化学湘教版九年级上册专题3单元1多组分的空气课件

1、篮 铜 矿,单元2 组成物质的元素,学习目标 1.记住一些常见元素的名称和符号；初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。 2.知道元素的简单分类。 3.能从组成上识别单质化合物和氧化物。,常见物质的组成元素,一元素的种类,碳氧元素。

2、单元1 形形色色的物质,学习目标,1认识物质的多样性，初步了解化学研究物质的角度和方法； 2能从组成上识别和区分纯净物和混合物，知道纯净物的纯净是相对的； 3初步学会闻物质气味的方法，培养实验的安全意识和环境意识。,重点和难点,纯净物和混合。

3、2下列物质：糖水氮气N2二氧化硫SO2氧气O2水H2O酒精C2H5OH石灰水金刚石C高锰酸钾K2MnO4氧化铝Al2O3氦气He中属于混合物是属于纯净物的是属于单质的是属于化合物的是属于氧化物的是,构成物质的微粒,将糖加到水中，为什么杯中每。

4、义务教育课程标准实验教科书 化学上册,课题3 化学变化的表示方法,知识回顾：,1质量守恒定律的内容,2如何用微粒的观点来解释质量守恒定律,观察与思考,以下几种方式你认为哪一个更能简便的记录和描述水的通电分解这一反应,1水在通电的条件下分解产。

5、1写出下列元素的符号或名称：铜锌铁氢磷氖B aClPbSiN a,2下列物质：糖水氮气N2二氧化硫SO2氧气O2水H2O酒精C2H5OH石灰水金刚石C高锰酸钾K2MnO4氧化铝Al2O3氦气He中属于混合物是属于纯净物的是属于单质的是属于化。

6、内容提要1化学变化的现象及描述 2化学变化与人类的关系：化学变化的用途 化学变化的危害3质量守恒定律的探究4化学变化的实质用分子原子的观点解释质量守恒定律,教学目标1知识与技能：学会观察和描述实验现象;了解化学变化与人类的关系;从微观的角度。

7、性质活泼的氧气, 氧气的化学性质, 木炭与氧气的反应,木炭在氧气中燃烧的实验现象：,木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺，发出白光，并放出热量。燃烧后生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊。,化学反应表达式：,CO2 CO2,点燃, 硫粉与氧气的反。

8、单元1 造福人类的化学,一学习目标：,1通过生活启示交流讨论探究活动等方式与途径，认识化学是一门造福人类的科学，化学与人类生活生产息息相关。 2意识到化学与环境材料能源生命科学等之间的联系，初步树立可持续发展思想。,二重点难点：,1：知道什。

9、,单元3 物质的溶解,几种物质在水中分散现象,1问题：根据这些现象你认为哪些可以划为一类，你的依据是什么,固体消失，液体均匀透明,固体消失，液体均匀透明,固体消失，液体均匀透明,浑浊不清，泥土颗粒仍可见,乳状浑浊，油滴可见,2为什么前三种固。

10、单元 2 迷人的化学,东关实验中学 化学备课组,单元二 讲了什么,一化学的主要任务,二物理变化和化学变化,三物理性质和化学性质,四物质的组成性质和用途之间的关 系,重点：,物理变化和化学变化,物理性质和化学性质,难点：,变化和性质的区分,化。

11、单元 三 走进化学实验室,东关实验中学 化学组,你知道在这一单元里主要学了什么内容吗,一怎样观察实验和描述实验现象,二如何进行实验探究化学的奥秘,三实验室的规则化学常用仪器及实验基本操作,重点,化学常用仪器及实验基本操作,一怎样观察实验和描。

12、单元 1 造福人类的化学一填空：1化学是一门以为基础的科学,它是研究物质的，它与和关系密切。2化学是 21 世纪最有用最富有创造性的中心学科。请举出一项对当今人类产生较大影响的化学研究成果：。二单项选择：1化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的。

13、单元4 人类需要洁净的空气,一学习目标,1能说出我国造成空气污染的主要有害物质及其来源，并尝试着提出一些防治空气污染的措施。 2了解酸雨的危害，知道二氧化硫是我国目前污染大气的主要有害物质之一。 3了解并关注空气质量日周报，增强环境意识。,。

14、单元 1 多组分的空气基础过关1下列物质中，属于纯净物的是 A汽水 B蒸馏水 C石灰水 D食盐水2下列叙述错误的是 A空气是混合物，组成空气的 N2和 O2是纯净物B氮气一般不能燃烧，也不能支持燃烧C在空气中稀有气体含量很少，所以不重要D随。

15、单元1 多组分的空气,猜谜,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。,谜底：空气,思考,1如果我们生活的这个世界没有 空气，那我们的世界会是什么样子,2空气就在你的周围，你能描述它有哪些 物理性质吗,3空气是一。

16、第二单元 多组分的空气,想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗,答：1空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。3扁的密实袋开袋后抖动，。

17、1了解空气在人类生活中的作用，知道空气的组成以及干燥空气中各组分的体积百分数。 2了解氮气和稀有气体在日常生活和生产中的应用。 3能够解释探究空气成分实验的设计原理和实验现象，初步了解科学探究的一般过程。 4进一步增强学习化学的好奇心和探究。

18、单元1 多组分的空气,一学习目标,1了解空气在人类生活中的作用，知道空气的组成以及干燥空气中各组分的体积百分数。 2了解氮气和稀有气体在日常生活和生产中的应用。 3能够解释探究空气成分实验的设计原理和实验现象，初步了解科学探究的一般过程。 。

19、单元1 多组分的空 气,专题2 空气和水,思考和讨论,空气看不见摸不着，你能想出那些方法来在证明空气的存在吗,你对空气了解吗有哪些方面的认识,单元1 多组分的空 气,. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质 . 世纪年代，瑞典科学家舍勒。

20、单元1 多组分的空气,一学习目标,1了解空气在人类生活中的作用，知道空气的组成以及干燥空气中各组分的体积百分数。 2了解氮气和稀有气体在日常生活和生产中的应用。 3能够解释探究空气成分实验的设计原理和实验现象，初步了解科学探究的一般过程。 。