七下第一单元第二课时

1、两位数加、减两位数,第2课时,一年级下册第四单元,课堂引入,1.口算。 9030= 4123= 7040= 1314= 3148= 3435= 4113= 5116=,60,64,30,27,79,69,54,67,课堂引入,2.用竖式计算。3423= 7225= 4632=,3 4,2 3,7,5,7 2,7,9,4 6,8,7,2 5,3 2,57,97,78,课堂引入,竖式计算加法时要牢记数位对齐， 个位加起，心要细。,课堂探索,39个,25个,还差多少个茶杯盖？,还差,（用减法计算）,列式：,39-25=,2,课堂探索,39-25=,14,30-20=10,10+4=14,9-5=4,十,个,课堂探索,还可以用竖式计算。,39-25=,14,十位,个位,3,9,2,5,-,4,1,个位上9减5得( ), 个位上就写（ ）。,。

2、第二课时 享受学习,第一单元 成长的节拍,第 二 课 学习新天地,学习目标,情感、态度与价值观： 学生通过学习，体味到学习的苦与乐，培养正确对待学习的态度。 知识与能力目标： 了解学习的方法和方式，学会学习。,知识梳理,一、体味学习 1. 学习中有快乐： 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。当我们经历了学习的_，收获_时，那种发自_让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,辛苦,学习的成果,内心的愉悦,2. 学习中也有。

3、第一单元 成长的节拍,第 二课 学习新天地,第二 课时 享 受 学 习,课后作业,一、单项选择题 1. 小雷总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小雷之所以这样，是因为他不懂得( ) A. 学习要不断地发现自身潜能 B. 学习是探究和发现的过程，需要凭借坚强的意志作出努力 C. 学习需要兴趣 D. 学习能带来更多的选择,B,2. 有些同学，视读书为“苦差事”，是老师硬逼着他学，即表现为“要我学”；而有些同学，学习非常自觉，即表现为“我要学”。其原因主要在于( ) 对学习有没有兴趣有没有取得好成绩有没有得到老师的表扬有没有。

4、2019/2/22,2019/2/22,高风险的极地科学考察,冰缝,暴风雪,坠机,冰雪覆盖的地区极地地区,2019/2/22,情境导学一：阅读课本50-51页图文资料，完成： 1、列举哪些国家到达极地进行科考活动，从中你得到了哪些启发？2、极地科学考察活动具有怎样的科学价值?3、找出我国在极地建立了哪些科考站?,2019/2/22,丰富的生物资源,磷虾,海豹,海狮,蓝鲸,2019/2/22,绚丽的极光,极光：是由于太阳带电粒子（太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。 在南极称为南极光，在北极称为北极光。,2019/2/22, 丰富的自然资源。

5、 三位数乘两位数的笔算第二课时教学案 课 题 三位数乘两位数的 课 练习课 案 第二课时 笔算 型 序 知识技能 让学生巩固三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三 位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 数学思考 提高学生的计算正确率。 教学目标 解决问题 笔算三位数成两位数时要注意什么。 教学重点 教学难点 使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学情。

6、第一单元 青春时光,第一课 青春的邀约,第二课时 成长的不仅仅是身体,知识梳理,一、发展独立思维 1. 思维逐渐具有_。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 2. 正确理解思维的独立。 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己_，同时接纳他人_、_的意见。,独立性,独到的见解,合理,正确,二、培养批判精神 1. 思维的批判性的表现： 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的_。思维的批判性，表现在对事情有_，并且敢于表达_，敢于。

7、第一单元 青春时光,第二课 青春的心弦,知识网络,第一课时 男生女生,知识梳理,一、他和她 1. 男生女生的差异。 到了青春期，男生女生在_的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在_、_、_等方面，越来越多地展现出自己的特点。,生理方面,性格特征,兴趣爱好,思维方式,2. 接纳青春期的生理变化。 男生女生的生理性别特征是_的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地_。 3. 性别刻板印象影响人们对性别的认识。 在社会中，人们对性别的认识通常会受到_ _的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。,与。

8、My name is Gina.,Unit One,Section A Period 2,旦坪学校：吴俊,Grammar Focus,2c,Questions Answers Whats your name? My names Jenny.Im Jenny. Whats his name? His names Tony. Whats her name? Her names Gina. 注意： Whats = What is Im = I am names = name is,1物主代词 (1) 本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如: my father, his desk, our room, their names 等。,(2) 形容词性物主代词的用。

9、四大文明古国？,古代中国,古代巴比伦,古代印度,古代埃及,？,地形,平原,2、自然环境,平原的特点,（1）宽广地平 （2）海拔低 （3）主要集中在大河两岸和濒临海洋的地区,高原 盆地 丘陵 山地,高原,盆地,丘陵,山地,小结：,山地,平原,高原,盆地,丘陵,海拔较高（500米以上）,海拔低（200米以下）,海拔较高（1000米以上）,海拔较低（500米以下）,峰峦起伏，坡度较陡,起伏不大，坡度较缓,起伏不大，边缘陡峭,四周高，中间低,地面平坦，起伏较小,没一定标准,海拔高度（绝对高度） 相对高度,1.30米,合作完成：,一、七大洲中都有山脉分布，请大家在世。

10、第一单元 青春时光,第二课 青春的心弦,第二课时 青春萌动,知识梳理,一、异性朋友 1. 青春期心理萌动。 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的_，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有_的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。,情感体验,自我表现,2. 与异性相处的好处。 与异性相处，有助于我们了解异性的_方式、_特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 3. 怎样与异性交往？ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，。

11、五下数学第一单元观察物体（三）,第二课时观察物体练习课,和谐绿洲,一、复习铺垫，导入新课,1、上一节课我们学习了观察物体的一些 知识，你学会了什么？还有哪些不懂的地方？,预设：只看到一面是无法确定物体的形状的。 通过三个面观察到的形状摆小正方体，一般只 有一种可能。,2.在从一个和多个方向观察物体时要注意什么？,二、基础练习，P3页练习一第3题,1、根据下面不同方向看到的图形摆一摆。,从正面看,从左面看,从上面看,二、基础练习，P3页练习一第4题,2、下面是用小正方体搭建的一些几何体。,(1)哪些从正面看是 ？哪些从正面看是 。

12、生命的林子,-处处有竞争,在广袤的非洲大草原上，一天早晨，东方刚刚露出鱼肚白，一只羚羊从睡梦中猛然惊醒。它的另一只同伴对它大喊：“赶快跑，如果慢了，就会被狮子吃掉!” 于是，羚羊起身就跑，向着太阳升起来的方向飞奔而去。 就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。它看到有几只羚羊在跑，它不由得想：“赶快跑，如果慢了，就没饭吃，我已经好长时间不知道肉是什么滋味了，再这样下去，那岂不是要饿死!” 于是，狮子起身就跑，也向着太阳奔去。,生命，奔跑着,我们的学校生活中有哪些竞争呢?,讨论活动：“回忆”放映室,学习要争名列。

13、唱响自信之歌,阅读课文27页“盲人弹琴的故事”，并思考问题：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？ 这个故事给我们什么启示？,每个人身上都存在一些不足，但并非每个人都产生自卑。其中主要的原因就是面对不足时，你采取了什么样的态度。 自信是人们成功与成材不可缺少的一种重要的心理品质。所以，自信是迈向成功的第一步。,发现自己的长处,是自信的基础。 因为在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。所以我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长。

14、耳和听觉,（第二课时）,音调 响度 音色,乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。,我们感觉到的声音高低叫做音调。,物体振动越快，音调越高,通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？,物体在1秒内振动的次数叫做频率,频率的单位是赫兹。,物体振动越快，频率就越大。,音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。,儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。,一般人发声频率： 85赫至1100赫左右。,一般人能听到的声音频率范围：20赫至200。

15、1第一单元复习（二）教学目标：1复习课文，背诵要求背诵的段落。2概括各课景色特点，领悟作者准确、生动的表达方法，熟练掌握、运用拟人句式。3了解自主复习、小组讨论、集体交流的复习模式，培养独立复习能力。教学重点：概括各课景色特点，背诵课文段落。教学难点：领悟作者准确、生动的表达方法，熟练掌握、运用拟人句式。预习导航：1自主复习第一单元，完成自主复习表。2. 熟读课文。教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们继续复习第一单元，相信这节课你能收获很多。二、自主复习：同学们已完成了自主复习表，我们先在小组内交流。

16、Wheres the post office?,Section A,-Where is the soccer ball?,-Its on the box.,near the box,方位介词短语：,behind the box,在附近,在后面,-Where is the soccer ball?,-Its _ the box.,next to,紧挨的旁边；贴近,-Where is the soccer ball?,-Its _ the box.,across from,在对面,-Where is the soccer ball?,-Its _ the box.,in front of,在前面,big,small,-Where is the soccer ball?,-Its _,between the big box and the small box.,介于两者之间,1. 某地有某物。,There is + a/an + n. +。

17、,Unit 3 Why do you like koalas?,Welcome to our class !,Section B,What animal is it?,panda,nice,big and fat,black and white,eat bamboos,be from China,Memory Challenge,What animals can you see?,Challenge 1,koala,penguin,elephant,panda,dolphin,What animals can you see?,Memory Challenge,What animal is it?,cute,clever,live in the sea,jump,swim fast,play with a ball,dolphins,Key points:,ugly 反义词 beautifulfriendly 反义词 unfriendly,2. be friendly to sb 对某人有好,3. grass与meat都是不可数名词,4 durin。

18、,Unit 2,Wheres the post office?,Section B,Step 1. review,Where is the pay phone?,The pay phone is next to the library.,The pay phone is between the post office and the library.,K ey points,1 welcome to + 地点 欢迎来到,2 enjoy doing sth 喜爱做某事,3,eg: Welcome to our school.,eg : I enjoy watching TV.,散步,take a walk = have a walk = go for a walk,欢迎来到我们学校,我喜爱看电视,4 ( at ) the begingning of ,5 have fun = have a good time = have a great time = enjo。

19、Unit 1 Wheres your pen pal from?,Section B,Key points,1.live in +地点（小地点在前，大地点在后）,我住在加拿大的多伦多,eg: I live in Toronto,Canada.,2. interested - 主语是人 be interesred in sth 对感兴趣interesting -主语是物,我对英语感兴趣,eg: I am interested in English.,a little 一点儿，少量. 修饰不可数名词（表肯定）little 几乎没有，修饰不可数名词（表否定）,我有一点鸡肉.,eg: I have a little chicken .,我几乎不懂英语.,eg :I know little English .,a few 一些，几个 修饰不可数名词few 几乎没有 修饰可数。