劝告PPT

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2、本章简介： 本章讲解路径工具。利用路径工具除了绘制图形外，还可以精确地选择背景中的图像。创建和编辑路径的工具包括钢笔工具自由钢笔工具添加锚点工具删除锚点工具转换点工具路径选择工具直接选择工具以及各种矢量形状工具。,第5章 绘制路径与图形,课。

3、口语交际 劝 告,河南省方城县券桥乡第二初级中学 刘萍,学习目标： 1 学会入情入理地劝告，锻炼口才与胆识。 2 根据具体情境，能动之以情晓之以理地进行得体的劝说。 3了解和感悟劝告语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。,设疑自探学贵有疑，。

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5、口语交际劝告,相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的门生解缙说：恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。李尚书无法，只能让他前。

6、义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级下册,口语交际 : 劝 告,课件设计: 十堰竹山实验中学 朱晓琴 陈政勇,学一学,想一想,说一说,做一做,口 语 交 际,劝 告,有一个故事,相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他。

7、1口语交际劝 告教学目标： 1 通过故事掌握劝告的方法及注意点。 2 能运用劝告的方法和注意点进行劝告。 一 导入 先请同学们来看两则公益广告：师：看了这两则广告，同学们有什么感受 从这三则广告中，我们可以看出劝告的无处不在和重要，它可以使。

8、假如你是 李华. .,审题,体裁: 信件a letter of advice,主体时态: 一般现在时,人称: 第二人称,假如你是中学生李华，你收到正在学习汉语的美国笔友Peter的电子邮件，说他在汉语学习中遇到了困难，感到非常着急。请根据以。

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