江苏省八年级英语上册Unit1 04导学案

1、教学目标a. 了解问卷调查的有关知识，根据个人信息完成一份调查问卷。b. 根据学校及个人情况选择具体信息，包括选择自己最喜欢的活动。c. 构思一篇文章，描述自己理想中的学校给某网站的读者看。教学内容词组：my ideal school get up late have lots of time for have an hour for lunch a big dinner hall listen to pop music wear ties a swimming pool at weekends go on a school trip to 句型：My ideal school has a park on one side and a shopping mall on the otherWe have a big library with lots of useful books.课前导学。

2、 _教学目标1. 学会运用各种阅读方式，读懂文章，了解英美国家中学生的学校生活。2. 了解作者的个人感受和观点。3. 让学生用所学的知识讨论学校生活，并了解英美国家中学生和中国中学生的学校生活的差异，激发他们学习英语的兴趣。课前导学I. 根据首字母或释义写出单词：1 t_ with a pleasant taste2. h_ a subject about cooking and sewing3. s_ a kind of ball game4. b_ a close friend5. h_ a person remembered for bravery or goodnessII. 翻译下列短语。1、我的最喜欢的课程 2、练习打垒球 。

3、教学目标1. 了解一些英式英语和美式英语的单词。2. 确保学生能区别英式英语和美式英语。3激发他们学习英语的兴趣。课前导学I. 选词填空。lift ground floor fewer dustbin soccer 1. We live on the _of the building.2. We go up and come down by_.3. _is a kind of football.4. Please throw the rubbish into the _.5. He has _friends than I.II. 翻译下列短语。1、在第一层 2、乘电梯 3、一所中学 4 、美式足球 5、去看电影 6、数学学得好 7、在秋天 8、喜。

4、教学目标1运用 the most 比较两个以上的事物，表示数量最多，运用 the fewest和 the least比较两个以上的事物，表示数量最少。2运用 the same as 和 be different from 做比较教学内容学会运用 the same as 和 different from 做比较课前导学I. 根据句意选出合适的单词，并用其正确形式填空。like different mix many healthy 1. Sports are good for our _.2. In a _school,boys and girls have lessons togrther.3. Amys sweater and Kittys sweater are _.4. Simons jacket is _from Johns jacket.5. Daniel scored the_points in our 。

5、教学目标1 听取细节，提炼信息。2 了解更多中外学校生活的异同点。3 进一步复习巩固本单元的语法项目。教学肉容：掌握一些重要的词组和句子。词组：number of students length of summer holidayhave weeks off in the summertimespend doing/on something have Computer Studies lessons句型：I spend less time doing homework than John does.How many Grade 8 classes are there at your school?课前导学一、英汉互译：1在夏季 2. 和不同 3步行去学校 4. 穿制服 5放一个星期假 6. time spent on homework 7. 学生数 8. 暑假的长度 9。

6、教学目标1. 运用 more than, fewer than,和 lessthan 比较数量。教学内容1. 学习用 more than, fewer than,和 lessthan 来进行数量的比较，让学生注意可数名词和不可数名词。课前导学I. 选词填空。little notebook important few 1、Its _for the students to work hard at all the subjects.2 May I look at your _?3. Kitty has the _money of the three.4. I have _friends here than you.II. 翻译句子1. 他父亲的钱比我父亲的多。His father has _ _ than my father does.2. 这本书比那本书有趣。This book is _ _ than that one.3. 。

7、1. 掌握重要语言点，词组，句型。用学到的语言点，词组，句型来谈论英美国家中学生和中国中学生的学校生活的差异。2. 理解作者的个人感受和观点。课前导学I. 选词填空seniors article admire buddy malls 1、At the _ club, the students talk with each other.2、Students in 12 th grade are called _.3 They often go to shopping _after school.4 She is reading an _ by a boy from England.5 Whats the meaning of the word “hero”? It means someone you _very much.II. 翻译下列短语。1、开车送我上学 2、知道怎样烧出美味的食。

8、Reading （导学案）班级 姓名 学号 【学习目标】1. 知识目标：词汇：学会运用本课时的四会单词和重点词组句型：She is shorter than I am . He is the tallest boy in our class. 2. 技能目标：学会用本课所学的主要词汇、句型介绍自己最好的朋友。3. 情感目标：学会欣赏别人, 学会珍爱友谊。学习重点: 掌握并运用本课时的四会单词、 词组和句型。学习难点：通过观察把握他人最主要的外貌、性格特征。学法指导：在充分理解课文的基础上，离开课文解决问题。学习过程【预学展示】 一、预习导航背景知识上一节课我们学习了青少年杂志举办的。

9、苏州市第二十六中学八年级（上）英语导学稿来源:xYzkW.Com学 习 过 程来源:学优中考网 xYzkw一、预习检测：1、为人们歌唱 2、听取别人的问题3、解决问题 4、交朋友5、环游世界 6、尽力做某事7、长大 8、看起来爱好体育的使用一些形容词来描述影星成龙Can you describe ChengLong？ （ ）He is a Social Worker.(汉语意思：_)来源:学优中考网二、课堂反馈：Dear EditorMy name is Millie. I am a Grade 8 student. I always try to be _to people. I have many friends in my class. I feel unhappy when my friends are sad. I try my bes。

10、一、学习目标1. 找出并学习 P92-93 生词、短语和重点句子。2. 熟读 P93 对话。二、自主学习：一、写出下列单词。1.传说_ 2.影响（名词）_ 3.可怕的_ 4.尤其 _二译出下列短语。1.适合_ 2.爱上某人_3.对人们有一个坏影响_ 4.一部叫做的电影_5.可怕的事情_ 二、根据汉语提示完成句子1.你认为动作片中的搏斗怎么样？What do you _ _the _in action films?2.Girls mostly like_(浪漫的) films .3.The film has a bad _( 影响 ) on the teenagers.4.那部电影是关于一个妇女爱上一个男子的事。That film is about a woman who _ _ _ _。

11、教学目标1.能够正确表达学科的名称。2.掌握一向形容词的反义词并用形容词表达自己对学科的观点。3.教师引导学生正确对待每一门学科，认真学好每一门学科。课前导学I. 根据首字母和释义写出单词1. not important u_2. not of any use u_3. the study of events(事件) in the past h_4. not popular u_5 the study of the countries of the world and the seas ,rivers g_II. 根据句意和首字母提示写单词，完成下列各句。1. People in different countries speak different l_.2. We had a great time p_ computer games together.3. 。

12、教学目标：1.To guess general ideas from the key words and context.2. To skim the text for overall meanings and finish the exercises for comprehension.教学重点：1. words: willing ready singer almost eyesight round smartsense bored joke advertisement2. To get the general meaning of the text.教学准备：multimedia课 前 导 学一、听课文录音。二、翻译短语1. 我好朋友中的一员 2. 愿意做某事 3乐于助人 4. 成长 5. 有机会做某事 6. 感到无聊 7. 好的幽默感 8. 想。

13、 教学目标：1. To plan ideas for writing;2. To learn the proper and easy ways to write something;3. To write a description of the appearance and personality of a friend.教学重点：To wrte an article to describe a friends appearance and personality.课 前 导 学一、阅读教材 P.19-20.，试做 Part B。二、根据课本 P.20 短文回答问题：1. Who does Daniel write about?_2. When did Daniel get to know Kate?_3. What doe。

14、 教学目标：1. To use adjectives before a noun or after a linking verb.2. To use comparatives and superlatives to compare two or more people and things.教学重点：1. Words: cheerful printer better worse worst height competiton test2. Drills: Peter is the tallest student of the six students.I dont think any of these outdoor activities are dangerous if were careful.教学准备：图片课 前 导 学写出下列形容词的比较级和最高级：1. important _ _ _ _ 2.interesting _ _ _ _3. clever _ 。

15、 教学目标：1. To consdidate the use of comparatives and superlatives.2. To compare two people or things using (not) as as.教学重点：To make sure Ss understand the use of (not) as/so as.Sentences:Millie is as tall as Kitty .Amy is not as tall as Peter.教学准备：图片课 前 导 学一阅读教材，试做其中练习。二写出下列形容词的比较级和最高级：1. new _ _ _ _ 2. nice _ _ 3. strong _ _ _ 4. happy _ _ _ 5. big _ _ _ _ 6. caref。

16、 教学目标：1.通过漫画引出能力的话题。2. 学会描述人物相貌和品质。教学重点：1. words: more nothing bowl honest secret joy special sadbelieve magazine good-looking slim 2. phrases: have sth to drink What about？ nothing else Make sb happy/special have problems share ones joy3. Drills: Can I have sth to drink, please?Can I have some more food, too?Theres nothing else in the fridge.What about the pizza in your bowl?教学难点：掌握描述人的品质的形容词。教学准备：图片、录音机课 前导 学一、翻译短语1. 保。

17、教学目标：1. To review what they have learnt in this unit.2. To assess their understanding and correct use of adjectives, comparatives and superlatives.教学重点：To revise comparatives and superlatives课 前 导 学一、阅读教材 P.21，试做其中练习。二、翻译短语。1. 和一样令人激动 2. 踢足球怎么样 3. 有一个像 Alan的朋友 4. 正确地回答问题 三、翻译句子。1. 爬山比潜水更令人兴奋。2. 我们都认为踢足球比看电视更健康。3. 那就是我们所认为的。4. 他总是使他的朋友感到高兴。5. 我认为潜水是所有活动中最难的。课堂活。

18、 教学目标：1.To indentify information about different friends from descriptions.2. To use adjectives to describe peoples appearance and characteristics.教学重点：1. To grasp the language points in the three articles.2. To retell the articles.教学准备：录音机课 前 导 学一、翻译短语1. 和一样苗条 2. 把她的座位让给需要的人 3使某人看起来很聪明 4. 走过 5. 保守秘密 6. 讲笑话 二、翻译句子：1.那条粉色的长裙非常适合她。2.你愿意和其他小孩分享你的玩具吗？3. 他是一个真诚的朋友，从不说别人的坏话。4. 当我想起。

19、教学目标：1. To get specific information from a listening material;2. To talk about a friend.3. To talk about future plans教学重点：To respond to the text with information from listening.教学准备：录音机课 前 导 学一、Go through Part A & Part B.二、翻译短语。1. 为人们唱歌 2. 倾听人们的问题 3交朋友 4. 帮助人们解决问题 5. 使人们幸福 6. 周游世界 三、单词拼写。1. I want to be a singer in the （将来）.2. Your idea is great, I （同意）with you.3. Jim is the （高）one of。

20、教学目标：1. To use adjectives to describe peoples physical features2. To use adjectives to describe general appearance of people3. To select and use adjectives that are appropriate to describe the appearance of boys and girls教学重点：To choose different adjectives for girls and boys.教学准备：图片课 前 导 学完成下面的表格：Appearance Words to describeBuild（身材）Height(身高)Style(式样)HairlengthEyesFace课堂活动Step 1 Lead-inRevise sth about Reading parts to go over the three Ss personalities.。