期末导学案答案

1、散步导学案答案散步导学案答案篇一：散步导学案答案23散步导学案班别：姓名：【 学习目标】1速读课文，把握文章主要内容。2体会作者借“ 散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感，理解以小见大的表现手法。3培养孝敬父母的品质。【 学习重点】体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感。【 学习难点】理解以小见大的表现手法。一、课前自读 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。培根 人生最不能等的就是孝敬父母。比尔盖茨 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？（译文：今日所谓的孝是指。

2、1散步导学案 第一课时备课时间： 上课时间： 审核人： 课前展示牵着蜗牛去散步上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：人家已经尽力了嘛!我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝啊! 为什么?天上一片安静。唉!也许上帝抓蜗牛去了!好吧!松手了!反正上帝不管了，我还管什么?让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦?我闻到花香，原来这边还有个花园，。

3、“自主互动 ”高效课堂 高一语文必修二第二单元导学案 编制人 ： 辛宗国 审稿人： 丁少华姓名： 第 组 组长检查签字： 氓导学案学习目标：1、了解并掌握氓的故事情节， 诗经的文学常识和现实主义风格。2、了解叙事诗通过情节塑造人物形象的特点。重点难点：1、学习氓作为叙事诗的特点和对比手法的使用。2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。预 习 一、制作知识卡片：（结合阳光课堂“文学常识”部分完成）1、卡片一：诗经是我国最早的一部诗歌总集。成书于公元前6 世纪的春秋时期，原本叫做“诗”，因其反映了公元前 11 世纪。

4、12祝福导学案答案一、1、字音积累钝（ dn ）响 寒暄（ xun ） 朱拓（ t） 间（ jin 或 悚（ sng ）然 陈抟（tun）踌蹰（ chu ） （ ch） 不更（ gng ）事 谬（ mi）种 俨（ yn ）然 雪褥（ r） 瑟（ s）瑟有声 尘芥（ ji）堆 形骸（ hi ） 脸颊（ ji）贺家墺（o ）荸荠（ b） （ q）呜咽（ y） 驯（ xn ）熟 桌帏（ wi 讪讪（ shn ） 咀嚼（ j）( ju） 渣滓（ zh）（ z） 瞥（ pi） 拗（ ni）不过 蹙（ c）缩 门槛（ kn ）歆享（ xn ） （ xing ）牲醴（ shng ） （ l） 炮烙（polu） 2 略 3、文学常识 （1） 彷徨。

5、1散步导学案 备课人：贺少华 上课时间：2017.9.26 审核：油中七年级语文组 学习目标1、积累“信服、严冬、分歧、霎时、各得其所、时日、蹒跚、不知所措、委屈”等词语，掌握它们的读音及词义。 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2 通过自主合作探究的学习方式，体 味浓浓的亲情。3、学习尊老爱幼的传统美德。学习重点：正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：整体感知，领悟文章所表达的思想感情，学习尊老爱幼的传统美德。（一）走近文本：1、 作者简介：莫怀戚，（1951-2014）重庆人，当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。曾著。

6、第 1 课 春导学案第一课时【学习目标】1、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法2、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。【学习重点】1、理解本文的思路2、掌握有感情的朗读课文【学习难点】朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。一、 【课前自学】1、查资料，了解朱自清的简介。朱自清（1898 年 11 月 22 日1948 年 8 月 12 日） ，原名自华，号秋实，字（ ） 。现代著名作家、学者、诗人、民主战士，原籍浙江绍。

7、1师说导学案答案学时一一、2、中心论点： 古之学者必有师。教师的职责：师者，所以传道受业解惑也。择师的目的：吾师道也。择师的标准：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。作者认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。二、 （二）知识积累古之（结构助词，的 ）学者古义，求学的人 必（一定 ）有师。师者，所以表凭借，依靠来，用来 传道受（通“授” ，传授 ）业解惑也（句式：判断句 ） 。人非生而（连词，表顺承）知之（代知识和道理）者，孰能无惑？惑而（连词，表假设 ）。

8、台 阶第一课时。一、课前预习 2释义 揩：擦、抹。 尴尬：神色、态度不自然。 烦躁：烦闷急躁。 微不足道：非常藐小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公共场合。二、诵读积累，整体感知。1、 故事梗概：父 亲总是觉得自家的台阶低，总是对人家的高台阶羡慕不已。他不甘低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父 亲经过漫长 的准备， 终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现，喜上心头，但是 为此却付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。2、父亲为什么要造一 栋有高台 阶的新屋？ “台阶高，屋主人的。

9、1海燕师生共用导学案备 课：徐春红 课型：讲读课 备课时间：2015、4、13学习时间： 班级： 姓 名：【学习目标】1.分析“海燕”形象的思想内涵。2.理解象征手法、对比烘托手法在表情达意方面的作用。【学习重难点】1.象征手法的理解。 2.作品的内涵及海燕形象的典型性。【知识链接】1、作者简介高尔基(1868 1936)，出生在一个木匠家庭，4 岁丧父，10 岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基。

10、1氓 导学案【学习目标】知识与能力1、了解并掌握氓的故事情节， 诗经的文学常识和现实主义风格。2、了解叙事诗通过情节塑造人物形象的特点。过程与方法1、熟读课文，分析比兴手法的表达效果，体会抒情主人公的思想感情情感态度与价值观1、了解古人对真挚爱情的向往2、体会人物的思想感情和叙述手法【学习重点】1、学习氓作为叙事诗的特点和对比手法的使用。2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。第一课时 自主预习一、基础梳理1、初读课文，结合课下注释理解句意。2、检查订正。二、积累整合1、诗经是我国最早的一部诗歌总集。。

11、 离骚 导学案 学习目标 1 初步了解屈原 离骚 楚辞 等文学常识 2 读准字音和节奏 体会诗的情感 韵味 学习重难点 以读带悟 体会情韵 知识链接 关于作者 屈原 约前339 约前278 名平 字原 战国末期楚国人 出身贵族 娴于辞令 明于治乱 曾位居左徒 三闾大夫 对内积极变法图强 对外坚决主张联齐抗秦 与楚国贵族集团发生了尖锐的矛盾 遭群小诬陷 被楚怀王疏远 顷襄王放逐 流放江南 公元前27。

12、氓导学案班级_ 姓名 课型：新授课【学习目标】1、了解诗经的有关常识。2、梳理归纳氓中的重要实词、虚词，古今异义，通假字，词语活用现象。3、在反复朗读中，通过鉴赏品味诗歌语言认识人物形象，探究其悲剧命运的原因，认识作品主题。4、了解“比、兴”的表现手法及其艺术效果，体会诗歌语言的表现力。【学习过程】一、文学常识诗经是我国最早的一部诗歌总集，原本只称诗 ，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇，所以又称诗三百 。 诗经也是我国_现实_主义诗歌的源头， （楚辞开创了我国浪漫主义诗歌源头）它首创的比兴艺术手法和写。

13、1.3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量教学案【教学目标】1泡菜制作过程中乳酸菌发酵的原理2泡菜中亚硝酸盐含量变化及测定【基础知识导学】一、阅读课本（P9） “乳酸菌发酵”完成下列问题：1、乳酸菌的特征：乳酸菌的异化作用方式 异养 ；同化作用方式 厌氧 ；将葡萄糖分解为 乳酸 2、种类：常见乳酸菌有 乳酸链球菌 和 乳酸杆菌 两种。生产酸奶常用 乳酸杆菌 3、分布：广泛分布于 空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道内 二、阅读课本（P9） “亚硝酸盐”完成下列问题：1、亚硝酸盐为 白 色粉末，易溶于 水 ，在食品加工中用作 添加 剂。2、膳。

14、祝福导学案答案1.梳理课文情节眼前 序幕 祝福景象和鲁四老爷 结局 祥林嫂寂然死去 回忆 开端 初到鲁镇 ,帮工鲁家发展 被迫改嫁，被卖深山，勤劳谋生 高潮 丧夫失子,再到鲁镇眼前 尾声 祝福之夜,祝福景象和我的感受 5、A （B 项，炮 po 烙；C 项，拓 t 本； D 项，形骸 hi）6、C （A 项， 百无聊“ 懒”应为百无聊“赖 ”；B 项， 走“ 头”无路应为走“投”无路；D 项， “鬼”秘应为“诡”秘）7 、D（解析：俨然, 庄重地样子。凛然，指表情严肃，可敬畏的样子。根据四叔这个人物形象判定应当是俨然。果然，表示事情的结果和所料相符。诚。

15、待贾而沽导学案答案新知学习一、自主学习1、拘囚。传扬，称道。卖。买。2、没，通“殁” ，死。 畔，通“叛” ，叛乱。见，通“现” ，出仕。知，通“智” ，聪明。 归，通“馈” ，赠送。时，通“伺” ，伺察。 塗，通“途” ，路。说，通“悦”3、斯文，这种文化。 至于，来到。二三子，各位。 从事，从政。4、丧，动词作使动，使丧失。见，动词作使动，使得以进见。善，形作使动，使完美。 怀，名作动，怀揣。5、者也，判断句。前“之”为标志，宾语前置。岁不与我，宾语前置。患何，宾语前置。畏，被拘囚，被动句。如何，固定句式，能。

16、夏导学案答案（王琪版）一课前预习1、夏季，只有怨气，没有赞赏2、作家，名山大川人杰鬼雄，晋祠觅渡，觅渡，渡何处夏3、qin qin di zi png b p f zh png dn dn mn y 堵( d) (一堵墙 ) 腾（tng）（ 奔腾 ） 蝉(chn)( 蝉鸣 )赌（d）( 赌博 ) 藤（tng ）（ 藤萝 ） 禅(chn)( 禅师 )睹（d）（耳闻目睹） 滕（tng ）（ 滕州 ） 殚(dn)(殚精竭虑)理解词义芊芊 ：草木茂盛 。 主宰：主管，统治。 灵秀：秀美。 磅礴：（气势）盛大。终极：最终，最后。 匍匐：爬行。 融融：形容暖和。 澹澹：荡漾的样子。春华秋实：春天开花，秋天结果。 闲情逸。

17、常德财经学校导学案学科 电算会计 （下） 班级 电会 092 教师 彭道琼 日期 2010-11-1课型 实验课题 期末转账业务课时 2学习目标知识能力态度1，定义各种转账凭证，并熟练地生成各种凭证。2，熟练地进行期末对账和结账，处理结账和对账过程出现的问题。积极的态度、 浓厚的兴趣。学习重点1，自定义转账凭证的定义和生成。2，汇兑损益的结转。3，期间损益的结转。4，期末对账和结账的操作，及结账问题的相关处理。学习难点 1，自定义转账凭证的定义和生成。2，结账问题的相关处理。实训环节及时间安排如下： 一、训练目的通过本次上机实训，。

18、 石缝间的生命导学案【学习目标】1、了解石缝间生命的主要特点。 2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。 3、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。【学习重点】认识石缝间生命所体现出的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神和热爱生命、敬重生命的情感。【导学过程】一、 预习导学（一）导入自然界中有许许多多不起眼的事物。这些平凡的事物不为人注意，但它们却可以以各自独特的生存方式显示着自己勃发的生命。今天就让我们走进作家林希的石缝间的生命，一起感受自然界万物的生命力。（二）自。

19、中江县兴隆中学实验班导学案1八年级下语文教学计划一、班级学生现状分析我所任教的 2 个班级，大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,二、教材教本分析人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的。

20、期末现代文阅读导学案答案生命不仅属于自己1. 痊愈后，母亲自编一套早操，坚持每天早晨锻炼。为了不吵醒儿子，为了不给儿子添累赘，天再冷母亲都坚持到院子里锻炼。评分意见：本题共 4 分。每空 2 分，能正确概括事件即可得分。2. A 处示例：这句话是对母亲神态、语言的描写，母亲怕吵醒“我” ，以“外面空气好”为借口，坚持每天到院子里去锻炼，形象传神地表现了母亲对“我”的关爱，表现了她一切为了孩子的伟大襟怀。评分意见：本题共 3 分。描写方法 1 分，表达效果 2 分。B 处示例：“沉”这里是沉重的意思。写出了“我”知道母亲每。