秋导学案

1、秋兴八首其一导学案秋兴八首其一导学案篇一：秋兴八首 其一导学案 考纲解读1.掌握鉴赏诗歌的方法四抓 三么 ，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 考点提示1.1 表述意境氛围的专业术语： 孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉恬静安谧雄奇优美生机勃勃，肃。

2、滨海县明达中学高二语文组集体备课 声律风骨兼备的盛唐诗1山居秋暝导学案教师版编制人：赵静静 审核人：李如超 考点透析：鉴赏诗歌形象，品味作者情感教学目标：1体会王维诗歌诗中有画的特点。把握诗歌的意境。2 认识王维创作后期诗歌中流露出来的隐逸。

3、1山居秋暝导学案主编人：岳春柳 协编团队：高一语文备课组重要作家常识积累：王维1人生经历：字摩诘，蒲州今山西永济人。九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举第一名，二十一岁开元九年721成进士。曾一度奉使出塞，这个时期写过的一些边塞诗，成就也较。

4、故都的秋导学案一编写人： 审核人： 审批人： 时间： 编号：40班 级： 姓 名：学习目标： 1领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景借景抒情的写法。 2体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。 3培养有感情地朗读课文的。

5、1故都的秋导学案编制： 审定：班级： 组别： 组名： 姓名： 学习目标1在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳，领会课文以情驭景，以景显情，情景交融浑然一体的艺术风格。2了解作者在描写故都风物时为何要突出清 静 悲凉的特点，从而体会作者是如。

6、1夏宜乡小学三年级语文上册导学案主备人：冯韦 复备人：冯韦 小主人： 学习时间：12 听听，秋的声音学习目标1. 正确流利有感情地朗读这首诗。2. 一边读一边想象，从秋天的声音中体会秋天的美。3.仿照诗歌的形式，续写试文。自主学习1. 我能。

7、1杜甫诗三首学案主备人 王爱群 审核人 高一语文组 学习目标1通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美2感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨3赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风学习重点与难点感受诗歌的深沉感情，学习情景交融的创作方法学习方法诵读和讨。

8、1山居秋暝导学案主编人：岳春柳 协编团队：高一语文备课组重要作家常识积累：王维1人生经历：字摩诘，蒲州今山西永济人。九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举第一名，二十一岁开元九年721成进士。曾一度奉使出塞，这个时期写过的一些边塞诗，成就也较。

9、故都的秋导学案一学习目标： 1了解文章景 和情和谐统一的写作特点。 2体会作者在秋景中所寄托的感情。 3联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿形 与神的关系。4根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片段。 学习重点 1本文写故。

10、滨海县明达中学高二语文组集体备课 声律风骨兼备的盛唐诗1山居秋暝导学案学生版编制人：赵静静 审核人：李如超 考点透析：鉴赏诗歌形象，品味作者情感教学目标：1体会王维诗歌诗中有画的特点。把握诗歌的意境。2 认识王维创作后期诗歌中流露出来的隐逸。

11、故都的秋导学案学习目标一自学目标：1了解作者。2熟悉课文，读准字音，认准字形，注意句读。3了解本文的脉络结构，领略故都的秋声秋色秋味。二导学目标1把握散文形散神聚的特点和本文严谨的呼应结构。2体味本文紧扣故都的秋清静悲凉的特点，体会作者对故。

12、 故都的秋 导学案 教师用 正高级教师 特级教师 专家 百色市名师工作坊主持人 靖西市靖西中学 黄雄杰 一 导入新课 同学们 秋 以其特有的魅力 吸引着一代又一代文人骚客 从古至今 关于 秋 的诗文 数不胜数 如我们学习过的 茅屋为秋风所破。

13、故都的秋导学案一学习目标： 了解写作背景，理解题目的含义教学重难点诵读感知北国之秋的特点名师精讲 一了解背景二十世纪三十年代的旧中国，战乱连年，民生凋敝，连读书人也衣食无所安，居无定所。从 1921 年到 1933 年 4 月，郁达夫参加左。

14、年级 三年级 教师 谢玉光 授课日期 课型 新 授课题 12听听，秋的声音 检查人 检查日期学习目标有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，感受秋天的美好。积累好词佳句，把自己喜欢的句子抄下来。读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美。。

15、大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：1课题：故都的秋学习目标： 1引导学生深入体会故都秋的特点。 。

16、故都的秋导学案一学习目标： 1了解文章景 和情和谐统一的写作特点。 2体会作者在秋景中所寄托的感情。 3联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿形 与神的关系。4根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片段。 学习重点 1本文写故。

17、故都的秋导学案导学目标一知识教育目标1领会课文以情驭景，以景显情，情景交融浑然一体的艺术风格。2了解作者在描写故都风物时为何要突出清 静 悲凉的特点，从而体会作者是如何把自然风物的客观色彩和作者内心世界的主观色彩巧妙融合的艺术手法。3体会课。

18、故都的秋 教案 郁达夫 学习目标 1 理解本文是怎样紧扣 清 静 悲凉 来写故都的秋的 又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的 2 理解本文的脉络结构 领略故都的秋声 秋色 秋味 学习过程 一 作者简介 郁达夫 1896 1945。

19、阳山中学高一年级语文科先学后教以学定教导学稿20180223课题：山居秋暝 课型： 新授课 使用时间： 主备人： 李志凌 审核人： 饶志清 授课人： 一学习目标：1 能正确流利有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2 能用自己的话说出古诗的意思，体会。

20、.页眉.页脚高一语文必修二第一单元 故都的秋导学案 课题 故都的秋 主备： 胡许吾主讲： 胡许吾 朱松平 唐群丽 宋仲为课型 分步导学课 班次 姓名学习目标 知识与能力目标： 1了解郁达夫的思想和创作风格 2领悟作者流露在文中的主观情感，学。