机械创新杯说课 打包

1、,课件导航,一,四,二,三,实 训 内 容,实 训 策 略,实 训 过 程,实 训 反 思,一、实训内容,芽接常用方法是一项关于果树嫁接技术的实训课。,实地考查照片,一、实训内容,实训难点：1.嫁接口的切削与绑扎技术；2.嫁接方法的具体选择应用。,实训重点：1.两种芽接方法的操作步骤；2.嫁接口的切削与绑扎技术。,一、实训内容,两种芽接方法,芽接法理论之后,二、实训策略,二、实训策略,二、实训策略,七步,1预习准备,第1课时,第2课时（自习时间）,第3课时,三段七步实训方法,发放实训工具和实训指导,引导学生自主学习探究，做到心中有数,三、实训过程,(。

2、,齿轮系 山东省淄博建筑工程学校 王靖,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,教学效果,齿轮系,机械基础,（多学时）,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,机械基础,（多学时）,知识目标,能力目标,情感目标,1.了解齿轮系的分类和特征 2.掌握定轴轮系传动比计算及方向判定,培养学生自主学习及互助合作的能力,培养学生严谨认真勇于创新的学习态度,重点,难点,教学效果,关键点,齿轮系,找模型，玩玩具，做传动,机械基础,（多学时）,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,教学效果,齿轮系,机械基础,（多学时。

3、声波及应用,丹东市中医药学校 周 娜,说课流程,第四章振动和波,第二节 声波 及应用,教材分析,教学反思,学情分析,教法学法分析,教学过程分析,（一）教材的作用和地位,主编 胡炳元,（一）教材的作用和地位,教材分析,教学反思,学情分析,教法学法分析,教学过程分析,（二）教学目标,教材分析,教学反思,学情分析,教法学法分析,教学过程分析,（三）教学重难点,教材分析,教学反思,学情分析,教法学法分析,教学过程分析,发 现 问 题,提 出 问 题,解 决 途 径,提 升 能 力,教材分析,教学反思,学情分析,教法学法分析,教学过程分析,教材分析,教学反思,学。

4、课程名称：应用文写作基础,广告,识 学 情,说 教 材,说 教 法,谈 反 思,解 过 程,广告,大家好！我们来自文秘121班,教材分析,高等教育出版社 张金英主编 国家规划教材,教材分析,本课是应用文写作基础第六章的第四节，在学生学习了行政公文、传播应用文等知识后，对应用文写作有了一个初步的理解，而本课注重让学生掌握广告的结构，学会拟写广告。学习广告知识，能为学生学好经济应用文打下基础，因此，本课在全书中占有重要地位。,教材地位和作用,教材分析,了解广告的概念、特点、种类。掌握广告的结构，会拟写广告。,学生通过课前搜集信息。

5、,原子结构,说课环节,教材分析,学情分析,教法学法,教学程序,板书设计,教学反思,地位与作用,教学目标,重点难点,文化基础 必修课,第一章 走进物质的微观世界 第一节 原子结构与元素周期表 第二节元素周期律 第三节 化学键 第四节 氧化还原反应,认识原子核的结构，懂得质量数和同位素概念； 掌握构成原子的各微粒间之间的关系； 学会正确区分原子与离子，学会1-20号元素原子结构示意图 。,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,通过图片视频，了解假说、模型在原子结构研究中的应用； 通过图表分析，培养分析、处理数据的能力； 通过小组活。

6、,潮州 韩文公祠,师说,广东省潮州卫生学校 吕伟璇,一、作家韩愈：字退之，河阳人。世称韩昌黎、韩文公功绩：提倡古文运动 唐宋八大家之首写作背景：,2题解选自韩昌黎文集校注“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。 “师说”意思是“说说关于从师（尊师重道）的道理”,句读du 或不焉fu 经传zhun 郯 tn,字词注音,苌弘chng 聃dn 蟠pn 谀y 贻y,小组合作，归纳知识,通假字,传道受业解惑 句读之不知,通“授”,通“逗”,古今异义,古:泛指求学的人；读书人,今:指有专门学问的人。,学者,句读,古:句子停顿的地方,今:看字发出声音。。

7、2012 年全国中职“创新杯”说课大赛说课演讲稿 第 1 页 第 三 节 机 械 波 及 应 用 演 讲 稿 （ 15 分 钟 内 完 成 ）幻灯片一：开场白 （本页 2 分钟完成）（15 ）各位评委老师，大家好！物理课教学如何创新？如何培养学生的综合能力？今天，我把自己对这些问题的思考，通过下面的说课向各位专家做一个简要汇报！幻灯片二：知识准备（80 ）首先让我们来做个实验。 当我们用力敲击音叉，音叉会发出声音。当我们把兵乓球靠近音叉时，可以看到兵乓球会发生振动。实验过程中我请同学们思考：音叉为什么会发出声音？兵乓球为什么会振动？兵乓。

8、1,数控铣工实习与考级说课课件,王磊,第四章 课题3 铣凸模板,2,4,5,3,教材分析,4,教材分析,教育部职业教育与成人教育司推荐教材 技能型紧缺人才培养培训系列教材 数控铣工实习与考级主编：徐夏民高等教育出版社,5,教材分析,6,教材地位,1、掌握坐标轴平移指令 G158X Y Z 的使用2、掌握坐标轴旋转指令 G258 RPL= 的使用,教材分析,7,1、能够熟练使用坐标轴平 移指令和坐标轴旋转指令独立完成零件的加工 2、能够合理选择加工下刀点,教材分析,8,教材分析,1.培养学生的团队协作精神 2.提升学生与人沟通的能力 ，树立自信心,9,教材地位,教材分析,。

9、,将 进 酒,李 白,说课提纲,教学反思,课后练习,教学过程,教、学法,教材分析,说板书设计,教材分析,教材分析 1.在教材中的地位与作用：将进酒是高教版中职语文课改革 （基础模块）下册第六单元“古代诗词欣赏”的第一课。教学重点是培养学生初步欣赏古诗文的能力，通过诵读进入诗词的情感世界，提高学生的审美情趣和文化素养。作为这一单元的起始课，将进酒对后面的诗歌学习起到引领和示范作用。,2.内容分析,这是一首鲜明体现诗人创作风格的劝酒诗，李白饮酒悲歌，一吐心中块垒，既有治国齐家的理想，又有怀才不遇的苦闷，李白傲世的态度和豪。

10、数控车削编程与操作训练 G02/G03圆弧插补指令,教材分析,学情分析,教学反思,教学过程,教法学法,四川省犍为职业高级中学 彭 毅,说课流程,G02/G03圆弧插补指令,G02/G03圆弧插补指令,教 材 分 析,高枫、肖卫宁主编 高等教育出版社出版,是数控技术应用的核心课程，数 控编程是本门课程的重要内容,G02/G03是数控编程的基础也是 重点，将为后期学习复合循环指 令和综合编程奠定基础,知识 目标,能力 目标,情感 目标,掌握圆弧插补指令的格式及参数含义能正确判断圆弧的顺逆,使学生体验成功的感受，激发学生学习 兴趣，增强学生的自信心,能运用G02/G。

11、,幼儿园环境美化,做,教,学,教学理念,说课内容,选自高教社出版美术 第四单元第三节,解析教材 立足专业,知识目标,掌握环境美化要求。,能力目标,培养学生合作能力，组内共同完成规定区域环境美化。,情感目标,激发学生对环境美化创设兴趣及 对学前教育事业的热爱。,解析教材立足专业,教学重点,教学难点,解析教材 立足专业,巧设教法 立足学生,比较法,从作品对比中寻找幼儿园环境美化原则,观察法,学生集思广益，深入探究主动发现新知识点,体验法,亲身体验，完成环境美化设计,渗透学法立足发展,体验,展示课堂 立足特色,走进,解读,丰富,回味,巩固,。

12、教、学、做应是一体化的，教、学、做是一件事，不是三件事。,项目教学,教,做,学,“教、学、做合一” 数控车床螺纹轴的加工,胡荣平,陶行知,项目分析,情境创设,教学反思,项目实施,说课流程,学法教法,高等教育出版社出版的数控车床编程与加工技术项目五任务一普通外螺纹的加工。,校本教材数控车工实训用书项目八 螺纹轴的加工。,确定项目任务：数控车床螺纹轴的加工，课时:2学时。,教学目标,知识目标：了解螺纹的加工工艺，掌握螺纹轴的编程和加工方法。,技能目标:通过项目教学法的实施，提高学生对G92指令的编程能力和对数控机床的操作能力。

13、,自感互感,南宁市第四职业技术学校王 坚 州,教材分析,自感互感是中等职业学校文化基础课程物理（通用类）第五章第6节内容,安排一课时。内容是：自感及其在日光灯的作用；互感以及其在变压器中的运用。,说教材,说教材,（一）知识与技能 1了解自感现象。 2了解自感电动势及自感的概念。 3知道自感电动势的产生条件及影响自感电动势大小的因素。 4了解互感现象。 （二）过程与方法 1通过对自感的学习，能简述荧光灯的工作原理。 2通过对互感的学习，能简述变压器的工作原理。 3通过本节的学习，增强分析电路问题的能力。 （三）情感、态度与。

14、第三章,2012年全国中等职业学校机械类专业课程“创新杯”教师教学设计和说课比赛,第二节 数控铣床对刀,天津市第一轻工业学校,穆 馨,教学设计与说课,教材分析,教学策略,教学流程,教学反思,教材分析教材的地位与作用,高等教育出版社 主编：郑书华、张凤辰,以就业为导向， 以能力为本位， 理论和实践相结合的一体化教材。,1,2,教材分析教材的地位与作用,1,2,3.2 数控铣床对刀,对刀操作是本章的重点，也是本教材的重点。,安全,质量,效益,教材分析教学目标,教材分析教学目标,教材分析重、难点和关键点,掌握数控铣床的对刀方法与步骤。,保证数控。

15、药物制剂设备-混合设备说课稿尊敬的各位评委、各位专家：大家好！我叫刘佳，来自于河南省开封市的河南省医药学校。我今天说课的题目是药物制剂设备-混合设备。一、教材分析本课程所采用的教材为全国医药职业技术教育研究会组织编写，化学工业出版社出版的药物制剂设备（下册）。本节课内容讲解的是该书中第一章第三节混合设备本节内容主要是教会学生知道常用混合设备的原理、结构，会使用常用的混合设备。混合设备在药物制剂生产过程中是生产固体制剂（比如片剂、胶囊剂、颗粒剂等）的必备设备。混合操作是药物制剂生产过程中的关键操作项。

16、楼梯的尺寸 说课武汉市建设学校 滕 春,高等教育出版社建筑识图与构造,说 教 学 过 程,3,说 教 学 反 思,4,目 录,高等教育出版社建筑识图与构造,第八章第一节 楼梯的尺寸,教材内容教材处理教学目标重点难点,楼梯构造,楼梯详图识读,说教材分析,1、以教材为基础 2、利用最新规范3、结合武汉市实际工程施工蓝图,教材内容教材处理教学目标重点难点,了解楼梯尺寸名称掌握规范对楼梯的尺寸的规定,能识读楼梯详图的尺寸能设计楼梯尺寸,严谨细致的工作态度团队协作精神,说教材分析,知识目标,能力目标,情感目标,能力目标,知识目标,教材内容教材处理。

17、,童年,宁海职教中心 朱莉,做人第一 敬业乐群 注重实用 注重技能 手脑联动 做学合一黄炎培,为什么这么教,我是怎么教的,教的效果如何,轴套类 零件,成形面 类零件,复合固定循环指令(G71,G73,G70),圆弧加工指令（G02,G03）,为什么这么教,我是怎么教的,教的效果如何,三化,为什么这么教,我是怎么教的,教的效果如何,为什么这么教,我是怎么教的,教的效果如何,为什么这么教,我是怎么教的,教的效果如何,悠悠球零件的编程与加工,重点,悠悠球零件加工工艺的制定,零件加工视频演示,难点,难点突破,为什么这么教,我是怎么教的,教的效果如何,任务驱动,情境。

18、创新杯大赛,物理,全国中职创新杯教师说课,安徽省宣城市信息工程学校 曾兰州,创新是民族进步的灵魂 更是教学改革的原动力,全国中职“创新杯”教师教学设计和说课大赛 物理,知识准备,物理,机械波及应用网络资源,全国中职“创新杯”教师教学设计和说课大赛 物理,全国中职“创新杯”教师教学设计和说课大赛 物理,机械波及应用说课文稿 ,机械波 第及 三应 节用,物理,教材选用,丁振华、李燕主编,物理,全国中职“创新杯”教师教学设计和说课大赛 物理,一、教材分析,教学中针对中等职业教育培养目标，按照“以必需、够用为度”和“强化应用，培养。