青岛版新数学七年级上册 5.2.1代数式导学案

1、新知学校师生学习案班级： 姓名： 年级：七 学科：数 学 总课时：25 分课时：2 课题：3.3 代数式的值2 课型：新授课学习目标：1能读懂计算程序图框图 ，会按照规定的程序计算代数式的值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受算法的思想。

2、用代数式解图形问题例 1 一套住房的平面图如右图所示，其中卫生间厨房的面积和是 .A4 xy B 3 xy C2 xy D xy 解析：结合图形，分别计算出卫生间和厨房的长和宽，然后算出面积的和.具体作法是：卫生间的长为 4，宽为 y，因此。

3、初一数学 上教案总第 35 课时 集备时间： 主备人： 审核人： 课题 5.3 代数式的值 课型来源:gkstk.Com 新授课教学目标 1记住代数式的值的意义，会计算代数式的值2会用代数式解决简单的实际问题重点 记住代数式的值的意义并能准。

4、3.2 代数式1要点梳理1. 的式子叫做代数式，单独的一个数或一个字母也是代数式。2.把实际问题中的数量关系有代数式表示出来，叫做 。3.用数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的值，叫做 。随堂练习1. 下列式子： abc。

5、列代数式列代数式是我们中学生应该掌握的基本功之一，也是我们进一步学好数学的基础。下面列举几种列代数式的方法，供同学们在学习时参考。一.抓的字，分层翻译法一般说来，一个的字就代表一个层次。抓住的字，按顺序分层地把语言文字翻译成数学式子代数式。。

6、3.2 代数式2要点梳理1. 阅读下面例题：当 x2 时，求代数式 x23x 的值。解：当 x2 时x2x2 2324610通过例题归纳求代数式的值的步骤：1 ；2 注意：代入数值后省略的要填上；数值是负数时要加;要按数的 进行运算随堂练习。

7、用字母表示数学习目标：1.会用字母表示简单的数量关系，初步建立符号意识。2.会用代数式表示奇数偶数。3.体会数学在生活中的作用， 激发学生学数学的热情。学习重点：用字母表示数。学习难点：列简单的代数式。学习过程：一自主学习问题 12008 。

8、课 题 代数式教学目标 1. 进一步理解字母表示数的意义；2. 能理解代数式和代数式的值的意义，在具体情景中能求出代数式的值.重点难点 理解代数式的意义并赋予实际意义，根据数量关系列代数式.考点及考试要求 能理解代数式和代数式的值的意义，在。

9、总第 23 课时 3.2 代数式的值 教学目标：1使学生能准确地求出不同字母值的代数式的值；2使学生能初步接触从一般到特殊的规律性。重 点：能正确快速地求出代数式的值。 难 点：计算的准确性。学习过程：一复习和预习1判断14 加2 写作：4。

10、师 生 学 习 案班级： 姓名： 年级：七 学科：数 学 总课时：22 分课时：1 课题：32 代数式 1 课型：新授课学习目标1了解代数式的意义，知道一个代数式所表示的数量关系2通过同一个代数式可以表示不同实际问题的数量关系，培养语言表达。

11、新知学校师生学习案班级： 姓名： 年级：七 学科：数 学 总课时：23 分课时：2 来源:学优高考网课题：32 代数式2 课型： 新授课学习目标： 1了解单项式单项式的系数和次数;2了解多项式多项式的项和次数，整式的概念； 学习重难点: 对。

12、七年级数学学科第三章第 2 节3.2代数式 2 学讲预案1自主先学1. 在代数式 中选择适当的填空：2yx2yx2mn21x 与 y 和的 2 倍是；2x 的 2 倍与 y 的和是；3xy 的平方和是；4xy 和的平方是；5m 与 n 的平。

13、 预习笔记 总第 22 课时 课题：代数式二 预习笔记学习目标学习目标：1学生能熟练地根据题意列出相应的代数式；2能用代数式表示一些有特别含义的数。学习重点：如何根据题意列出正确的代数式；学习难点：能处理表示特别意义的数的代数式。一 复习引。

14、总第 23 课时 3.2 代数式的值 教学目标：1使学生能准确地求出不同字母值的代数式的值；2使学生能初步接触从一般到特殊的规律性。重 点：能正确快速地求出代数式的值。 难 点：计算的准确性。学习过程：一复习和预习1判断14 加2 写作：4。

15、 预习笔记 总第 22 课时 课题：代数式二 预习笔记学习目标学习目标：1学生能熟练地根据题意列出相应的代数式；2能用代数式表示一些有特别含义的数。学习重点：如何根据题意列出正确的代数式；学习难点：能处理表示特别意义的数的代数式。一 复习引。

16、3.列代数式学前温故用 n 表示整数，那么偶数可以表示为，奇数可以表示为新课早知1代数式由数与字母用连结所成的式子，称为代数式，单独的一个或一个也是代数式2用含有数字母和的式子把实际问题中与数据有关的词语表示出来就是列代数式3书写代数式1代。

17、w 代数式导学案一学习目标1. 理解代数式的意义，能根据简单的数量关系列代数式2. 能进行数学语言和自然语言的相互转化二学习重点难点：重点：理解代数式的意义和列代数式 难点：根据数量关系列代数式三学习过程：一创设情境我们在前面学习了用字母表。

18、5.3 代数式的值学习目标1能说出求代数式的值得步骤，会求代数式的值；2能根据字母值得变化找到代数式值的变化规律.学习重难点1. 求代数式的值2根据字母值得变化找到代数式值的变化规律学习过程一学习准备：1. 用代数式表示： 1a 与 b 的。

19、5.2.2 代数式学习目标1能根据已知条件熟练的列出代数式；2能说出代数式所赋予的实际意义.学习重难点1. 理解代数式的含义2如何列代数式学习过程一学习准备：1用代数式表示乙数：1乙数比 x 大 5； 2乙数比 x 的 2 倍小 3； 3乙。

20、5.2.1 代数式学习目标1能举例说明什么是代数式，知道单独一个数或字母也是代数式；2能根据条件列出代数式，会用自然语言表述代数式.学习重难点1. 理解代数式的含义2如何列代数式学习过程一学习准备：1 比有理数 a 小 10 的数是 。 来。