七年级下数学华师大版导学案81认识不等式

1、第 8 章 一元一次不等式8.1 认识不等式知识与技能1.能够从现实问题中抽象出不等式，理解不等式的意义，会根据给定条件列不等式.2.正确理解非负数 不小于等数学术语. 3.理解不等式的解的意义，能举出一个不等式的几个解并且会检验一个数是否。

2、 认识不等式学习目标：通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，为以后学习不等式的解法奠定基础。来源:学优高考网 gkstk学 习 重 点 ： 不等式的概念和不等式的解的概念。学 习 难。

3、第 8 章 一元一次不等式8.2.2 不等式的简单变形教学目标 知识与技能：1. 识记不等式的三条基本性质，理解不等式的三条基本性质的含义。2弄清它们与等式的基本性质的相同点与不同点。特别是不等式基本性质3.能够熟练准确地运用不等式的三条基。

4、第 8 章 一元一次不等式8.2.1 不等式的解集教学目标知识与能力1理解不等式的解集的概念和解不等式的概念。2用数轴表示不等式的解集，感受到数形结合的作用。过程与方法不等式的解集；通过数轴直观表示不等式的解集。体会数形结合的思想，并懂得如。

5、第八章 一元一次不等式第一课时 认识不等式教学目标：1. 认识不等式,能正确理解不等式的概念,弄清不等式的实质;2. 通过对具体问题的分析会列出简单的不等式,用不等式表示简单的数字语言;3. 理解不等式的解的概念,会寻找不等式的解.教学过程。

6、认识不等式教学设计教学内容本节内容在课本第 5456 页。在本节我们通过生活中一个卖票的具体实例，分析不等量关系，得到不等式的概念，并初步引入了不等式的思想。教学目标通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，。

7、课题： 8.1 认识不等式教学目标：1 通过对实际问题中数量关系的分析，引入不等式的概念，使学生初步了解不等式及解集的意义；2 通过对问题的探索，适当渗透变量知识，使学生感受到其中的函数思想，让学生发现不等式的解与方程的解之间的区别。教学重。

8、第 8 章 一元一次不等式8.1 认识不等式义务教育课程标准实验教科书华师大版七年级下册一背景分析1学习任务分析不等式是解决实际问题的一种数学模型，它不仅是初中阶段学习的重点内容，而且也是后面学习函数等知识的基础.它是在学习了一元一次方程二。

9、教学过程设计 分析备注第八章 一元一次不等式8.1 认识不等式教学目的：1通过对实际问题中数量关系的分析，引入不等式概念，使学生初步了解不等式解集的意义；2通过对问题的探索，适当渗透变量知识，使学生感受到其中的函数思想，让学生发现不等式的解。

10、课题： 8.2.1 认识不等式教学目标：1 使学生理解不等式的解集的含义，明确不等式的解是在某个范围内的所有数。2 通过学习数轴表示不等式的解集，接触到图形与数量的对应关系，感受到数形结合的作用。教学重点：不等式的解集，关键是通过数轴直观地。

11、课 题 8.1 认识不等式教学设计初步了解不等式及不等式的解的意义。知识与能力 能够用不等式表示数量关系，会判断一个数是不是已知不等式的解。通过对问题的探索，适当渗透变量知识，让学生发现不等式的解和方程的解的区别。过程与方法 通过经历实际问。

12、认识不等式一 教材分析不等式在现实世界中无处不有,如倾斜的天平,年龄的大小,个子的高低,身体的轻重,速度的快慢,路程的远近,怎样设计方案划算等都表现为不等关系.本节是一元一次不等式这章的第一节,它是后面学习不等式的基础.二 学习分析学生在学。

13、 第一课时 认识不等式教学目标：1. 认识不等式,能正确理解不等式的概念,弄清不等式的实质;2. 通过对具体问题的分析会列出简单的不等式,用不等式表示简单的数字语言;3. 理解不等式的解的概念,会寻找不等式的解.教学过程：一. 研究问题：世。

14、2不等式的简单变形学前温故等式的性质：等式两边加或减去同一个数或式子 ，结果仍 相等；等式两边乘同一个数，或除以同一个不为 0 的数，结果仍相等新课早知不等式的基本性质不等式的性质 1.如果 ab，那么 acbc，ac b c.也就是说，不。

15、1不等式的解集学前温故1能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解2在数值2，1,0,1,2 中，能使不等式 x32 成立的有 A1 个 B2 个 C3 个 D4 个答案：C新课早知1不等式的解集一个不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合。

16、 200克x克第 8 章 一元一次不等式8.1 认识不等式 教学目标知识与技能来源:学优高考网1.能够从现实问题中抽象出不等式，理解不等式的意义，会根据给定条件列不等式.2.正确理解非负数 不小于等数学术语.3.理解不等式的解的意义，能举出。

17、8.1.2 不等式的解集新知导读1能使不等式成立的 ，叫做不等式的解；不等式的解有 答：未知数的值，无数个2一个含有未知数的不等式的 ，叫做这个不等式的解集；答：解的全体3求不等式的 的过程，叫做解不等式；答：解集4已知下列各数：4， ，1。

18、8.1.3 不等式的性质新知导读1不等式的基本性质 1 如果 ab，那么 ac bc，ac bc。不等式的两边都加上或减去同一个 或同一个 ，不等式的方向 。答：数整式不变。2不等式的基本性质 2 如果 ab，并且 c0，那么 ac bc，。

19、第八章一元一次不等式8.1 认识不等式新知导读1用 表示 关系的式子叫做不等式。答：不等号,不等2用不等式表示：1x 的 2倍大于 x；2a 与 b的差是非负数；答：12xx；2ab03小明今年 x岁，小强今年 y岁，爷爷今年 m岁，小明年。

20、8.1 认识不等式学前温故1我们知道 ，32,2 88 2填 或 13 122三角形的三边为 a，b，c，则任意两边之和大于第三边，即abc，acb，bc a .新课早知1不等式一般地，用不等号或等表示不等关系的式子叫做不等式表示不等关系的。