1、课题： 8.1 认识不等式【教学目标】：1、 通过对实际问题中数量关系的分析，引入不等式的概念，使学生初步了解不等式及解集的意义；2、 通过对问题的探索，适当渗透变量知识，使学生感受到其中的函数思想，让学生发现不等式的解与方程的解之间的区别。【教学重点】：不等式及其解集的意义。【教学难点】：含有未知数的不等式的解集的理解。【教学过程】：一、 创设情境，导入新知世纪公园的票价是：每人 5 元；一次购票满 30 张，每张可少收 1 元。怎么买票合算？问题 1：某班有 27 名少先队员去世纪公园进行活动。当领队王小华准备好了零钱到售票处买 27 张票时，爱动脑筋的李敏同学喊住了王小华，提议买 30
2、张票。但有的同学不明白，明明我们只有 27 个人，买 30 张票，岂不是“浪费”吗？教师活动：操作多媒体，提出问题。学生活动：思考并回答问题。教学方式和媒体：投影显示出问题情境。2、 出问题：究竟李敏的提议对不对呢？是不是真的“浪费”呢？教师活动：引导学生和学生一起算一算。学生活动：计算买 27 张票和买 30 张票要付的款。教学方式：小组学习。3、探索解决问题的方法：用数的比较透视其中的事实，买 27 张票，要付款527135（元）买 30 张票，要付款 430120（元）显然 120 0 或 b =0。通常表示成 b0。还应使学生弄清列代数式的方法。是解决（3） 、 （4）题的关键。三、随堂练习、巩固新知课本第 56 页练习 1、2、3 题教师活动：巡回指导，学生活动：书面练习，教学方法：互动。【本课小结】：1、 本节课学了不等式的概念。2、 通过设置问题情境，使学生学会探索。【布置作业】：P56 习题 13.1 第 1、2 题。
