辽宁省盘锦希格玛学习中心七年级生物下册教案第四周

1、课题期末检测第一课时教学目标知识与能力：1知识目标：巩固新授内容 。2能力目标：锻炼学生理论联系实际，解决日常生活中遇到的问题。3生殖过程消化和吸收发生在肺内的气体交换血液循环途径尿的形成过程过程与方法：教材安排先从人们对外界信息的感知入手。

2、课题第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知教学目标1理解眼球和耳的结构与功能。2掌握视觉听觉的形成过程。3阐述近视眼的成因和耳聋的原因及预防措施。知识与能力观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上相似的点，尝试观察瞳孔大小。

3、教师演示呼气使澄清的石灰水变浑浊实验,引导学生领会气体交换的原理:。 2学生实验观察：四位同学为一组，一位同学按课本实验的图示吹气。其他同学注意观察。教师引导学生讨论：甲乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么学生回忆做种子呼吸时释放二氧化碳的。

4、课题第二节 人的生殖教学目标知识与能力：1概述男性生殖系统的结构和功能和女性生殖系统的结构和功能2描述受精过程和胚胎发育的过程过程与方法：1通过小组活动培养合作能力2通过观察图片看录象提高观察能力及处理问题的能力。情感态度与价值观：1通过本。

5、课题 消化和吸收第一课时教学目标知识与能力：1能描述人体消化系统的组成；2能概述食物的消化和营养物质的吸收过程。3能达到运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图；分析小肠的结构和功能的关系。

6、第一课时课题 免疫与计划免疫 教学目标知识与技能：1掌握人体保卫自身的三道防线的知识。 2初步理解抗原和抗体的概念及抗原抗体与吞噬细胞之间的关系。 3理解免疫的概念，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫。 4用免疫的知识解释一些人体的现象。 。

7、第一课时课题急救常识 教学目标来源:gkstk.Com知识目标1.掌握急救措施的一般步骤。2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。3.分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。能力目标1.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题。

8、 教学目标通过讲题对知识进行理解和巩固，发现自身的知识缺陷，培养学生思维能力和答题技巧。教学重点和难点来源:gkstk.Com侧重于选择题的解答和解释分析教学过程一15 分钟讲解习题。来源:学优高考网二10 分钟自我巩固三课堂检测来源:学优。

9、第一课时课题分析人类活动破坏生态环境的实例教学目标：举例说明人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。教学重点： 掌握调查和收集资料等科学探究的方法。。

10、第一课时： 期中复习教学目标第六章的教学目标教学重点和难点第六章的教学重难点教学过程课前准备该章复习学案，提醒学生提前熟悉一遍本章教材内容。根据教学内容我将教学过程分为六块内容：复习目标复习方法自主复习导航合作交流达标测试和回顾目标。明确复。

11、第一课时 神经系统的组成神经元教学目标知识目标能够理解神经细胞如何起到结构和功能单位的作用。能力目标1用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的分析；2培养学生勤于分析思考问题和大胆假设的习惯。情感目标1感受并领会到科学研究的历史性无限性；2。

12、课题 关注合理营养和食品安全第一课时教学目标知识与能力：1举例说出什么是合理营养；2 学会设计一份营养合理的食谱。 过程与方法：探究讨论指导阅读情感态度与价值观：1举例说出什么是合理营养；来源:学优高考网 gkstk2 学会设计一份营养合理。

13、课题输血与血型第一课时教学目标知识与能力知识目标：列举 ABO 血型的类型； 概述人体的血量以及输血与血型的关系。能力目标：培养学生发散思维分析推理实验观察 自主探究合作交流语言表达等多种能力。过程与方法：依照情景问题活动概念的教学模式，设。

14、第一课时知识目标复习第四节所学的基础知识能力目标检测一下对基础知识的掌握情况情感目标做到学有所用过程与方法：侧重于自学对学式教学。重点难点 通过复习能说出人体内分泌腺的特点种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌。

15、第一课时教学目标知识目标1理解耳的结构与功能。2掌握听觉的形成过程。3阐述耳聋的原因及预防措施。能力目标检测一下自己的听力来源:学优高考网 gkstk情感目标爱眼护耳关爱他人。过程与方法：侧重于观察讨论归纳式教学。重点难点 1.描述耳的结构。

16、第一课时课题 试卷讲评教学目标通过讲题对知识进行理解和巩固，发现自身的知识缺陷，培养学生思维能力和答题技巧。教学重点和难点侧重于选择题的解答和解释分析教学过程一15 分钟讲解习题。二10 分钟自我巩固三课堂检测板书设计一做选择题的技巧和方法。

17、第一课时课题 复习第七章教学目标：1举例说明人对生物圈多方面的影响。2认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。3进一步掌握调查和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯。4通过探究酸雨或废电池对生物的影响，清楚地认识到环境污染对生。

18、课题了解自己，增进健康教学目标：1全面理解健康的定义。2认识心理健康对个体健康的意义，学会调节情绪的技能，保持心理健康。3尝试综合评价自己的健康状况，关注健康问题。教学过程自主学习一 健康的定义1按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种上。

19、课题 第一节 食物中的营养物质课型：新授课教学目标知识与能力：1说出人体需要的主要营养物质2知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。过程与方法：1让学生关注食物中的营养物质2认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。情感态度与价值。

20、第一课时课题第三节 神经调节的基本方式知识目标1概述反射是人体神经调节的基本方式；2通过膝跳反射的实验理解反射的概念； 3区分简单反射和复杂反射； 4描述反射弧的结构；来源:学优高考网了解复杂反射建立的过程。能力目标1用所学的知识对生活中的。