江苏省南京市上元中学八年级政治下册教案忠实履行义务

1、课题：（第四单元）第九课 公平是社会稳定的“天平“ 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 课时教学目标知识目标：正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。 能力目标：对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，对公平的社会性和相对性特征的理解能力。 情感目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。 重点难点重点在于关于公平的情感态度和价值观的引导，使学生懂得社会公平对于社会稳定和个体发展的重要性。如何理解公平的相对性和如何理智地面对社。

2、课题：（第二单元）第四课 肖像和姓名中的权利 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 8 课时教学目标1、 了解人格尊严权及具体内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权、姓名权；明确侵害公民人格的行为应承担法律责任；增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。 2、 使学生关注自身、关注他人，拿起法律武器维护自身和他人的人格权利。3、 使学生增强维护人格权的法律意识；提高运用法律武器维护公民人格权的意识。重点难点重点：法律保护公民的肖像权和姓名权，侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的。

3、课题：（第二单元）第三课 同样的权利 同样的爱护 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 6 课时教学目标 来源:学优高考网1、明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。 2、逐步形成正确行使生命健康权的能力，提高运用法律保护自己和他人生命能力。 3、热爱生命、尊重、关爱他人的生命和健康，远离暴力。 重点难点 正确行使生命健康权教学方法 案例分析法、举例法、归纳法步骤 教 学 过 程 点拨导入我们都是中华人民共和国公民，都享有宪法和法律予以保障的公民权利，生命健康权是行使其他权利的先决条件，那么我们究竟如何正。

4、课题：（第三单元）第六课 第一框 知识助我成长 主备人夏永敢 复备人 许洁王情 复备时间 2014.1.20 授课时间 总第 1 课时教学目标1、知识目标 知道教育的含义和重要作用。明确义务教育的含义和特征。明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。2、能力目标 了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。3、情感态度价值观目标 懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论。

5、课题：（第二单元）第五课 隐私和隐私权 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 10 课时教学目标1、树立隐私意识的必要性，尊重和维护自己和他人的隐私权2、过活动让学生树立隐私的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识，找到一些维护自己隐私的有效方法。3、如何尊重和维护自己和他人的隐私权。重点难点重点：懂得如何尊重和维护隐私权难点：提高学生尊重和保护隐私权的意识教学方法 案例分析法、举例法、归纳法步骤 教 学 过 程 点拨导入（一）复习导入： 1.隐私是什么? (P46)人生在世 ,总有一些不愿为人所知的,侵扰的。

6、课题：（第八课）第一框 我们享有“上帝”的权利主备人 夏永敢 复备时间 授课时间 总第 课时教学目标知识与技能目标：通过情境体验，使学生了解消费者权益及其保护的必要性，消费者享有的权利，消费者协会保护消费者权益的途径。 2过程与方法目标：在自主学习、合作探究中培养学生科学探究的方法，展示并发展学生的个性特长，提高学生的自我保护能力。 情感态度与价值观目标：通过教学提高学生学法、懂法、用法的自觉性，并勇于同经济领域内的违法活动做斗争。重点难点学生对消费者权利的认识；怎样维护消费者的合法权益教学方法情境教学。

7、课题：（第四单元）第十课 正义是人类良知的“声音” 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 课时教学目标1、知识目标 ：学生能比较全面地了解正义的内涵及表现；了解社会发展需要正义；正义与公平之间的关系。（其实就是正义的含义、表现、作用及正义与公平的关系）。 2、能力目标 ：能比较全面地概括什么是正义，了解正义对社会发展的重要作用；进一步培养学生分析判断、辨别是非的能力；探究、分析、归纳总结及解决问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标 ：激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。重点难点对正义全面的认识。

8、课题：（第一单元）第一课 国家的主人 广泛的权利 主备人 夏永敢 复备人 复备时间 授课时间 总第 1 课时教学目标1、 我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。2、 正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。 3、 增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家。

9、课题：（第二单元）第三课 生命和健康的权利 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 5 课时教学目标1、 初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。 2、 提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为；逐步形成正确行使生命健康权的能力；提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的法律责任。 。

10、课题：（第一单元）第一课 我们享有的广泛权利 主备人 夏永敢 复备人 复备时间 授课时间 总第 2 课时教学目标1、 我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。 2、 正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。 3、 增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。 重点难点 如何正确行使公民权利。

11、课题：（第三单元）第六课 第二框 珍惜学习机会主备人夏永敢 复备人 许洁王情 复备时间 2014.1.20 授课时间 总第 1 课时教学目标1、知识目标 明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。2、能力目标 了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。3、情感态度价值观目标 懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。懂得教育。

12、 课题：（第三单元）第七课 第二框 财产留给谁主备人夏永敢 复备人 许洁王情 复备时间 2014.1.20 授课时间 总第 1 课时教学目标1、知识目标 了解社会财产的分类和个人财产的内容及财产所有权的含义。明确公民合法财产所有权的法律规定和保护。明确智力成果的含义，依法保护智力成果权。2、能力目标知道法律保护公民的合法财产所有权。未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。学会运用法律手段维护自己的经济权利。3、情感态度价值观目标在遗产继承中，除了要严格遵守法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。。

13、课题：（第三单元）第七课 第三课 无形的财产 主备人夏永敢 复备人 许洁王情 复备时间 2014.1.20 授课时间 总第 1 课时教学目标1、知识目标 明确智力成果的含义，依法保护智力成果权。2、能力目标知道法律保护公民的合法财产所有权。未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。学会运用法律手段维护自己的经济权利。3、情感态度价值观目标 保护智力成果权，要树立维权意识。重点难点 1.明确智力成果的含义。2.保护智力成果权，要树立维权意识教学方法 多媒体课 小组合作探究步骤 教 学 过 程 点拨导入导入新课教师提问：平时生活中，你们。

14、课题：（第四单元）第十课 自觉维护正义 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 课时教学目标知识与能力： 懂得正义是面向全社会成员的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序；帮助学生理解什么是正义感；了解正义感的具体要求。 过程与方法： 通过学习使学生在日常生活中逐步养成自觉遵守社会规则和程序的习惯；培养自觉维护正义的实际行动能力和见义巧为的践行能力。 情感态度与价值观： 树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识；以自己的实际行为来自觉维护正义、伸张正义，做一个有正义感的人。重点难点正义感的定义。

15、课题：（第三单元）第七课 第一框 财产属于谁主备人夏永敢 复备人 许洁王情 复备时间 2014.1.20 授课时间 总第 1 课时教学目标1、知识目标 了解社会财产的分类和个人财产的内容及财产所有权的含义。明确公民合法财产所有权的法律规定和保护。明确遗产必须具备的三个条件继承权的含义及实现方式。明确智力成果的含义，依法保护智力成果权。2、能力目标知道法律保护公民的合法财产所有权。未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。学会运用法律手段维护自己的经济权利。3、情感态度价值观目标在遗产继承中，除了要严格遵守法律规定外，还。

16、课题：（第四单元）第九课 维护社会公平 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 课时教学目标知识目标：正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。 能力目标：进行公平互惠的社会合作的实践能力，关于公平问题的辨证思维和语言表达能力。 情感目标：增强积极维护社会公平的责任意识，自觉树立互惠公平的合作意识。 重点难点教学重点 ：使学生理解公平合作对于社会共同生活的重要性，理解公平合作意味着同时分担利益和负担，最重要的是树立公平互惠的合作意识。 教学难点 ：。

17、课题：（第一单元） 我们应尽的义务 公民的义务主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 3 课时教学目标1、公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系； 2、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 3、 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。重点难点 公民为什么。

18、课题：（第一单元）第二课 忠实履行义务 主备人 许洁 复备人 复备时间 授课时间 总第 4 课时教学目标1、忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。 2、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。3、明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。重点难点 公民为什么在享受权利的同时必。