化学湘教版九年级上册专题5单元3物质的溶解课件

1、单元1 构成物质的微粒第一课时 构成物质的微粒的基本性质教学目标知识与技能：1知道物质是由微粒构成，知道原子分子离子等都是构成物质的微粒。2了解构成物质微粒的基本性质。3能用微粒的观点解释某些常见的现象。过程与方法：培养学生观察能力想象力，。

2、单元1 形形色色的物质,学习目标,1认识物质的多样性，初步了解化学研究物质的角度和方法； 2能从组成上识别和区分纯净物和混合物，知道纯净物的纯净是相对的； 3初步学会闻物质气味的方法，培养实验的安全意识和环境意识。,重点和难点,纯净物和混合。

3、第四节 物质组成的表示方法,第1课时 化学式与化合价,一化学式反映物质的组成,O2CO2H2OP2O5这些都是化学式。 用元素符号表示物质组成的化学符号。 任何纯净物都有固定的组成。而且，人们发现任何化合物中各元素的原子个数都成简单整数比，。

4、单元2 组成物质的元素,元素的种类,人类已知的元素有110多种。 说一说：二氧化碳和一氧化碳的组成； 碳氢氧三种元素组成上百万种物质,查表：,元素,金属元素钅汞,非金属元素包括稀有元素气石,物质的分类：,纯净物：混合物：,由一种物质组成。,。

5、,篮 铜 矿,单元2 组成物质的化学元素,问1世界是由物质组成的。从微观角度分析, 物质是由什么构成,思考：,物质 是由分子原子和离子等微粒构成的。,问2从宏观分析,物质又是由什么组成的,物质又是由元素组成的。,想一想：你知道世界上成千上万。

6、单元1 构成物质的微粒,第一课时 构成物质微粒的性质,一物质是由微粒构成的,1 加热固体碘,现象：,整个试管慢慢变红，固体碘消失。,探究实验一,2高锰酸钾溶于水,现象：,高锰酸钾固体溶解，水变成红色。,结论：,高锰酸钾是由微小的微粒构成。,。

7、2下列物质：糖水氮气N2二氧化硫SO2氧气O2水H2O酒精C2H5OH石灰水金刚石C高锰酸钾K2MnO4氧化铝Al2O3氦气He中属于混合物是属于纯净物的是属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是,构成物质的微粒,将糖加到水中，为什么杯中每。

8、篮 铜 矿,单元2 组成物质的元素,学习目标 1.记住一些常见元素的名称和符号；初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。 2.知道元素的简单分类。 3.能从组成上识别单质化合物和氧化物。,常见物质的组成元素,一元素的种类,碳氧元素。

9、1写出下列元素的符号或名称：铜锌铁氢磷氖B aClPbSiN a,2下列物质：糖水氮气N2二氧化硫SO2氧气O2水H2O酒精C2H5OH石灰水金刚石C高锰酸钾K2MnO4氧化铝Al2O3氦气He中属于混合物是属于纯净物的是属于单质的是属于化。

10、第六章 第一节,物质的溶解,05:31:28,一物质在水中的分散：,探究实验一：,取少量高锰酸钾氯化钠蔗糖泥土和食用油，分别放入盛有水的小烧杯中，搅拌，仔细观察并记录现象,05:31:28,紫色均匀透明,无色均匀透明,蓝色均匀透明,有细小的。

11、第三节 物质的溶解性,问题：,现有2瓶失去标签的试剂瓶，分别盛装了碳酸钙粉末和碳酸钠粉末，请你设计一个简单的物理实验来为它们补上标签。,探究活动1,溶解性：就是指一种物质即溶质溶解在另一种物质即溶剂里的能力。,通过对我们周围生活经验的分析，。

12、,单元3 物质的溶解,几种物质在水中分散现象,1问题：根据这些现象你认为哪些可以划为一类，你的依据是什么,固体消失，液体均匀透明,固体消失，液体均匀透明,固体消失，液体均匀透明,浑浊不清，泥土颗粒仍可见,乳状浑浊，油滴可见,2为什么前三种固。

13、第六章 第一节,物质的溶解,05:31:38,由细小固体分散到水中形成的混合物悬浊液,水与泥土混合不能形成均一稳定的混合物。,水与食用油混合也不能形成均一稳定的混合物。,由小液滴分散到水中形成的混合物乳浊液,05:31:38,均一性：,溶液。

14、单元 3 物质的溶解性导学案一我思我学：填一填：一种物质溶解在另一种物质里的能力称为，它与有关。一定温度下，我们把在一定下，一定量的里，不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的，还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的。议一议：如果我们想比较。

15、1单元3 物质溶解性的改变一温度对固体物质溶解度的影响溶解度。影响固体物质溶解度的因素主要是温度。二气体溶解度1气体溶解度的 概念2气体溶解度的意义3影响气体物质溶解度的因素：温度随温度的升高而减小；压强随压强的增大而增大。三物质溶解性的改。

16、,课题 物质的溶解,您好，请给我们化工厂洗一批工作服,您好，欢迎光临,假如你是工作人员，你打算怎么洗这批衣服呢,污渍主要成分： 氯化钠硫酸铜硝酸铵润滑油碘等,讨论:,在家里洗衣服，你用到的最主要物质是什么,你认为,水,起到什么作用呢,活动探。

17、单元3 物质的溶解性,欢迎光临,联想与启示在日常生活中，我们常观察到这样的事实： 1在相同条件下，面粉在水中不易溶解，而食盐蔗糖在水中易于溶解。,溶解性：一种物质溶质溶解在另一种物质 溶剂里的能力。,2衣服上的油渍在水中很难洗去，而在汽油或。

18、单元 3 物质的溶解性一学习目标1知识与技能：影响物质溶解性的因素学生主要通过学习认识溶液可分为饱和溶液与不饱和溶液在学习溶解性与饱和溶液的基础上继续学习并了解固体溶解度的概念影响固体溶解度的因素，并知道可以用溶解度曲线表示某物质在一定温度。

19、,单元3 物质的溶解,几种物质在水中分散现象,1问题：根据这些现象你认为哪些可以划为一类，你的依据是什么,固体消失，液体均匀透明,固体消失，液体均匀透明,固体消失，液体均匀透明,浑浊不清，泥土颗粒仍可见,乳状浑浊，油滴可见,2为什么前三种固。