化学湘教版九年级上册专题2单元4物质组成的表示方法课件

1、要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时。

2、要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时要点 要点全解 拓展延伸 基础达标 能力提升,要点导航 课时。

3、单元1 构成物质的微粒,第一课时 构成物质微粒的性质,一、物质是由微粒构成的,1、 加热固体碘,现象：,整个试管慢慢变红，固体碘消失。,探究实验一,2、高锰酸钾溶于水,现象：,高锰酸钾固体溶解，水变成红色。,结论：,高锰酸钾是由微小的微粒构成。,实验1和实验2说明物质是由什么构成的？,物质是由微粒构成的。,提问：这个实验说明什么？,碘是由细小的微粒构成。,人们已经发现物质大多数是由原子、分子和离子等微粒构成。,二、构成物质微粒的性质,1、观察下面图片，用101个构成铁的微粒写下“原子” 二个迄今为止最小的汉字，要用扫描隧道显。

4、化学变化的条件,化学变化的条件,铜绿加热分解,探究活动1,实验步骤1、向试管中加入1ml CuSO4溶液2、再向其中滴加1.5ml NaOH溶液，振荡3把浊液一分为二4、一支置于常温下，观察Cu(OH)2常温下是否分解5、另一支用试管夹夹住，在酒精灯上加热，观察Cu(OH)2是否能分解,探究氢氧化铜是否在常温下就能分解？,猜想与假设,实验结论,1、Cu(OH)2常温下不分解。 2、若要使Cu(OH)2分解，必须加热到一定的温度。 3、温度能影响化学反应的发生。,举例,1、给过氧化氢溶液加热，温度越高产生气泡越多。 2、在夏季食品容易变质，而在冰箱中能保存较长时间。,。

5、,氧气,这三种分子有什么共同点?,这三种分子中都含有氧原子,以下物质由什么构成?,水分子,二氧化碳分子,氧分子,水,O,复习回顾,氧气,水分子,二氧化碳分子,氧分子,水,水分子中含有 原子;,水是由 组成;,二氧化碳分子中含有 原子;,二氧化碳是由 组成;,氧气分子中含有 原子;,氧气是由 组成;,通过以上复习,你认为原子与元素有关系吗?有什么关系?,氧原子、氢,氧元素、氢元素,氧原子、碳,氧元素、碳元素,氧,氧元素,练一练,C 碳 12.01,Na 钠 22.99,H 氢 1.0008,Ar 氩 39.95,Fe 铁 55.85,P 磷 30.97,Ca 钙 40.08,单元2组成物质的元素,专题3：探寻物质。

6、,第3课时 自然界中的元素,单元2 组成物质的元素,地壳中部分元素的含量,地壳中含量居前四位的元素分别是：氧、硅、铝、铁,海洋中的元素,生物细胞中的元素,人体中含量较多的11种化学元素,思考：得了哪种疾病？,甲状腺肿大患者,佝偻病患者,元素对人体健康的影响,钙对人体健康的影响,成人体内约含钙1.2kg，其中99%存 在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙 Ca10(PO4)6(OH)2晶体的形式存在，它 使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。 缺少会引起骨质软化和骨质疏松症。,微量元素与人体健康,微量元素中有20多种是人体必需元素，还有一些是非必需元素。

7、单元1 形形色色的物质,学习目标,1、认识物质的多样性，初步了解化学研究物质的角度和方法； 2、能从组成上识别和区分纯净物和混合物，知道纯净物的“纯净”是相对的； 3、初步学会闻物质气味的方法，培养实验的安全意识和环境意识。,重点和难点,纯净物和混合物概念的理解，以及对物质的组成、结构决定物质的性质，性质决定物质用途的理解。,教学过程：,引言：通过第一专题的学习，我们已经知道，学习化学是为了人类更好地认识自然，利用自然；是为了给人类创造丰厚的物质生活。第二专题将带领我们走进形形色色的物质，并且从看得见的物质。

8、单元2组成物质的元素 第二课时,【学习目标】 1.记住一些常见元素的名称和符号；初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。 2.知道元素的简单分类。 3.能从组成上识别单质、化合物和氧化物。,拓宽视野,1、门捷列夫,2、元素周期表,1、原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,一、元素周期表,2、结构：,（1）7个横行，每个横行叫做一个周期；,（2）18个纵行，每个纵行叫做一个族 （8、9、10三个纵行共为一个族）。,全周期表中有7个周期，18个纵行，16个族；,3、周期表中每一格的内容：,（3）左下角为金属元素区、右上角为非金属元素。

9、纯净物组成的表示方法一、填空题1、下例化学式中，其化学式书写正确的是（ ）A、氮气 2N B、氦气 He2 C、氧化镁 Mg1O1 D、一氧化碳 CO2、下例化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）A、O B、Zn C、N 2 D、CO3、“H 2”表示氢气外，还可以表示（ ）氢元素 一个氢分子 氢气由氢元素组成 两个氢元 素 两个氢原子 一个氢分子由两个氢原子构成A、 B、 C、 D、4、“2O”表示的是（ ） A、 2 个氧分子 B、2 个氧原子 C、2 个氧元素 D、氧气5、科学家探测到宇宙中金星的大气层中含有一种名称为二氧化三碳的气体，。

10、,第2课时 单质 化合物 元素周期表,单元2 组成物质的元素,我们都学过哪些纯净物？,想一想：,铁 二氧化碳 四氧化三铁 氮气 高锰酸钾 氯化钾 二氧化锰 氧气 镁 红磷 硫 二氧化硫,写出下列物质的化学符号,Fe S N2 O2 Mg P,CO2 Fe3O4 KMnO4KCl MnO2 SO2,同种元素 组成的纯净物,两种或两种以上元素 组成的纯净物,单质,化合物,CO2 Fe3O4 MnO2 SO2,两种元素组成，其中一种是氧元素,氧化物,是氧化物吗？,是氧化物吗？,纯净物,化合物,氧化物,试试看，你一定行！,根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，试着给它们归类：,混合物 。

11、1、写出下列元素的符号或名称：铜-锌-铁-氢-磷-氖-B a-ClPbSi-N a-,2、下列物质：糖水、氮气（N2）、二氧化硫（SO2）、氧气（O2）、水（H2O）、酒精（C2H5OH）、石灰水、金刚石（C）、高锰酸钾（K2MnO4）、氧化铝（Al2O3）、氦气（He）中属于混合物是属于纯净物的是属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是,专题2 走进物质世界,单元3 构成物质的微粒,将糖加到水中，为什么杯中每滴水都是甜的？ 向空气喷一点香水，为什么空气中就有了香味？ 将一块金属无限分割，物质还存在吗？,你知道吗？,一.物质是由原子、分子、离子等微粒构成的,构。

12、 单元 3纯净物组成的表示方法 （第三课时 ） 2008年 9月 11日，三鹿牌婴幼儿奶粉因非法加入化工原料，导致数千名儿童患肾结石。截止至本周三 ,已有 3名患病婴儿丧生 ,患病人数达到 6244人，患上“急性肾衰竭”的婴儿人数达到 158人。 因其中含氮，并且无色无味，被不法商贩用于提高奶粉的含氮量，造成蛋白质含量高的假象。 表示 1个水分子 表示水这种物质 表示 1个水分子由 2个氢原子和 1个氧原子构成 表示水由氢元素和氧元素组成 回忆：化学式的意义 H2O 你认为在一个水分子中还存在哪些 质量关系 ？ 1、氢原子与氧原子的 质量之比 2、氢。

13、,单元3纯净物组成的表示方法（第一课时）,温故而知新,1:物质是由_组成的,分子是由_构成的.,2.一种元素符号至少有两种含义, 一:表示_ 二:表示_,3:下列概念中,属于宏观概念的有_ 属于微观概念的有_(用序号填空),分子 物质 原子 元素 离子,元素,原子,一种元素,这种元素的一个原子,请回忆下列元素的符号,并进行分类：钠、氧、氦、氢、磷、铝、硫、铁、氮、汞、氖、铜、氩,Na O He H P Al S Fe N Hg Ne Cu Ar,氧气(O2) 氮气(N2) 红磷(P) 五氧化二磷(P2O5) 二氧化碳(CO2) 二氧化硫(SO2),四氧化三铁(Fe3O4) 水(H2O) 氢气(H2) 氯酸钾(KClO3) 高锰。

14、篮 铜 矿,单元2 组成物质的元素,【学习目标】 1.记住一些常见元素的名称和符号；初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。 2.知道元素的简单分类。 3.能从组成上识别单质、化合物和氧化物。,常见物质的组成元素,一、元素的种类,碳、氧元素组成的物质,提问、：从下图中，你发现了什么？,二氧化碳和一氧化碳这两种不同物质的分子中都含有氧原子和碳原子（只是所含各种原子的个数不同）。,拓宽视野,1、门捷列夫,2、元素周期表,观察金属铁和非金属硫。,铁,硫,比较金属铁和非金属硫从组成物质元素角度看有什么不同？,铁由铁元素组成。

15、,单元3纯净物组成的表示方法（第二课时）,观察与思考:,为什么不同的化合物中组成元素的原子个数比不同呢？,化合价,1:1,2:1,1:3,NaCl MgCl2,1:1,1:2,常见元素的主要化合价,观察下列物质的化学式和各元素的化合价，你能发现什么？,+1 -1 +2 -1 +1-2 +1-1 NaCl MgCl2 H2O HCl +4 -2 +2 -2 +3 -2 0 0 CO2 C O Fe2O3 O2 Fe,活动与探究一,归纳与总结,化合物中，各种元素的正负化合价的代数和为零。,化合价规则：,化合价规律：,（1）写在元素符号的正上方。 （2） “+”、“” 符号在前，数值在后。 （3）“1”不能省略。,H2O,+1,-2,Mg,Cl2,+2,-1。

16、,篮 铜 矿,单元2 组成物质的化学元素,问1、世界是由物质组成的。从微观角度分析, 物质是由什么构成？,思考：,物质 是由分子、原子和离子等微粒构成的。,问2、从宏观分析,物质又是由什么组成的？,物质又是由元素组成的。,想一想：你知道世界上成千上万的动物、植物、矿物都是由哪些化学元素组成的吗？,一、元素与元素符号,碳、氧元素组成的物质,提问3、：观察下图，同学们发现了什么？,二氧化碳和一氧化碳这两种不同物质的分子中都含有氧原子和碳原子（只是所含各种原子的个数不同）。,二氧化碳和一氧化碳这两种不同物质都是由氧和碳两种元。

17、义务教育课程标准实验教科书 化学（上册）,课题3 化学变化的表示方法,知识回顾：,1、质量守恒定律的内容？,2、如何用微粒的观点来解释质量守恒定律？,观察与思考,以下几种方式你认为哪一个更能简便的记录和描述水的通电分解这一反应？,（1）水在通电的条件下分解产生氢气与氧气,（3）H2O,H2,O2,+,+,（4）,（5）,2H2O,通电,2H2,O2,+,一、化学方程式的概念,像上式那样用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式,观察与思考,观察以下两个式子，能否用它们表示水的分解，为什么？,H2O,H2,O2,+,通电,H2O,H2,O,+,通电,不符合客观事实,不遵守质量。

18、O2、CO2、H2O、P2O5这些都是化学式。 用元素符号表示物质组成的化学符号。 任何纯净物都有固定的组成。而且，人们发现任何化合物中各元素的原子个数都成简单整数比，所以纯净物都可以用一个化学式来表示。化学式可以表示物质的真实组成。,宏观： 1、表示一种物质 2、表示该物质的组成元素是什么 微观： 1、由分子构成的物质，化学式还能表示该物质的一个分子(分子式) 2、表示该物质中原子(微粒)的个数比,1、可表示水，水是由氢、氧2种元素组成的。 可表示1个水分子，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（水中氢、氧原子个数比为2：。

19、单元2 组成物质的元素,元素的种类,人类已知的元素有110多种。 说一说：二氧化碳和一氧化碳的组成； 碳、氢、氧三种元素组成上百万种物质！,查表：,元素,金属元素（钅、汞）,非金属元素（包括稀有元素）(气、石),物质的分类：,纯净物：混合物：,由一种物质组成。,由两种或两种以上物质组成。,由同种元素组成的纯净物称为单质。,氢气,由不同种元素组成的纯净物称为化合物。,思考: (1)由同种元素组成的物质一定是单质和纯净物吗？,(2)由不同种元素组成的物质一定是化合物和混合物吗？,都有可能； 例：氧气； 氧气与臭氧混在一起； 金刚石与石。

20、第四节 物质组成的表示方法,第1课时 化学式与化合价,一、化学式反映物质的组成,O2、CO2、H2O、P2O5这些都是化学式。 用元素符号表示物质组成的化学符号。 任何纯净物都有固定的组成。而且，人们发现任何化合物中各元素的原子个数都成简单整数比，所以纯净物都可以用一个化学式来表示。化学式可以表示物质的真实组成。,化学式能表示什么？,宏观： 1、表示一种物质 2、表示该物质的组成元素是什么 微观： 1、由分子构成的物质，化学式还能表示该物质的一个分子(分子式) 2、表示该物质中原子(微粒)的个数比,从化学式H2O中可获得的信息,1、可。