名校课堂七年级数北师大版上册导学案6.4 统计图的选择

1、 统计图的选择学案学习目标：1.理解三种统计图各自的特点.2.根据不同问题选择适当的统计图.3.能从条形统计图折线统计图扇形统计图中获取信息.学习重点：选择合适的统计图，能做出合理的推断。学习难点：能根据不同的问题选择合适的统计图描述数据学。

2、统计图的选择导学案学习目标1.理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据；2.训练学生制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息；3.进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和生活的联系，增。

3、数据的表示导学案小主人： 班级： 班 编号：48课型：预习展示 课时：1 课时 主备人：集 备本周习惯养成：组间大比拼，展示比效果学习目标1知道扇形统计图的特点，会制作扇形统计图；2在扇形统计图中能从中获取信息。 学习流程一 知识链接：扇形。

4、第六章 数据的收集与整理,4 统计图的选择,广东学导练 数学 七年级上册 配北师大版,第1课时 三种统计图的恰当选择,课前预习,1. 能清楚地表示出每个项目的具体数目， 能清楚地反映事件的变化情况，能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.。

5、第六章 数据的收集与整理,4 统计图的选择,广东学导练 数学 七年级上册 配北师大版,第2课时 正确认识统计图表,课前预习,1. 为了较为直观地比较某两个统计量的变化速度，在绘制折线统计图时，应注意两者纵横轴的单位长度表示意义要，从而避免造。

6、6.3 数据的表示第 1 课时 扇形统计图01 基础题知识点 1 扇形统计图中各个扇形占总体的百分比之和为 1来源: 学优高考网 gkstk1某校在今年五四开展了好书伴我成长的读书活动为了了解八年级 450 名学生的读书情况，随机调查了八年。

7、2.11 有理数的混合运算1.能确定有理数加减乘除乘方混合运算的顺序.2.会进行有理数的混合运算.3.培养学生正确迅速的运算能力.4.培养学生探究有理数排列的规律.自学指导看书学习第 6566 页的内容.讨论：23 34 15 中有哪几种运。

8、4.2 比较线段的长短1.借助具体情境，了解两点之间的所有连线中，线段最短的性质.2.能借助直尺圆规等工具比较两条线段的长短.3.能用尺规作一条线段等于已知线段. 来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com自学指导看书学习第 1101。

9、2.8 有理数的除法1.理解除法的意义，掌握有理数的除法法则.2.能熟练进行有理数的除法运算.3.感受转化归纳的数学思想.自学指导看书学习第 5556 页的内容，掌握有理数除法法则，能够化简分数.知识探究1.有理数除法法则除以一个不等于 0。

10、2.9 有理数的乘方1.理解有理数乘方的意义.2.理解乘方运算幂底数等概念的意义.3.正确进行有理数乘方运算.自学指导看书学习第 5859 页的内容，思考下列问题.1.某种细胞每过 30 分钟便由 1 个分裂成 2 个，经过 5 小时后，这。

11、2.5 有理数的减法1.掌握有理数的减法法则.2.熟练地进行有理数的减法运算.3.了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想.自学指导来源: 学优高考网 gkstk看书学习第 4041 页的内容，思考下列问题.通过实际例子，。

12、6.1 数据的收集1.经历数据的收集整理等过程，经历调查统计等活动，在活动中，发展学生的统计意识和获取数据途径的选择，感受收集数据的必要性.2.了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程，获得数据的常用方式等，体验统计对生活的指导意义.3.通过。

13、4.4 角的比较1.经历比较角的大小的研究过程，体会角的比较和线段的比较方法的一致性.2.会比较角的大小，能估计一个角的大小.3.在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线.自学指导看书学习第 118119 页的内容，理解比较角的大小。

14、4 统计图的选择教学目标知识与技能1.理解三种统计图各自的特点.2.根据不同的问题选择适当的统计图.过程与方法1.训练学生作图的技能.通过数据处理体会统计对决策的作用.2.能够根据实际问题,选择适当的统计图清晰有效地展示数据.3.能从条形统。

15、64 统计图的选择学习目标1理解条形统计图折线统计图扇形统计图三种统计图各自的特点2能够根据实际问题，选择适当的统计图清晰有效地展示数据学习重点1理解不同统计图的特点2能根据实际问题选择合适的统计图描述数据学习难点根据实际问题选择合适的统计。

16、 学生自主学习方案重点 掌握不同统计图的特点，根据实际问题选择合适的统计图表示数据难点选择合适的统计图表示数据，从三种统计图中合理的获取信息. 1.学校统计全校各年级人数时，应选用 统计图；气象局统计某市一昼夜气温变化情况，应选用 统计图。。

17、第四届全国北师大版初中数学优质课评比与观摩活动 作品欣赏统计图的选择第 1 课时山东省枣庄市薛城舜耕中学 李红内容分析：本课时内容选自义务教育教科书北师大版七年级上册第六章第四节统计图的选择第 1 课时，是在学生已经认识了解了三种统计图基础。

18、4 统计图的选择教学目标知识与技能1.理解三种统计图各自的特点.2.根据不同的问题选择适当的统计图.过程与方法1.训练学生作图的技能.通过数据处理体会统计对决策的作用.2.能够根据实际问题,选择适当的统计图清晰有效地展示数据.3.能从条形统。

19、6.4 统计图的选择01 基础题知识点 1 统计图的选择1为了反映贵州省毕节市 4 月 20 日26 日以来的气温变化情况，最好选择用 A条形统计图 B扇形统计图C频数分布直方图 D折线统计图2想表示某种品牌奶粉中蛋白质钙维生素糖其他物质的。

20、6.4 统计图的选择1.通过实例，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰有效地描述数据。2在统计活动的过程中，通过相互间的合作与交流，掌握画统计图和选择统计图的方法；经历数据的收集整理和简单分析作出决策的统计活动过程，发展。