青岛版六年级数学上册教案 一个数乘分数巩固练习

1、一个数除以分数教学内容义务教育教科书数学六年级上册 2728 页。教学目标1.在解决具体问题的过程中，借助直观图示，使学生理解一个数除以分数的意义和算理，并能正确进行计算。2.经历探索一个数除以分数计算方法的过程，体验算法的多样性，初步形成。

2、西师大版六年级数学上册,一个数乘分数,教学目标,1.使同学们理解一个数乘分数的意义。2.学会分数乘分数的计算方法。 3.通过操作观察，培养同学们的推理能力，发展同学们的思维。,例3 小轿车在高速公路上每小时行驶100km。 1 小时行驶多少。

3、1一个数乘分数说课稿这节课是义务教育教科书 青岛版小学数学六年制六年级上册第一单元信息窗 2 的内容。下面我将从教材分析 教法学法设计 教学过程和板书设计四个部分进行说课。一教材分析本节课是在学生掌握了分数乘整数整数乘法分数的意义和性质等知。

4、一个数除以分数教学目标：1. 知识目标：学生在解决具体问题的过程中，探索一个数除以分数的计算法则。2. 能力目标：在经历探索一个数除以分数计算方法的过程中，培养学生知识迁移转化的能力。3. 情感目标：解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密。

5、一个数除以分数 1第二课时教学内容：课本 P2526课时目标：1学生在解决具体问题的过程中，熟练掌握一个数除以分数的计算法则。2掌握一个数除以分数计算方法，进一步培养培养学生知识迁移转化的能力。3解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联。

6、1一个数乘分数教学设计教学内容 义务教育教科书数学 青岛版六年制六年级上册第一单元信息窗2。教学目标1.结合现实情境和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探索并掌握分数乘分数的计算方法，理解算理。2.在操作观察归纳反思等活动中，提高发现和提出。

7、2.2 一个数乘分数1.小红读一本 120页的书，上午读了全书的 ，她上午读了多少页2.20的 是多少3.6米的 是多少米4.小娟存了 18元钱，一次她为灾区小朋友捐款，拿出自己存钱数的 ，小娟捐了多少钱5.小林的身高 160厘米，小强身高。

8、1一个数乘分数教学建议信息窗 2漂亮的围巾本信息窗呈现了学校编织能手王芳正在编织围巾的情境，并用文字说明她每小时织围巾的长度，旨在引导学生提出并解决不同时间织围巾长度的问题，引入对一个数乘分数的意义及计算方法的学习。通过本信息窗的学习，学生。

9、一个数乘分数2教学内容：国标本六年级数学上册第 3940 页的例 2，以及相应的 练一练，练习八的 611 题教学目标：1.使学生结合具体情境，学习用分数乘法解决求一个数的几分之几是多少 的实际问题，完善对分数乘法意义的理解，提高正确计算相。

10、1人教版小学六年级数学上册教案课题 分数乘法单元 第一单元 课型 新授 课时 第 2课时 总第 课时教学目标1.结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少 。2.通过直观操作，初步掌握分数乘分数的计算方法。3.经历探索分。

11、135人教版小学六年级数学上册教案一个数乘以分数教学内容：教科书第页，练习二第题。教学目的：使学生理解一个数乘以分数的意义，学会分数乘以分数的计算方法。通过操作观察培养学生的推理能力，发展学生的思维。教学重点：让学生理解一个数乘分数的意义，。

12、一个数乘分数教学内容一个数乘分数 教材版本教案属性共 9 课时 第 2 课时 课 型 新授课教学目标1使学生通过自主探索，进一步完善分数与整数相乘的意义，知道求一个数的几分之几是多少可以用乘法，进一步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法，2使。

13、1人教版小学六年级数学上册教学设计分数乘法教学课题 二主备教师 使用教师 授课时间知识与技能结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少 。过程与方法通过组织学生进行迁移类推归纳交流等数学活动，培养学生的类推归纳能力。 教。

14、1一个数乘分数第二课时 一个数乘分数教学内容：教科书第 1011 页例 3例 4 和计算法则，做一做，练习二中的习题。 教学目的： 知识目标：使学生理解一个数乘分数的意义。能力目标：学会分数乘分数的计算方法。 情感目标：通过操作观察，培养学。

15、一个数除以分数教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册第 2326 页。教材简析这部分内容主要教学整数除以分数和分数除以分数的计算方法，它是学生在掌握了分数除以整数的基础上进行学习的。本信息窗呈现的是布艺兴趣小组做书信袋。

16、一个数乘分数教学内容：青岛版小学数学六年级上册第 67 页。教学目标：1通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。2在探究活动中，让学生运用已有知识和经验，主动进行分析观察猜想验证比较归纳的过程，进一步发展。

17、一个数乘分数1教学目标：1理解一个数乘分数的意义，探索分数乘分数的计算方法。2培养学生初步分析推理能力。3经历一个数乘分数的意义和计算方法的探索过程，渗透数形结合思想，获得成功的学习体验。教学重点：理解一个数乘分数的意义教学难点：理解一个数。

18、一个数乘分数练习1教学目标：1能熟练掌握一个数乘以分数的计算方法。2能正确的进行计算。教学过程：自主练习第1题是借助直观图示来理解分数乘分数算理的题目。练习时，可以先让学生观察图，看图时可引导学生先横着看，然后再竖着看，最后看重叠部分。提取。

19、一个数乘分数教学目标1. 知识目标：通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。2. 能力目标：在探究活动中，让学生运用已有知识和经验，主动进行分析观察猜想验证比较归纳的过程，进一步发展学生初步的演绎推理和合。

20、一个数乘分数巩固练习教学目标1. 知识目标：继续探索分数乘分数的计算方法。2. 能力目标：通过练习，培养学生初步分析推理能力。3. 情感目标：经历分数乘分数的意义和计算方法的探索过程，渗透数形结合思想，获得成功的学习体验。教学重点解答一个数。