卢梭ppt

1、安全小标兵竞聘,2010年：在争当四好少年中被评为班级小榜样在体育节踢毽比赛中获得年级第一名 2011年：在叶圣陶杯听说读写大赛中荣获优秀奖在东城区第十四届学生艺术节中荣获硬笔书法项目三等奖在文明礼仪伴我行中被评为礼仪小标兵 2012年：在美国拼字大赛中获荣誉证书获得校无错题标兵的称号荣获20112012学年度“前门杯”作文竞赛二等奖在第十四届英语百词竞赛中荣获优胜奖荣获20122013学年“前门杯”作文竞赛一等奖，并参加了春蕾杯的复赛。在第三十二届科技节活动被评为“科技好少年”,我还通过了剑桥少儿英语的二级考试。在中华文化小。

2、本章简介： 本章讲解路径工具。利用路径工具除了绘制图形外，还可以精确地选择背景中的图像。创建和编辑路径的工具包括【钢笔】工具、【自由钢笔】工具、【添加锚点】工具、【删除锚点】工具、【转换点】工具、【路径选择】工具、【直接选择】工具以及各种矢量形状工具。,第5章 绘制路径与图形,课堂学习目标,熟悉路径的构成学习路径工具的使用方法掌握【路径】面板的运用了解图形的类型掌握绘制图形工具学习定义形状图形,5.1 绘制路径,路径的构成 使用路径工具设置路径属性【路径】面板,5.1.1 路径的构成,Photoshop中的路径是根据“贝塞尔。

3、第六节 卢梭的激进民主主义自然法思想,卢梭的生平与著作 卢梭的自由平等思想 卢梭的社会契约论 卢梭的法律公意说 卢梭的人民主权思想,卢梭（Jean Jacques Rousseau,17121778年），18世纪启蒙运动最卓越的代表人物之一，法国大革命的思想先驱，古典自然法学派的主要代表，也是古典自然法学派中思想最激进的一个人物。,卢梭（Jean Jacques Rousseau, 17121778年）,一、卢梭的生平与著作,（一）生平卢梭出身寒微，生于瑞士日内瓦一个钟表匠家庭，但其大半生是在法国度过的。 卢梭的母亲在其出生9天后便不幸故世，这一事件被卢梭成为他“无数。

4、引言,卢梭是另一个牛顿。牛顿完成了外界自然的科学，卢梭完成了人的内在宇宙的科学，正如牛顿揭示了外在世界的秩序与规律一样，卢梭则发现了人的内在本性。德康德,第十章 卢梭的教育思想,第一节 生平、活动、著作第二节 论人的天性第三节 自然主义的教育理论第四节 自然主义教育的实施第五节 论理想国家的公民教育,本章重点,自然主义的教育理论自然主义教育的实施,第一节 生平、活动、著作,卢梭（JeanJacques Rousseau，1712-1778）是18世纪法国启蒙运动中最激进的思想家，也是一名在教育思想上扭转乾坤的勇猛的战士。,卢梭出生于瑞士一个。

5、第六讲 卢梭社会契约论的主要内容主讲人 张恒山1,一、简要生平卢梭（J.J.Rousseau,1712-1778年）是法国著名思想家，18世纪启蒙运动的倡导人之一。出身钟表工人家庭，12岁谋生，自学，著作包括： 科学和艺术的复兴是否有助于敦风化俗(1750)，政治经济学(1755)，论人类不平等的起源和基础(1755)， 新爱绿绮丝(1761)， 社会契约论(1762)，爱弥儿(1762) 等。 2,第一卷 第一章 第一卷的题旨本章主题：人们为什么受到约束？ 第二章 论原始社会本章主要论证：在原始社会中，人们天然地自由、平等，任何人都没有对自己的同类天然权威，任何人都不。

6、浅谈 卢梭,卢梭是法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。他的主要著作有论人类不平等的起源和基础、社会契约论、爱弥儿、忏悔录、新爱洛漪丝、植物学通信等。,让-雅克卢梭 Jean-Jacques Rousseau 1712年1778年,卢梭一出生就失去了母爱，由父亲和姑妈抚养大的。父亲又因为惹上官司远走他乡。比他大7岁的哥哥离家出走。他基本上靠着寄人篱下窘迫寒酸地长大。如果卢梭有履历表，那“职业”一栏他会填：学徒、家。

7、第十三讲 卢梭及其哲学,一、学界对卢梭的评价 二、卢梭的生平与著作 三、卢梭的哲学思想1、论教育2、论政治3、论艺术和科学,卢梭(1712年1778年)是18世纪法国思想家，“人生来是自由的，但无往不在枷锁之中”是理解卢梭生平的一把钥匙，也是弄清他对艺术、政治和社会产生巨大影响的不二法门。卢梭出生在一个思想与政治变革的时期，既像古代哲人一样为德性辩护，又像现代思想家一样为个体辩护，同时还认为城市生活与道德败坏紧密相连。主张人性本善，倡导教育改革、政治改革，从而塑造自然人，他蔑视社会偏见、舆论及习俗，财产是产生不平等。

8、,卢梭爱弥儿（第二卷1）,卢梭的遗体如今仍被摆放在法国的先贤祠中，他的棺木外形也设计成为乡村小寺庙模样。从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬。人们在乎只是那火炬，至于那只手的美丑，又何必在意呢？,如何对待儿童的哭闹？1、哭其实就是一种信号，孩子是根据信号产生的效果来判断其意义的。2、当我们受伤的时候，使我们觉得痛苦的，并不是受伤本身，而是害怕的心情。3、孩子应当在这个年龄开始学习勇敢，在无所畏惧地忍受轻微痛苦的过程中，他就逐渐学会怎样去忍受更大的痛苦了。,儿童从忍受不。

9、洛克、卢梭社会契约理论之比较,“社会契约”思想历史源流简介作者简介问题的提出问题求解,作者简介,约翰.洛克（John Locke，16321704）,英国哲学家 主要著作：论宽容、人类理解论、政府论 在政治哲学思想上，主张限权和分权,作者简介,卢梭（ Rousseau，1712年1778年）,瑞士裔法国思想家、作家、政治理论家 主要著作：人类不平等的起源与基础、社会契约论、忏悔录 主张主权在民、主权至上,返 回,问题的提出,是一种“理想型” 试图解决的问题：当人类从一种抽象的自然状态过渡到社会状态时，在组成社会的各成员间，应该订立一个怎样的契约，。

10、,卢梭的幼儿教育思想,制作人 詹庆婷 杨春梅,主要内容,卢梭的教育思想对今天的启示,年龄分期与各时期的教育,自然教育理论,社会背景和理论基础,卢梭生平,一 卢梭生平,卢梭（Jean Jacques Rousseau 1712-1778） 18世纪法国启蒙思想运动中著名的思想家和教育家。 教育代表作：爱弥儿提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育理想。,被誉为“教育上的哥白尼”的卢梭在18世纪中期倡导自然教育思想，强调教育要顺其自然，根据儿童的发展阶段实施教育，培养反封建的新人。它有力地抨击了自古以来传统的教育观点，引起了教育领域中。

11、爱弥儿 卢梭,卢梭儿童的发现者,卢梭是法国伟大的启蒙思想家、哲学家和教育家。 18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动中卓越的代表人物之一。 他崇尚自然，提倡民主与自由，回归自然是他一生不懈追求的真理和与社会抗争的宣言。 爱弥儿是于l762年发表的重要著作。,重要地位,爱弥儿出版后轰动了整个欧洲，影响巨大。 是西方教育史上最有影响的教育著作之一。 爱弥儿中提出的“自然主义”教育思想被认为是教育史上的一场“哥白尼式”的革命。,主要内容,爱弥儿是一部半小说体的教育专著，共分五卷。 第一卷，着重论述了对两岁以前的婴儿如何。

12、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中.,沈苏莉 2012.11.2,主要探讨内容,逻辑基础,人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。,定义,服从人们自己为自己所规定的法律,自由,自由,1、如何实现自由？ 转让自由违背自然 转让自由违背理性2、实现自由的途径：社会契约“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”,卢梭社会契约的内容与特点。

13、让雅克卢梭 Jean-Jacques Rousseau,PPT制作：范胜男（124177507）资料收集：范微微（124177508） PPT主讲：陈 聪（124177502） PPT修改：费小燕（124177509）,让-雅克-卢梭（1712-1778）18世纪法国思想家，“人生来是自由的，但无往不在枷锁之中”是理解卢梭生平的一把钥匙，也是弄清他对艺术、政治和社会产生巨大影响的不二法门。,1712年6月28 日，出生，十天后，母亡！,1727年，当零件刻镂学徒,18 世纪30 年代初，发明了记谱法,1750年，写出论科学与人生，一举成名！,1756年，与百科全书派产生矛盾，隐居！,1761年，发表新爱洛依丝获得。

14、卢梭的自然教育理论,爱弥儿一书出版于1762年，副标题为“论教育”。卢梭虚构了一个叫爱弥儿的教育对象，并且指出，男孩子最自然的教育者就是他们的父亲。卢梭自己在该书中这样写道：“爱弥儿一书，构思20年，撰写3年。”全书分为五卷，每卷详细论述了爱弥儿各个时期的教育内容和方法。,一、自然教育的含义以及必要性 二、自然教育的培养目标 三、自然教育的方法原则 四、自然教育的实施,一、自然教育的含义及必要性,所谓自然教育，就是以发展儿童的“内在自然”或“天性”为中心的教育。卢梭的自然教育有广义和狭义两种。广义的自然教育涉。

15、卢梭爱弥儿,组名：造物组 成员：刘瑜 刘思琪 黎虹 陈海媚,卢梭(1712-1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点;强调人性本善，信仰高于理性。卢梭坚持社会契约论，主张自由平等，提出“天赋人权说“。在教育上，他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位;主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。,作者简介,主要内容简介,全书共分。

16、第五讲 卢梭自然教育思想,被誉为“教育上的哥白尼”的卢梭在18世纪中期倡导自然教育思想，强调教育要顺其自然，根据儿童的发展阶段实施教育，培养反封建的新人。它有力地抨击了自古以来传统的教育观点，引起了教育领域中一次影响深远的革命，在西方教育史上乃至世界教育史上具有划时代的意义，被誉为新教育和旧教育的分水岭。,卢梭（Jean Jacques Rousseau 1712-1778） 18世纪法国启蒙思想运动中著名的思想家和教育家。 教育代表作：爱弥儿提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养自然人的教育理想。,卢梭出生于瑞士日内瓦一个贫穷的。

17、卢梭的思想,考试方法：写一篇小论文或随笔，题目是：我喜爱的一位西方哲学家。5000字，2010年12月24号交。要求：不能抄袭，写出自己的心得体会。书面论文，占总成绩的70%。,内容概述,(一)卢梭的生平 (二)科学与艺术是否有助于敦风化俗？ (三)人类不平等的起源与社会契约（四）从自然伦理通往自由情感,(一) 卢梭的生平,卢梭1712生于日内瓦，1778年死于爱尔蒙维尔。七岁失去双亲照顾，当过学徒，然后流浪13年，后与华伦夫人生活，1740开始作家庭教师，并结识狄德罗，进入杜班夫人的沙龙，做过18个月的驻威尼斯大使秘书，这个从艰苦生活教育。

18、卢梭,若望雅克卢梭（17121778）,理论著作, 科学与艺术 （1750）, 论人类不平等的起源和基础（1755）, 社会契约论(民约论)（1762）,社会思想主张“返回自然”,文学艺术强调“自然感情”,书信体小说 新爱洛漪丝尤丽圣普乐,强烈感情与社会道德形成尖锐冲突，个人情感这一神圣的自然道德遭到封建的社会法则的湮灭。 对于大自然的描写与对于个人感情的描写紧密结合在一起 感伤主义的情调对后来的文学产生深远的影响,LA Nouvelle Heloise,新爱洛漪丝,“不管末日审判的号角什么时候吹响，我都敢拿着这本书走到至高无上的审判者面前，果敢地大声说。

19、,教育名著爱弥儿论教育,Hera,12/6/2018,目录,一、爱弥儿论教育简介 二、爱弥儿论教育的主要教育观点 三、 个人的感受及评论,爱弥儿论教育简介,爱弥儿论教育是十八世纪法国启蒙思想家卢梭的代表作品。卢梭曾经说过：爱弥儿一书，构思二十年，撰写三年。他对这部作品也最为满意，认为这是他的著作中最系统的一部。这部融合了哲学、教育、文学于一体的巨著分析了人的发展和外部环境的关系，论述了自然教育和儿童本位的教育观，对后世产生了巨大影响并极具现代借鉴意义。,爱弥儿论教育简介,爱弥儿一书中，虚构了出身名门的孤儿“爱弥儿”和他。

20、卢梭,自然 自由 平等,人物简介,让雅克卢梭（17121778）是法国最杰出的启蒙活动家之一。他出身于日内瓦一个加尔文教派的小资产阶级家庭。父亲是位钟表匠，卢梭当过学徒、家庭教师、音乐教师，受尽富人的白眼和凌辱，饱受了生活的磨难。同时，广泛地接触了社会的各个阶层。其间结识了德华朗夫人，醉心于阿尔卑斯山区的宏伟壮丽的自然景色，孜孜不倦地自学各门学科，从而积累了广博的知识。 1741年，卢梭只身闯荡巴黎，以抄写乐谱、传授音乐为生。结识了年轻一代的启蒙思想家狄德罗，从而渐渐地形成了自己的启蒙思想。与此同时，走上了文学创。