1、,课件导航,一,四,二,三,实 训 内 容,实 训 策 略,实 训 过 程,实 训 反 思,一、实训内容,芽接常用方法是一项关于果树嫁接技术的实训课。,实地考查照片,一、实训内容,实训难点：1.嫁接口的切削与绑扎技术；2.嫁接方法的具体选择应用。,实训重点：1.两种芽接方法的操作步骤；2.嫁接口的切削与绑扎技术。,一、实训内容,两种芽接方法,芽接法理论之后,二、实训策略,二、实训策略,二、实训策略,七步,1预习准备,第1课时,第2课时（自习时间）,第3课时,三段七步实训方法,发放实训工具和实训指导,引导学生自主学习探究，做到心中有数,三、实训过程,(课前),预设问题强调实训意义、播放实地考查照
2、片,激发了学生实现目标的强烈愿望,三、实训过程,(约2min),集中精讲、视频演示、分步操作演示,帮助学生把握操作要领，为学生操作打下了坚实基础,三、实训过程,(约5min),分组操作,学生实现了知行统一，掌握了嫁接技术,三、实训过程,(约30min),师生互动、生生互动,学生的嫁接技术得到了进一步提高,三、实训过程,(约13min),三、实训过程,登录论坛、技术交流,轻松化解操作中遗留的难题,(自习时间),三、实训过程,三、实训过程,学生实践、教师检验,学生熟练掌握技术,胜任嫁接岗位工作,(1个课时),三、实训过程,四、实训反思,1.实训理念比较先进 这次实训针对当地农业生产出现的问题，调整
3、实训时间、实训内容，培训技术人才的做法,是对国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出的“大力发展职业教育 以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革”和“创新人才培养模式 坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合两大要求的具体实践。,2.实训手段运用得当 利用多媒体课件和网络专题论坛进行辅助教学，对提高学生学习兴趣、化解操作难点、拓宽视野、培养正确学习方法，以及顺势利导消除网络危害，都起到了积极促进作用，开辟了实训课信息技术教学的新途径。,3.实训教法科学有效 实训所使用的“三段七步”教法，符合了学生的认识规律；“做与学”反复交融进行，体现了“理论与实践结合”“做中学，做中教”等课改新思想，方法比较科学、实用，实践证明实训效果良好。,四、实训反思,学生网络探究中进行的检测与指导还不够。,1.继续践行规划纲要提出的两大要求；,2.继续完善“三段七步”实训课教法；,3.学习科学的信息化教学检测、指导方法。,就业靠竞争上岗凭技能,
