七年级英语阅读课教案

1、A In the sea there are many islands. In its warm water there are some little ones. We call them “Coral islands“. A coral island is very nice to look at. It looks like a ring of land with trees, grass and flowers on it. One part of the ring is open to the water. There is a little round lake inside the island. If you look into this lake, you will see beautiful coral. You may think they are flowers. If you look at a piece of coral, you will see many little holes in it. In each of these holes a ve。

2、一阅读理解One day , an old man was selling a big elephant . A young man came up to the elephant and began to look at it slowly . The old man went up to him and said in his ear .”Dont say anythig about the elephant before I sell it . Then I will give you some meat . “”All right .”said the young man . After the old man sold the elephant , he gave the young man some met and said :”Now, can you tell me how you see the bad ears of the elephant ?”I didnt find the bad ears .”said the young man .。

3、通化市外国语学校七年上 Unit 3 Is this your pencil? 阅读课 导学案主备人：杨红梅 导学目标1. 使学生会找出短文中的重要信息。2指导学生学会写失物招领。重 点 指导学生使用恰当的句子写出失物招领难 点 指导学生学会写失物招领。教 学 过 程环节 教学内容任务设计 教 师 活 动 学 生 活 动 预见性问题及解决对策 备习 阅读规则复来源:学优高考网习2a 单词的读音及拼写1.导入新课2.明确目标复习 P11 2a单词的读音及拼写下发学案，引导学生阅读学习目标及学习重点。引导学生小组之间进行对话练习，巩固如何介绍他人。默读学习目标，并找。

4、通化市外国语学校七年上 Unit 2 This is my sister . 阅读课 导学案导学目标1. 指导学生学会运用指示代词介绍自己的家人和朋友。2. 指导学生能用写信的形式介绍自己的家庭和朋友。重 点 指示代词形式的变化。难 点 用写信的形式介绍自己的家庭和朋友。教 学 过 程环节 教学内容任务设计 教 师 活 动 学 生 活 动 预见性问题及解决对策 备习准备一张全家福复来源 :gkstk.Com习2a 单词的读音及拼写1.导入新课2.明确目标复习 P11 2a单词的读音及拼写下发学案，引导学生阅读学习目标及学习重点。引导学生小组之间进行对话练习，巩固如何介绍他。

5、 繁星 春水 阅读指导课教案 七年级语文组 学习目标 1 积累冰心的资料 了解作者及其 繁星 和 春水 两本诗集的写作背景 激发学生的阅读兴趣 2 教给学生阅读诗歌的方法 发展听读说写的多种能力 促进对经典作品的交流与共享 养成良好的阅读习惯 3 领略经典的魅力 感受经典的的价值与意义 提高阅读兴趣 扩大阅读视野 形成对人类文化遗产的尊敬态度 教学设想 1 激发学生的阅读兴趣 冰心是20世纪中国的。

6、七年级英语暑期复习系列阅读训练八 Yao Ming, the center of the Chinese National Mens basketball team, joined(加入) the Houston Rockets in the 2002 NBA. The 2.26m,120kg center becomes the first one to come from a foreign（外国的） team. Yao Ming was born in Shanghai in September, 1980. His mother is a center and captain of the Chinese National Womens Team. His father plays basketball, too. Yao Ming is widely known(出名的) in China. He comes to be a very important basketball player in China Basketba。

7、第 1 页 共 20 页1用所给词的正确形式填空The keys _(be) Toms.Please _(not play) too many computer games.Can you _(spell) that word?The erase _(not be) Lucys._(be) the students classroom new?Whose _(key) are these?Is that _(you) book?-Your ring is very nice. - _(thank).Please_(call) me at 6578319._(be) this your sister?There are three _(people) in my family._(that ) are his parents.His parents _(be) teachers. They work hard._(thanks) you。

8、Reading People around us,Warming up：,Which person you love around you, your family, your classmates, or your teacher? Why do you love him / her?Because he / she is(kind, cute, naughty, mean, bright, calm, be strict with, sleepy, lovely, smart, cheerful, patient, hard-working),Discussion,Important Phrases,1. as well 2. take care of 3. tell jokes 4. make fun of 5. (be) strict about 6. give up,除之外；也 照顾；照料 讲笑话 嘲笑；取笑 对要求严格 放弃,Tom is very _ . He can always answer the teachers。

9、The writing class of Units1-2Book7BTeaching aims: Use the drills of Units1-2 to talk about what you/your friend/your parent can do or your daily routine.about what you/your friend/your parent Teaching importances:What can you/she/he do?I/She /He can sing./play basketballWhat time do you get up?/ go to school?/ get home/do homework?/go to bed?I usually get up atTeaching Difficulties:Use the drills of Units1-2 to talk about what you/your friend/your parent can do or your daily routine.Teaching。

10、小学英语阅读课教学的模式1) Preparation 准备活动目的：热身,复习方式：相关内容的 song，chant，TPR ，free talk 等2) Pre-reading 阅读前活动目的：排除障碍，降低阅读难度方式：(1) 在情景会话中渗透自然新语言( 可进行阅读预测)(2) 在游戏中理解新词或语言，给学生阅读提示3) In-reading 阅读中活动目的：培养学生获取信息和处理信息的能力方式：设置由易及难的任务，进行由略到细的阅读4) Post-reading 阅读后活动 目的：在真实自然的任务型活动中扩展运用阅读信息方式：（1）分层合作（2）说写训练5) Progress 发展提高目的：发展,。

11、九年级英语教案执 笔 陈青华 审 核 初三英语组课 型 阅读课 课 时 1授课人 备课时间 2016-9-12 姓 名 陈青华 学案编号 No . 6【课 题】 Unit 8 It must belong to Carla.SectionB 2a-2d教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词： not only.but also., circle, Britain, receive, leader, midsummer, medical, prevent, energy, position, burial, honor, ancestor, victory, enemy, period 2) 能掌握以下重难句子： For many years, historians believed Stonehenge was a temple where ancient leaders t。

12、小学三年级英语阅读课展示教案教材分析：本课是新标准英语三年级起点第二册第八模块第二单元 Seasons and Weather，学生要通过已掌握的关于天气的单词进行阅读训练，达到学会把单词运用于句子，描述四季，并了解在该季节可以进行的活动。教师要学会运用学生的经历，让学生把所学运用于具体生活。Topic: Module 8 Seasons and WeatherType: ReadingTeacher: Li yan pingTeaching Content1) Leaning about the season and weather2) The activities of the peopleTeaching objectives(1) Knowing objectiveVocabulary: spring, summer, autu。

13、七年级群文阅读课例之寻找线索群文议题：寻找线索群文篇目：阿长与山海经 散步 养花 我家的男子汉教学目标1. 理解线索原理。2. 阅读选文，找出线索。3. 归纳找线索的方法和线索的分类。教学重难点教学目标 2、3教学过程（一）诗歌引线 1. 孩子们，上课之前我们一起回顾一下以前学过的一首诗乡愁 （齐读） 。思考：这首诗按照什么顺序来记叙的？你从哪里看出来的？2. 这些时间短语就像一条线一样将诗歌的每一个小节串联起来使之成为整体。我们的文章也是如此，它也有一条无形的线把各个部分串联起来，我们称呼这无形的线叫“线索”。（板书。

14、六年级英语阅读课教案时间 教师活动 学生活动 建议与评论9:48 与学生自由交谈，询问学生的 hobbies纠正学生错误 Oh, your hobby is listening to music.告诉学生可以利用课前时间预习播放英语歌曲，讨论歌曲学生回答My hobby is listen to music.很好的纠正方法很好的准备9:50 问候学生介绍自己的 hobbiesI like drawing.开始在黑板上画简笔画：大地，然后树木、草、庄稼教授带读 land, tree, grass, plant, crops问候老师听老师介绍跟读说出相关语词（http:/www.171english.cn）9:53 让学生读课文，找出 Who grow crops here?检查答案阅。

15、小组名： 姓名： 学号： 组内评价： 教师评价： 11七年级上学期名著阅读朝花夕拾导读一：朝花夕拾知多少【学习目标】1熟知全书的篇目，概括各篇目的主要内容；2梳理全书，旁注最喜欢的人物、最出彩的描写、最精彩的片段；预习案一、梳理全文，填写表格鲁迅童年有哪些兴趣爱好？请结合朝花夕拾中的相关文章进行梳理具体篇目 兴趣爱好 相关的精彩描写二、我遇到的阅读困惑：探究案一、填写表格具体篇目最喜欢（不喜欢）的人物喜欢（不喜欢）的原因 相关的典型情节 相关的精彩描写小组名： 姓名： 学号： 组内评价： 教师评价： 22二、探究案。

16、 七年级语文上册教学计划一、指导思想： 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、教材分析 ：（1） 课文第一单元 四季美景单元。

17、Unit 2 This is my sister.Section B 2a-2c,A: Is this your sister?B: No, it isnt.,Learning goals: 1.功能：能应用this, that, these, those介绍 人物。 2. 词汇和常用表达：here, photo, picture, next, of, girl, dog, in the first photo, in the next picture, these two girls, in my family. 学习策略：通过预习，略读，细读短文 掌握阅读技巧。4.文化知识：了解西方一般人名的所属性别，注意称呼。,-Whos this?这是谁？-This is Liu Xing.,This is my grandmother (grandma).,Thats my grandfather (grandpa).,These are Liu Xi。

18、七年级课外阅读课教案,人教版七年级上课外阅读课教案,七年级课外阅读教案,七年级上册课外阅读教案,课外阅读课教案,课外阅读指导课教案,一年级课外阅读课教案,二年级课外阅读指导课教案,小学语文课外阅读指导课教案,草房子课外阅读课教案。

19、1Unit3 How do you get to school?SectionB2a-2c Teaching goals：To provide reading practice with the target language.To provide scanning and writing practice with the target language.To know how the children in mountainous areas get to school.Teaching procedures:Step 1 Lead in by showing a picture of the children who going on a ropeway to cross the river to school, and the title of the passage.T: Hello everyone! Look at the picture, and what can you see in the picture? S: Two boys, they are crossi。