古都的秋导学案

1、 秋天的雨导学案 教学目标： 1 理解课文内容，感受作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 2 有感情的朗读课文。 学习重点 : 读懂秋天的内容， 感受大自然秋季的神韵， 能用自己的方式读出对秋天的爱怜恋。 学习难点 : 感受大自然秋季的丰神韵姿，有。

2、互助二中生本课堂 化学 导学案教学内容 沉淀的转化 课 时 1 学校审核 课 型 新知探究 年 级 高二 时 间 知识与技能：1.知道难溶物在水中的溶解情况， 认识沉淀溶解平衡的建立 过程。2.能将化学平衡相关知识灵活应用到沉淀溶解平衡的分。

3、 分数的初步认识导学案 南城霍庄小学方艳 教学目标： 1初步认识分数，理解几分之一的含义。 2正确读写几分之一，知道分数的书写顺序，初步认识分数各部分表示的含义。 3通过经历几分之一的过程，培养学生观察能力，发展学生思维。 重点难点： 理解。

4、 索溪峪的 野导学案 教学重点：感受文中表达的索溪峪的野性美，懂得作者是怎样把这种 美写出来的。 教学难点：感受文中表达的索溪峪的野性美，懂得作者是怎样把这种 美写出来的。 学生学习目标： 1正确流利有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野。

5、 1 两个数相除可以把它们的商表示成分数的形式。如果用字母 b 16.1.1 从分数到分式 的导学练案 a 分别表示分数的分子和分 母，那么 a b 可以表示成什么形式呢 一学习目标： 2列出下列式子： 1了解分式的概念，会判断一个代数式是。

6、1故都的秋导学案编制： 审定：班级： 组别： 组名： 姓名： 学习目标1在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当归纳，领会课文以情驭景，以景显情，情景交融浑然一体的艺术风格。2了解作者在描写故都风物时为何要突出清 静 悲凉的特点，从而体会作者是如。

7、1夏宜乡小学三年级语文上册导学案主备人：冯韦 复备人：冯韦 小主人： 学习时间：12 听听，秋的声音学习目标1. 正确流利有感情地朗读这首诗。2. 一边读一边想象，从秋天的声音中体会秋天的美。3.仿照诗歌的形式，续写试文。自主学习1. 我能。

8、故都的秋导学案一编写人： 审核人： 审批人： 时间： 编号：40班 级： 姓 名：学习目标： 1领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景借景抒情的写法。 2体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。 3培养有感情地朗读课文的。

9、故都的秋导学案一学习目标： 1了解文章景 和情和谐统一的写作特点。 2体会作者在秋景中所寄托的感情。 3联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿形 与神的关系。4根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片段。 学习重点 1本文写故。

10、故都的秋导学案学习目标一自学目标：1了解作者。2熟悉课文，读准字音，认准字形，注意句读。3了解本文的脉络结构，领略故都的秋声秋色秋味。二导学目标1把握散文形散神聚的特点和本文严谨的呼应结构。2体味本文紧扣故都的秋清静悲凉的特点，体会作者对故。

11、 故都的秋 导学案 教师用 正高级教师 特级教师 专家 百色市名师工作坊主持人 靖西市靖西中学 黄雄杰 一 导入新课 同学们 秋 以其特有的魅力 吸引着一代又一代文人骚客 从古至今 关于 秋 的诗文 数不胜数 如我们学习过的 茅屋为秋风所破。

12、故都的秋导学案一学习目标： 了解写作背景，理解题目的含义教学重难点诵读感知北国之秋的特点名师精讲 一了解背景二十世纪三十年代的旧中国，战乱连年，民生凋敝，连读书人也衣食无所安，居无定所。从 1921 年到 1933 年 4 月，郁达夫参加左。

13、年级 三年级 教师 谢玉光 授课日期 课型 新 授课题 12听听，秋的声音 检查人 检查日期学习目标有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，感受秋天的美好。积累好词佳句，把自己喜欢的句子抄下来。读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美。。

14、大连开发区第十高级中学语文导学案 编号： 使用时间：2012 年 月 日 制作人： 备课组长签字： 教研组长签字： 主管领导签字： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：1课题：故都的秋学习目标： 1引导学生深入体会故都秋的特点。 。

15、故都的秋导学案一学习目标： 1了解文章景 和情和谐统一的写作特点。 2体会作者在秋景中所寄托的感情。 3联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿形 与神的关系。4根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片段。 学习重点 1本文写故。

16、故都的秋导学案导学目标一知识教育目标1领会课文以情驭景，以景显情，情景交融浑然一体的艺术风格。2了解作者在描写故都风物时为何要突出清 静 悲凉的特点，从而体会作者是如何把自然风物的客观色彩和作者内心世界的主观色彩巧妙融合的艺术手法。3体会课。

17、古都的秋教案各位评委老师好，我叫，我申请的学科是高中语文，我今天试讲的考题是古都的秋板书课题，下面是我的试讲内容。古都的秋选自人民教育出版社新课标版高中语文必修教材。 故都的秋系郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之。

18、故都的秋 教案 郁达夫 学习目标 1 理解本文是怎样紧扣 清 静 悲凉 来写故都的秋的 又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的 2 理解本文的脉络结构 领略故都的秋声 秋色 秋味 学习过程 一 作者简介 郁达夫 1896 1945。

19、 故都的秋教案 郁达夫 学习目标： 1. 理解本文是怎样紧扣清 静悲凉来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2. 理解本文的脉络结构。领略故都的秋声秋色秋味。 学习过程 一作者简介 郁达夫 18961945 名。