历史寒假导学案答案

1、祝福导学案答案1.梳理课文情节眼前 序幕 祝福景象和鲁四老爷 结局 祥林嫂寂然死去 回忆 开端 初到鲁镇 ,帮工鲁家发展 被迫改嫁，被卖深山，勤劳谋生 高潮 丧夫失子,再到鲁镇眼前 尾声 祝福之夜,祝福景象和我的感受 5、A （B 项，炮 po 烙；C 项，拓 t 本； D 项，形骸 hi）6、C （A 项， 百无聊“ 懒”应为百无聊“赖 ”；B 项， 走“ 头”无路应为走“投”无路；D 项， “鬼”秘应为“诡”秘）7 、D（解析：俨然, 庄重地样子。凛然，指表情严肃，可敬畏的样子。根据四叔这个人物形象判定应当是俨然。果然，表示事情的结果和所料相符。诚。

2、期末现代文阅读导学案答案生命不仅属于自己1. 痊愈后，母亲自编一套早操，坚持每天早晨锻炼。为了不吵醒儿子，为了不给儿子添累赘，天再冷母亲都坚持到院子里锻炼。评分意见：本题共 4 分。每空 2 分，能正确概括事件即可得分。2. A 处示例：这句话是对母亲神态、语言的描写，母亲怕吵醒“我” ，以“外面空气好”为借口，坚持每天到院子里去锻炼，形象传神地表现了母亲对“我”的关爱，表现了她一切为了孩子的伟大襟怀。评分意见：本题共 3 分。描写方法 1 分，表达效果 2 分。B 处示例：“沉”这里是沉重的意思。写出了“我”知道母亲每。

3、待贾而沽导学案答案新知学习一、自主学习1、拘囚。传扬，称道。卖。买。2、没，通“殁” ，死。 畔，通“叛” ，叛乱。见，通“现” ，出仕。知，通“智” ，聪明。 归，通“馈” ，赠送。时，通“伺” ，伺察。 塗，通“途” ，路。说，通“悦”3、斯文，这种文化。 至于，来到。二三子，各位。 从事，从政。4、丧，动词作使动，使丧失。见，动词作使动，使得以进见。善，形作使动，使完美。 怀，名作动，怀揣。5、者也，判断句。前“之”为标志，宾语前置。岁不与我，宾语前置。患何，宾语前置。畏，被拘囚，被动句。如何，固定句式，能。

4、夏导学案答案（王琪版）一课前预习1、夏季，只有怨气，没有赞赏2、作家，名山大川人杰鬼雄，晋祠觅渡，觅渡，渡何处夏3、qin qin di zi png b p f zh png dn dn mn y 堵( d) (一堵墙 ) 腾（tng）（ 奔腾 ） 蝉(chn)( 蝉鸣 )赌（d）( 赌博 ) 藤（tng ）（ 藤萝 ） 禅(chn)( 禅师 )睹（d）（耳闻目睹） 滕（tng ）（ 滕州 ） 殚(dn)(殚精竭虑)理解词义芊芊 ：草木茂盛 。 主宰：主管，统治。 灵秀：秀美。 磅礴：（气势）盛大。终极：最终，最后。 匍匐：爬行。 融融：形容暖和。 澹澹：荡漾的样子。春华秋实：春天开花，秋天结果。 闲情逸。

5、1中国历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会（隋唐）第 1 课 繁盛一时的隋朝【学习目标】1大运河的开通及作用（）【知识引导】一、南北重归统一隋统一的意义：结束 末年以来 270 多年的分裂、对峙局面，开创隋唐 370 多年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。 励精图治，在位时，国家统一安定，经济繁荣。二、大运河的开通及作用1目的 。2时间 年3地点： 为中心，北达 ，南至 。4地位 。5作用 。三、小结：繁盛一时的隋朝“一时”经历 、 二世而亡【自主检测】一、选择题1581 年，夺取北周政权，建立隋朝的是 （ ）A王。

6、初一历史下册导学案第 1 课 隋的统一与大运河班级： 姓名： 小组： 编号： 主备人：陈集中学刘玉惠 参与者：陈集中学杨福银【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)1、了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力。【预习检测】一、隋的统一（请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题）1、 年， 建立隋朝，年号 ，定都 。2、 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据局面，继秦汉。

7、1第 15 课 新文化运动和马克思主义的传播课标要求 ：1、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。2简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。解读要求 ：新文化运动的内容有哪些？有什么作用？马克思主义传入中国的原因是？怎样进行传播的？对中国革命起什么作用？难点：评价新文化运动；先进分子选择马克思主义的原因。教学过程 ：一、了解：（一） 新青年的诞生1、背景：1）经济：资本主义经济的进一步发展 资产阶级要求实行民主政治。2）政治：袁世凯实行独裁统治；列强加紧对中国。

8、学校内部资料，请勿对外传播！ 1老河口市高级中学 2013 年高一历史导学案 课型：新授课 课时： 3 课时 编号：22 执笔：王金铭 审核：郝有德 授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 专题七 第 2 课 美国 1787 年宪法【学习目标】了解美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。【重难点预测】通过学习 1787 年宪法的内容来分析总结美国民主政治的特点。理解宪法“制约权力，平衡利益” 。【学法指导】 请同学们认真阅读课本，规范完成学案,划出重要知识。小组合作、讨论完成学案合作探究内容；拿。

9、第 1 课 鸦片战争教学目标了解鸦片输入给中国带来的严重危害；记住虎门销烟的时间及意义；理解鸦片战争爆发的根本原因；记住鸦片战争爆发的时间；掌握南京条约的主要内容。通过揭露鸦片贸易给国家和人民带来的严重危害， 认识作为毒品对吸食者身心带来的巨大痛苦和伤害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。通过引导学生分析南京条约内容给中国社会带来的严重影响，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。核心知识梳理一、虎门销烟1、背景：19 世纪初，清王朝已经已由盛转衰， ，十分尖锐，封建统治危机四伏。英国此时已成为世界上最强大。

10、 石缝间的生命导学案【学习目标】1、了解石缝间生命的主要特点。 2、指导学生反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。 3、结合生活实际，培养学生顽强拼搏的精神。【学习重点】认识石缝间生命所体现出的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神和热爱生命、敬重生命的情感。【导学过程】一、 预习导学（一）导入自然界中有许许多多不起眼的事物。这些平凡的事物不为人注意，但它们却可以以各自独特的生存方式显示着自己勃发的生命。今天就让我们走进作家林希的石缝间的生命，一起感受自然界万物的生命力。（二）自。

11、中江县兴隆中学实验班导学案1八年级下语文教学计划一、班级学生现状分析我所任教的 2 个班级，大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,二、教材教本分析人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的。

12、1中国历史第一册一、我国境内的远古居民1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约 170 万年。2、北京人生活的时间距今约 70 万年至 20 万年，最早使用天然火。3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000 多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000 多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。二、夏、商、西周奴隶制王朝1、约公元前 21 世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制” （通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制） 。2、约公元前 16 世纪，汤灭夏建立。

13、历史专题复习导学案方咀中学 段旭一、复习内容：古代中国政治精典P 24 页二、复习目标：1、记住并能识别古代中国重要的政治制度；2、掌握秦、随、唐、元、明、清朝代政权组成形式及职能3、了解专制主义中央集权制度发展变化及其特点；4、探究专制主义中央集权制的作用。三、复习重点：目标 1、2四、复习难点：目标 3、4五、复习过程：（一）导入学习内容（二）自主学习（完成对古代中国政治制度的整体感知） 穿越古代政治文明历程，在括号内填上相应朝代的制度名称(东周)远古时期 夏 商 西周 春秋战国 秦前 2070 年 前 1600 年 前 1046 年。

14、高一历史导学案 编制 周建平 时间 2010 年 9 月第二课 中国军民维护国家主权的斗争班级_小组_姓名_组内评价_教师评价_使用说明及学法指导1、依据导学案知识梳理，句划课本并写上提示法，标注序号，熟记课本，思考回答课文学习思考题目。2、将预习中遇到的疑难点问题标识出来，以备课上集体讨论3、自学效果检查限时完成学习目标1、掌握中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹；总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。2、激情投入，深刻理解维护国家主权的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感。

15、【学习目标】1、说明化石的概念及分布规律，掌握地质年代表；2、结合地质年代表说明地球的演化历程3、掌握地球不同演化阶段的主要特征。【重点难点】：理解地质年代划分依据和各阶段的特点。【学习过程】一、化石和地质年代表1、思考：庞然大物的恐龙为什么没能继续在地球上生存下来？地球的环境都发生过什么样的变化？地层：具有时间顺序的层状岩石。沉积岩：裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生物的作用下，逐渐形成砾石、沙子、黏土等，这些碎屑物质被风和流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而形成的岩石叫沉积岩。沉积岩的地。

16、教案：我的教学展示 课题第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战课型：新授课 执笔：池涛 审核：郭朝辉教学目标：1、知识目标：通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞，为初步掌握中华民族形成的历史过程和正确认识我国古代民族关系奠定基础。2、能力目标：通过思考与探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，初步运用历史唯物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。思考“汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政。

17、盱眙县第一中学历史学科导学案第 4 课 夏、商、西周的兴亡主备人：高健 教案审核 备课时间：2010 年 8 月 17 日学习目标 1简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。2了解夏、商、周三代的更替。3说出西周分封制的内容。教学重点 1夏朝的建立。2西周的分封制。教学难点 西周的分封制教学过程一创设情景，导入新课（见教学设计）二展示目标（见教学设计）三自主学习 主动探究第一版块：夏朝的兴亡1中国历史上第一个奴隶制王朝是（ ） ，是（ ）建立的。A 夏 禹 B 夏 启 C 商 汤 D 西周 周武王2我国世袭制代替禅让制的标志是（ ）。

18、 学 案 装 订 线 2010 2011学年高一历史必修一导学案 编号 编制人 教研组长签字 名师签字 包科领导签字 使用时间 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 第7课 古罗马的政制与法制 学习目标 1 熟记罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用 提高综合分析问题的能力 2 通过对罗马法的相关材料的分析 理解法律在人类社会生活中的价值 学会辩证分析问题的方法 3 积极投入 认识罗马法是。

19、1-4 课答案第 1 课 发达的古代农业【自主学习答案】一、早期古代中国生产的出现1原始农业(1)起源：距今一万年左右。(2)相当发达：距今七八千年时。(3)主要作物：中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。(4)耕作方式：刀耕火种。(5)生活方式：经常迁徙。2商周时期工具 青铜农具以及木制的耒耜和石锄等技术 开沟排水、除草培土、沤制绿肥与治虫灭害农作物 粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等3.影响(1)人们的生活从频繁迁徙开始走向定居。(2)中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。二、精耕细作的传统农业1生产工具(1)春秋战国。

20、专题 1 侵略与反抗近代列强对中国的侵略（1840-1949）一、专题概述本专题主要包括鸦片战争、第二次鸦片战争、新疆危机、甲午中日战争、八国联军侵华战争、一战后及国民政府统治时期帝国主义对中国的侵略等内容。帝国主义的侵略，是造成近代中国贫困落后的主要原因。二、基础知识外国侵略者发动的 5 大侵华战争 鸦片战争（1840-1842） 第二次鸦片战争（1856-1860）甲午中日战争（1894-1895）八国联军侵华战争（1900-1901 ）日本侵华战争（1931-1937 年局部侵华战争和 1937-1945 全面侵华战争）鸦片战争（1840-1842 英国侵略） (p2-p6)背景。