1、 学生自主学习方案重点 掌握不同统计图的特点，根据实际问题选择合适的统计图表示数据难点选择合适的统计图表示数据，从三种统计图中合理的获取信息. 1.学校统计全校各年级人数时，应选用 统计图；气象局统计某市一昼夜气温变化情况，应选用 统计图。2.如图 1 是某校各年级人数占总人数的百分比的条形统计图，已知八年级有学生 906 人，那么七年级的学生人数是（ ）A.3020 B.906 科目 北师大版七年级数学上册 授课时间课题 授课教师学习目标1、了解扇形统计图、条形统计图和折线统计图的特点与作用，能选择合适的统计图进行数据分析，培养分析、解决问题的能力。2、训练学生制作统计图的技能，从三种统计图
2、中获取有效信息；3、进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和生活的联系，增强学好数学的信心.预习自测分分分分分10%0 七七七 七七七 七七七20%30%40%C.1208 D.不能确定1.初一年级就“最喜欢的球类运动”曾进行过问卷调查，每人只能报一项，结果 300 人回答的情况如下表，如何用扇形统计图表示出来.根据图示的信息再制成条形统计图探究一：统计图的特点（重难点）阅读课本 P175-176，根据小亮制作的统计图，回答下列问题：(1)三幅统计图分别表示了什么内容？ （4）你从哪幅统计图中可以明显的得到 2050 年亚洲人口比其他各州的人口总和还要多？（5）比较三种
3、统计图的特点：1.三种统计图的特点 足球 54篮球 75排球 57兵乓球 96其他 18新知探究折线统计图：能够清晰地反映 条形统计图：能够清晰地反映 。 扇形统计图：能够清晰地表示 2.统计图对统计的作用： 探究点二：学会选择不同的统计图 （重难点）阅读课本 176 页做一做，请制作适当的统计图，反映下列信息1、2008 年至 2010 年，C 品牌的销售变化情况2、2010 年，A、B、C 及其他品牌在市场的占有率情况。1.七年级（4）班在一次考试中对某道单选题的答题情况如图 2 所示。2.某公司前四年各年年产值的情况如学以致用 2A, 16%B, 8%C, 56%D, 20%1：图 2
4、中的两幅统计图分别表示了什么内容？2：选的有多少人？所占的百分比是多少？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？3：图中的是什么统计图，是什么统计图？图是什么统计图？4：从图中可以得到哪些信息？从图中可以看出这四年每年年产值的具体数据吗？1.要反映台州市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用（ ）A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.频数直方图2.甲乙两人参加某体育项目训练，为了便于研究，把甲乙两人最近五次的训练成绩分别用实线和虚线表示，如图 5 所示，下面结论错误的是（ ）A.甲的第三次成绩与第四次成绩相同。 B. B.第三次训练，两人成绩相同。C.第四次训练，甲的成绩比乙的少 2 分。D.五次训练甲的成绩都比乙的高。3.如图 4 是某学校七年级 1、2、3、4 班的学生人数统计图，根据图 4，用适当的统计图表示出该年级中男、女生所占的比例。达标检测10102030A B C D 选 项人 数图 3010002000300040005000第 一 年 第 二 年 第 三 年 第 四 年 年 次年 产 值 万 元图 502468101214161 2 3 4 5次 序 数分 数 （ 分 ）甲乙图 4024681012141618201 2 3 4 班 级学 生 数 /人女 生男 生
