数互化的探索过程，培养学生的观察、概括和归纳能力。使学生能根据百分数与小数互化的方法快速、准确的进行百分数与小数互化教学重点：百分数与小数互化的探索过程教学难点：归纳百分数与小数互化教学过程:一、谈话引入。随着学校冬锻比赛的日益临近，课间同学们都在积极地训练着，要想在比赛中取得优异的成绩，除了掌握高超的技术外，还要具备良好的体能。学校田径队也在积极地进行体能训练。二、探究新知。1、出示例 2。

3、百分数的意义和写法教学内容：课本 104105 页，百分数的意义和写法教学要求：1.知识目标：使学生理解百分数的意义，以及百分数同分数的异同点；2.能力目标：会正确地读写百分数。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点：百分数的意义。教学难点：百分数与分数的意义和区别和联系。教学步骤一、复习。1.口答。5 是 7 的几分之几？6 厘米是几分之几米？10 分钟是 1 时的几分之几？六年级 1 班有 52 个同学，其中已通过体育锻炼标准的有 48 人，已达标的占全班人数的几分之几？2.比较下列每组的大小。和 ， 和 ， 、 和 哪一。

4、百分数的意义教学内容：苏教版小学数学第十一册教科书第 98-99 页的例 1、 “试一试”和“练一练” ，练习十九的 1-3 题。教学目标：1.使学生经历百分数的产生过程，感受百分数的价值，初步理解百分数的意义，会正确的读、写百分数。2.使学生理解体会百分数与分数、比的联系和区别。3.使学生感受到数学源于生活，又服务于生活，培养学生的分析、概括能力和收集、处理信息的能力。教学重点：百分数的意义和读写。突破方法：借助方格图来理解百分数的意义。教学难点：百分数的意义、百分数与分数、比之间的联系和区别。突破方法：让学生通过。

5、百分数的应用第一课时教学目标1.知识目标：通过小组合作学习得到求比一个数多（少）百分之几的应用题的解法；熟练的掌握这类应用题的解题思路和方法。2.能力目标：能正确地列式解答；理解求比一个数多（少）百分之几就是求多（少）的量占了这个数的百分之几。3.情感目标：合作学习能够集中大家的智慧，团结起来力量大；评价一个人应该从多方面考虑；使学生体会到数学与生活的密切联系。 教学过程一、复习准备。 （一）求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？解答这类应用题的关键是什么？ （二）口答，只列式不计算。 15 是 4 的百分之。

6、百分数的应用纳税教学目的1.知识目标：通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额。2.能力目标：通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额。教学难点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额。教学过程一、谈话引入二、探讨新知你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？今天，我们就来研究有关纳税的问题。（板书：纳税）（一）建立纳税概念，了解纳税有关的知识。1.你知道哪些有关纳税知识？学生。

7、百分数的应用利息教学目的 1.知识目标：使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义。2.能力目标：理解算理，使学生学会计算定期存款的利息。3.情感目标：初步掌握去银行存钱的本领。教学重点 1.储蓄知识相关概念的建立。2.一年以上定期存款利息的计算。教学过程一、谈话导入二、探讨新知三、巩固练习四、课堂总结教师：过年开心吗？过年时最开心的事是什么？你们是如何处理压岁钱的呢？教师：压岁钱除了一部分消费外，剩下的存入银行，这样做利国利民。（一）建立相关储蓄知识概念。1.建立本金、利息、利率、利息税的概念。（1）哪位同学。

8、1百分数的应用知识目标 掌握利率纳税折扣问题能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学目标 情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程一.学位有篮球个，足球的个数是篮球的，足球有( )个.题中的反( )看作单位，篮球个数的正好是( )的个数，也就是( )( ).男生人，女生比男生少，女生有( )人题中把( )看作单位，要求女生多少人，可以求女生人数相当于男生的( )，也就是可以用男生人数( )女生人数.商店三月份卖了个玩具，是二月份卖出量的，。

9、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 16 年 月 日 课题 分数除法的应用 备课人 吕银泽知识目标 运用分数除法解决一些实际问题上来源:学优高考网 gkstk能力目标 运用除法法则教学来源:学优高考网 来源:gkstk.Com目标 来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网情感目标 计算准确的教学重点 掌握除法的法则教学难点 运用法则解决实际问题主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程例：美术小组有人，人数比航模小组多 ，航模小组有多少人？41解：设航模小组有人。+ 41答：课堂巩固：. 在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少 现。

10、1百分数的应用知识目标 掌握利率纳税折扣问题能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学目标 情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程1 .村庄共有基地平方米，其中是旱地，在旱地中种棉花，则种棉花的地有( )平方米.今年钢产量是去年的，今年 钢产量比去年增加( ).计划生产零件个，实际多生产个，超额( )，实际生产零件个，比原计划多生产个，超额( ).实际生产零件个，比原计划少生产个，少生产( ).希望小学校舍建设用去万元，比计划少用。

11、1百分数的应用知识目标 巩固比的基本性质能力目标 培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。教学目标 情感目标 培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。教学重点 运用比的基本性质解决问题教学难点 灵活应用知识主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体一、填空：1、3：8=（ ）24 = = 24:（ ）=（ ） （小数） 。16)(2、一项工程，甲单独做 8 天完成，乙单独做 12 天完成，甲乙两人工作时间的比是（ ）：（ ） 。甲乙两人的工作效率之比是（ ）（ ） 。也可以写作 ，读作（ ） 。（ ）（ ）3、a 除以 b 的商是 ,a 和 b 的比是。

12、1百分数的应用课题 百分数的应用 备课人知识目标 掌握百分数的应用能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学目标 情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程例.六年级学生人，已达到标准的有人，占六年级学生人数的百分之几？解：答：占六年级学生人数的公式：达标率达标学生人数学生总数发芽率发芽种子数试验种子总数学生的出勤率实际学生人数应出勤学生总人数产品的合格率合格的产品数产品总数2小麦的出数粉率面粉的质量小麦的质量课堂巩。

13、1百分数的应用知识目标 掌握利率纳税折扣问题能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学目标 情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程一.一件原价为元的衣服，现七五折出售，衣服的售价是( )爸爸给小雨买了一个书包，原价元，实际只花了元，商品批( )折.进价为元的毛衣，定销售价比成本价增加，若按定价的九五折销售，获得( ).豆浆机促销期间打八折出售，每台比原来便宜了元钱，现大每台售价( )5.一种商品降价元后，售价为元，现价比原价。

14、1百分数的应用课题 百分数的应用 备课人知识目标 掌握百分数的应用能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学目标 情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程例.青山乡原计划造林公顷，实际造林公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？().巩固：小飞家原来每月用水约，更换了节水龙头后每月用水约，每月用水比原来节约了百分之几？例.学校图书室原有图书册，今年图书册数增加了今年图书室有多少册图书？(册)(册)2巩固：.龙泉镇去年有中学生。

15、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 16 年 月 日 课题 百分数 备课人 吕银泽知识目标 掌握百分数的意义和读写能力目标 百分数与小数的互化教学目标 情感目标 对数学的喜爱教学重点 掌握百分数与小数互化的方法教学难点 方法的理解主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程例.把百分数.化成小数例.把.和.和.化成百分数总结：百分数与小数互化的方法：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，把小数化成百分数，只要把小数向右移动两位，同时在后面写上百分号课堂巩固：一，() 把百分数化成小数：.()把。

16、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 16 年 月 日 课题 复习百分数的应用 备课人 吕银泽知识目标 掌握利率纳税折扣问题来源 :学优高考网能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学目来源:学优高考网标来源:gkstk.Com 来源: 学优高考网 gkstk情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程1 .村庄共有基地平方米，其中是旱地，在旱地中种棉花，则种棉花的地有( ) 平方米.今年钢产量是去年的，今年 钢产量比去年增加( ) .计划生产零件个，实际多。

17、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 16 年 月 日 课题 复习百分数的应用 备课人 吕银泽知识目标 掌握利率纳税折扣问题来源 :学优高考网 gkstk能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学来源:学优高考网目 来源:gkstk.Com标来源:学优高考网情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程一.学位有篮球个，足球的个数是篮球的，足球有( ) 个.题中的反( )看作单位，篮球个数的正好是( ) 的个数，也就是( ) ( ).男生人，女生比男生少，女生有( ) 。

18、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 16 年 月 日 课题 百分数的应用 备课人 吕银泽知识目标 掌握百分数的应用能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学目标 情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程例.六年级学生人，已达到标准的有人，占六年级学生人数的百分之几？解：答：占六年级学生人数的公式：达标率达标学生人数学生总数发芽率发芽种子数试验种子总数学生的出勤率实际学生人数应出勤学生总人数产品的合格率合格的产品数产品总。

19、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 16 年 月 日 课题 复习百分数的应用 备课人 吕银泽知识目标 掌握利率纳税折扣问题来源 :gkstk.Com来源:gkstk.Com能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教学目标 情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程一.一件原价为元的衣服，现七五折出售，衣服的售价是( ) 爸爸给小雨买了一个书包，原价元，实际只花了元，商品批( )折.进价为元的毛衣，定销售价比成本价增加，若按定价的九五折销售，获得( ) .豆。

20、鸡西市第十六中学 数学 (学科)教案 20 16 年 月 日 课题 百分数的应用 备课人 吕银泽知识目标 掌握百分数的应用来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk能力目标 结合百分数的问题与分数问题的联系教 来源:gkstk.Com学目标 情感目标培养学生的迁移能力教学重点 结合百分数问题与分数问题的联系教学难点 应用主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程例.青山乡原计划造林公顷，实际造林公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？() .巩固：小飞家原来每月用水约，更换了节水龙头后每月用水约，每月用水比原来节约了百分之几？例.学校。