机械波的描述

1、机械波的干涉1.选择题题号：11112001分值：3 分难度系数等级在波长为 的驻波中，两个相邻波腹之间的距离为 (A) /4 (B) /2 (C) 3/4 (D) 答：（B）题号：11113002分值：3 分难度系数等级在驻波中，两个相邻波节间各质点的振动 (A) 振幅相同，相位相同 (B) 振幅不同，相位相同 (C) 振幅相同，相位不同 (D) 振幅不同，相位不同 答：（B）题号：11114003分值：3 分难度系数等级若在弦线上的驻波表达式是 则形成该驻波的两个反向txy20cos20.进行的行波为： (A) 1)(2cos10. xty(SI) 22(B) 75.0)(s.1 t(SI) 1co02 xy(C) 2.1t(SI) )(s2 (D) 75.01co。

2、机械波的产生教学设计 iew-499992一、设计理念从生活中的实例入手，以多媒体形式展示，引导学生分析，从而得出物理规律，使学生理解“物理来源于生活 ”。 从高效课堂理念出发，激发学生自主学习精神，从生活实例入手，应用现代教学手段，结合试验，让学生主动问为什么？主动去分析原因，从而理解知识。 二、教学目标 1、知识与能力 理解机械波产生的条件，认识横波和纵波及其区别，学会用质点模型分析波的形成，通过解释联系实际的应用问题，感受波传递的是能量和信息。 2、过程与方法：观察水波、绳波的传播过程，掌握局部代替整体的思。

3、一、波的叠加现象,波在相遇时的特点：,（1）波传播的独立性,两列波相遇，它们能彼此穿过，穿过后波的形状和传播的情形都不变，仍然保持各自的运动状态继续传播，彼此都不受影响 。,（2）相遇区域产生叠加,几列波相遇，相遇区域内质点是同时参与这两列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。,振动加强：几列波引起的振动方向相同（或位移方向相同）会使得质点的振动加强（也叫振动相长）,振动减弱： 几列波引起的振动方向相反（或位移方向相反）会使得质点的振动减弱（也叫振动相消）,二、波的干涉,1、干涉图。

4、 1学科教师辅导讲义讲义编号 授课班级： 年 级： 高一 课时数：2学员姓名： 辅导科目： 物理 学科教师：学科组长签名及日期 剩余天数课 题 机械波的产生和描述授课时间： 备课时间：教学目标1、认识机械波及其形成条件，理解机械波的概念，实质及特点，以及与机械振动的关系；2、理解波的图像的含义，知道波的图像的横、纵坐标各表示的物理量。重点、难点考点及考试要求教学内容一、机械波的产生1、机械波:_在介质中由远及近传播形成机械波。（1）机械波产生和传播的条件：_：产生机械振动的物体 _：传播机械振动的物质（2）机械波的分类 。

5、 2.1机械波的产生 学 习 目 标知 识 脉 络 1.知道机械波的形成过程和条件.(重点、难点 ) 2.知道什么是横波、波峰和波谷.(难点 ) 3.知道什么是纵波、密部和疏部. 4.知道机械振动在介质中传播形成机械波，知道波在传播 运动形式的同时也传递了能量.(重点 ) 机械波是怎样形成的 先填空 1.机械波 机械振动在物质中的传播叫做机械波. 2.产生条件 波源和介质 . 3.产。

6、 2.3机械波的案例分析 学 习 目 标知 识 脉 络 1.结合地震实例，进一步熟悉机械波的形成及波动实 质 . 2.掌握用波形图分析波动问题.(重点 ) 3.掌握求波速的方法及理解波的多解性问题.(重点、难 点 ) 地 震 波 的 分 析 探 究 先填空 1.地震波的组成 地震波按传播方式可分为三种类型：纵波、横波和表面波. 2.纵波 纵波是推进波，又称P 波，它使地面发生上下振。

7、1第六节 机械波的描述【主动学习部分】一、波的分类：横波和纵波1、观察课件：横波与纵波观察点：振动方向与波的传播方向的关系；形状特征。（1 ）横波：_。（2 ）纵波：_。2、横波与纵波的概念横波：介质中质点的振动方向与波的传播方向互相垂直，这样的波叫做横波。纵波：介质中质点的振动方向与波的传播方向互相平行，这样的波叫做纵波。3、横波与纵波的形状特点（观察课件所得）（1 ）横波：波峰与波谷（2 ）纵波：疏部与密部二、波的传播方向与各质点振动方向之间的关系研究1、波形观察当振源振动起振方向向上时，依次经过 1/4、1/2 。

8、,机械波图像描述习题课,课 前 热 身,能力思维方法,延伸拓展,要点疑点考点,1.横波的传播方向与质点振动方向的关系.已知波的传播方向，判断某一质点的振动方向，或反过来由某一质点振动方向判断波的传播方向，方法互逆，主要有两种：,要点疑点考点,(1)波形平移法：将原波形(图7-4-1中实线)沿波的传播方向平移/4(图7-4-1中虚线)，则某一质点的运动方向就由实线上的位置指向虚线上对应位置的方向，图中A、B、C各点运动方向如图所示:,图7-4-1,要点疑点考点,(2)“上下坡法”：沿着波的传播方向走波形状“山路”，从“谷”到“峰”的上坡阶段上各。

9、 2.1机械波的产生 学 习 目 标知 识 脉 络 1.知道机械波的形成过程和条件.(重点、难点 ) 2.知道什么是横波、波峰和波谷.(难点 ) 3.知道什么是纵波、密部和疏部. 4.知道机械振动在介质中传播形成机械波，知道波在传播 运动形式的同时也传递了能量.(重点 ) 机械波是怎样形成的 先填空 1.机械波 机械振动在物质中的传播叫做机械波. 2.产生条件 波源和介质 . 3.产。

10、46 波的图象一、教学目标1 明确波的图象的物理意义。2 掌握描述机械波的物理量(包括波长、频率、波速) 。3从波的图象中会求：波长和振幅；已知波的传播方向求各个质点的振动方向，或已知某一质点的振动方向确定波的传播方向；会画出经过一段时间后的波形图；质点通过的路程和位移。4明确振动图象与波动图形的区别。5掌握波的时间周期性和空间周期性的特点。二、重点、难点分析1重点是明确波的图象及波长的物理意义；2难点是对波的时间与空间周期性的理解与应用。三、主要教学过程（）引入新课机械波是机械振动在介质里的传播过程，从波源。

11、第十二章 波动第一节 机械波 波的描述知识要点（一）机械波机械振动在媒质中的传播过程叫做机械波。可见产生机械波的两个条件是机械振动和传播机械振动的媒质。（二）横波和纵波媒质中各质点的振动方向与波的传播方向垂直，这种波叫横波；媒质中各质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上，这种波叫纵波。（三）波的描述周期 T：媒质中质点完成一次全振动所经历的时间。频率 f：媒质中质点每秒钟完成的全振动次数。波长 ：两个相邻的在振动过程中相对平衡位置的们移总是相等的质点之间的距离，叫做波长。波在一个周期的时间里传播过的距。

12、机械波的描述 波形图 波形图 O y x 波形图记录了某一时刻波上每个质点的相对平衡位置的位移 波形图 O y x 波长 当波源完成一次全振动时 波向前传播一个波长 y x 波形的运动 波速 v 1 机械波在均匀介质中匀速传播 2 机械波的波速由介质的性质决定 不同的介质中波速不同 1 波长 2 波速 v 波的周期和频率 2 波上的一个质点是在前一个质点带动下做受迫振动 所以振动的周期和频率都与波。

13、描述机械波的物理量(1)1 关于波长的说法中，正确的是（ ）A波长等于一个周期内介质中某质点通过的路程B在一个周期内，沿波的传播方向，振动在介质中传播的距离为一个波长C波长等于两个相邻的在振动过程中运动方向总相同的质点间的距离D波长等于两个在振动过程中对平衡位置的位移总相等的质点间的距离2 关于波的频率，下列说法中正确的是（ ）A波的频率由波源决定，与介质无关B波的频率与波速无关C波从一种介质进入另一种介质，波的频率发生变化D波的频率越大，各个质点振动得越慢3 如果旅游者走过一个山谷，他拍手以后经过 05 s 听到右边。

14、第四章 周期运动,E 机械波的描述,上节回顾：,机械波的形成：机械振动在介质中由近及远的传播。机械波产生和传播的条件：（1）波源：产生机械振动的物体（2）介质：传播机械振动的物质横波：介质质点的振动方向与波的传播方向垂直，这样的波叫做横波。,声纳：利用声波探测水中目标及其状态的仪器。 主动式声纳工作时发出的超声波，遇到敌方潜艇时会反射到接收器，根据接收器荧光屏上显示的发射波和反射波的位置，可以探测到敌方潜艇离我方声纳的距离。,机械波的研究与利用：,机械波的描述：,细绳上的横波演示,照片上的波形：是由同一时刻具。

15、 第二节机械波的图象描述 1(3 分)关于振动和波的关系，下列说法正确的是() A有机械波必有振动 B有机械振动必有波 C离波源远的质点振动周期长 D波源停振时，介质中的波动立即停止 【解析】一个质点的振动会带动邻近质点的振动，使振动这种运动形式向 外传播出去而形成机械波， 但在缺少介质的情况下，波动现象就无法发生，故A 对 B 错波动形成以后，各质点的振动都先后重复波源的振动，故各质。

16、 2.2机械波的描述 学 习 目 标知 识 脉 络 1.知道什么是简谐波 . 2.理解波的图像及其物理意义.(重点 ) 3.知道波的图像与振动图像的联系与区别.(难点 ) 4.掌握波的图像的简单应用.(重点 ) 5.理解周期、频率、波长、波速的概念以及它们之 间的关系 .(重点、难点 ) 用 图 像 描 述 机 械 波 先填空 1.波的图像的作法 (1)建立坐标系：以横坐标x 表示在波的传。