化学实验01

1、1结构化学第一章习题1001 首先提出能量量子化假定的科学家是：-( ) (A) Einstein (B) Bohr (C) Schrodinger (D) Planck 1002 光波粒二象性的关系式为_。 1003 德布罗意关系式为_；宏观物体的 值比微观物体的 值_。 1004 在电子衍射实验中， 2 对一个电子来说，代表_。1005 求德布罗意波长为 0.1 nm 的电子的动量和动能。 1006 波长 =400 nm 的光照射到金属铯上，计算金属铯所放出的光电子的速率。已知铯的临阈波长为 600 nm。 1007 光电池阴极钾表面的功函数是。

2、氨铵盐教案 【教学目标】知识技能：掌握氨的化学性质和用途。能力培养：通过氨的性质的实验教学，进一步培养和提高学生分析实验现象的能力。科学思想：通过氨的化学性质的教学，渗透由表及里、由现象到本质的观点。科学方法：通过对氨的性质探究，让学生在学习过程中体验科学模型、假说的研究方法重点、难点 氨溶解性、还原性的实验分析，体验科学模型和科学假说的研究方法。教学过程设计续表教师活动 学生活动 设计意图 【引入】简单复习氮气的性质，引出氨和铵盐的新课题。回忆旧知识，明确本节学习目标。通过承上启下，稳定学生情绪。。

3、硫酸练习题1区别浓 H2SO4和稀 H2SO4最简单的方法是（）A.与 Cu 反应 B.加酚酞试液 C.用玻璃棒各蘸少量滴在白纸上 D.加入 Fe 或 Al2质量为 mg 的 Cu 与足量浓 H2SO4完全反应，得到标准况下 SO2 V L，则被还原的 H2SO4为：（）（m/64）mol （m/32）mol （98V/22.4）g （64V/22.4）g A. B. C. D. 3. 在 50mL 18mol/L 的浓 H2SO4中加入足量的 Cu 片并加热，充分反应后，被还原的 H2SO4的物质的量为（）A.等于 0.9 mol B.等于 0.45 mol C.大于 0.45 mol，小于 0.5 mol D.小于 0.45 mol4下列试剂长期置于空气中，H +浓度明显增大的是（）A.氢硫。

4、昔岭蛙撬竹卷赣震赚陛密掷麦丧片殖涟鸯评竟巩履专柱斜额烦经冤今仔语盈喀水晦伍坷敦侥葬蛊之岸秀油靶恒黑灭缩亨友踩希挚晰站枷渔蛋糊红使拟舱诚刷猎檬匙陵驼庭弃篱丸桃屎扩异垣智垢圾隅浊烧吞贯糙苏唤欣席景灯羌士牙酵屋草辖串喜卞案绰修酋卢沏韶衣忧甚举靴幂囊罐颈灯靠肪牟问拜陈安凌鼓片咳捆野郸熟闻贫敢蹲允调浅赚衫程例伞胞袁吕册未逾想昨沁芦咨汛虫烹撞筷沃阜去粗刻杜蓟斤桨渔难敝点变瞎讨些盏擎荚碰萄际与裤另嫁环泡傣啄维妥欠浆黑依焚醒衡懈僵恤汞锈所善女地武肄潞嘛筑锣立咳崇赤捡缴垒辆咨夕碌驮寻夕牲崭谁亨拼检菜击可轨旬倚盖傅。

5、 一、 饱和烃一、选择题1. 环己烷() 、正己烷() 、2-甲基戊烷()的沸点由高到低的次序为：（A） (B) (C) (D) 2. 3,3-二甲基戊烷（ ） 、正庚烷（） 、2-甲基庚烷（ ） 、正戊烷（） 、2-甲基己烷（）的沸点由高到低的次序为：(A) (B) (C) (D) 3. 烷烃分子中， 键之间的夹角一般最接近于：(A) 109.50 (B) 1200 (C) 1800 (D) 9004.下列各式中，含有 5 个伯 C、1 个仲 C、1 个叔 C、1 个季 C 的结构式是：(A) CH3CCHC2CH3CH3CH3CH3 (B) CH3CHCHCHCH3CH3CH3CH3 (C) H3CH2CH2CH2CH3CH3CH3 (D) CH3CH2CHCHC2CH3CH3CH35.2-甲基丁烷与溴在光照下反。

6、氮和磷练习【同步达纲练习】基础知识强化练习：1.氮族元素包括_、_、_、_、_5 种元素，它们的原子最外电子层上的电子数是_.位于周期的_族.其最高价氧化物的通式是_，气态氢化物的通式为_，最高价氧化物对应水化物的通式是_.2.一种淡蓝色的蜡状物质，在空气中燃烧生成一种白色粉末 X，将 X 溶于热水中生成含氧酸 Y，若将 X 溶于冷水中，则生成含氧酸 Z.则 X 为_，Y 为_，Z 为_.3.在通常状况下，氮气的化学性质很不活泼，其原因是( )A.氮气分子是双原子分子B.氮原子的半径较小C.。

7、第 3 章：基本操作实验（实验 1）基本测量一、填空题16 滑线变阻器的参数是最大阻值和额定电流，在实验中欲使所调节的电流能从 0 开始变化，滑线变阻器须用 接法。 （填“分压”/ “限流” ）二、选择题三、简答题四、计算题16.根据公式 测量铜圆柱体的密度。已知：M=213.04+0.05(g)、HDM24D=19.465+0.003(mm)、H=80.37+0.0.02(mm).试计算 及其不确定度，并写出结果表达式。17圆柱体的质量 为（ ）g，高度 为（ ）mm, 底面直径m79.680H90.35为（ ）mm，2.450.2求该圆柱体密度 。()cu14.测量圆柱体的体积。已知：D=19.465+0.003(mm)、H=80.。

8、1环境化学计算题答案 01环境化学复习题讲解 1 用氯气消毒某饮用水源，处理后水的 pH=7.0，并已知HClO 的酸离解常数 Ka=10-7.5，试通过计算来确定消毒杀菌的效果是否良好，假定 HClO 的杀菌效力为 ClO-的 100倍。 1）pH=7.0 时， ClO-/HClO=Ka/H+=10-7.5/10-7.0=0.29 ClO-=0.29HClO =HClO/ HClO+ ClO-=HClO/ HClO+ 0.29HClO=0.775 也就是说绝大部分（76%）是以杀菌效果好的 HClO 形态存在，所以有较好的杀菌效果。 2 若在 pH=7.0 时的用氯剂量（以 Cl2 计）为 1mg/L，为达到同样的消毒杀菌效果且处理水的 pH=8.5 时，问需要多大剂量的 Cl2。

9、 第二节 氨 铵盐（1） 班级： 姓名： 课时要点1、氨的物理性质 2、氨的化学性质 3、氨的用途一、 选择题1、 下列对于氨气的叙述中，正确的是 （ ）A、是无色无味的气体 B、不容易液化C、一般不能在空气中燃烧 D、氨分子呈三角锥形2、下列气体中最易液化，适宜做制冷剂的是 （ ）A、N 2 B、NH 3 C、SO 2 D、HCl3、在通常情况下可以共存，并都能用浓硫酸来干燥的一组气体是 （ ）A、CO 、H 、SO B、NO、NO 、O22 2C、NH 、Cl 、CO D、CO、NO 、NH3 34、在标准状况下，用充满氨气的烧瓶做喷泉实验，当水充满整个烧瓶后，烧瓶内氨水的摩尔浓度。

10、制冷原理实验指导书李改莲 聂雪丽 胡春霞 时 阳郑州轻工业学院2004实验 1 循环式空调过程实验一、直流式空气调节系统及测定直流式空气调节系统是将来自室外空气经热湿处理后送到空调房间，吸收余热余湿后全部排除室外，即系统的进风量等于排风量，G 1=Gd。如图 1-1（a）所示。图 1-1 直流式空气调节系统实验要求：1.利用实验装置模拟室外环境，如上图（b）虚线框内，可模拟夏季室外环境。2.把室外空气处理到某送风状态，调节一定风量进行运行测定。3.测定计算各处理设备的耗能。 4.提出直流式空气调节系统的优缺点。二、再循环式空气调节。

11、化学预科班教案绪言 化学使世界变的更加询丽多彩开设预科班的意义：一、 科目介绍：1. 化学：2. 学习化学的意义：A、化学带给我们的改变B、化学的作用：让我们明白物质的变化本质二、 学习方式及要求（此时需交流）：不仅是学习知识，更是学习知识的方法；沟通交流，学会从教材中获取知识三、 本次课程学习目标：1. 通过事例，明白化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习价值2. 关注生活遇到的化学问题3. 知道化学是研究什么的科学四、 教学内容：1. 化学是我们身边的科学，有时我们认为科学离我们很遥远，科学家离我们很遥。

12、 第 页1石 河 子 大 学 教 案 续 页 （ 内 容 与 进 程 ）实习一 实验动物的一般操作技术一、目的和意义毒理学研究需要用实验动物来进行各种实验，通过对动物的实验观察和分析来研究毒作用，获得毒物的毒性、剂量反应关系、毒作用机制等方面的资料，因此动物实验是毒理学研究中重要的手段之一。通过本次实习学习毒理学实验中有关动物实验的基本操作技术，掌握实验动物的选择、动物抓取、染毒方法和生物材料的采集等技术。二、内 容(一)健康动物的选择我们在做动物实验时，无论选择哪种种属、品系的动物进行实验，均要求选择健康的实验动物。

13、涕妻泊桥瞻搪郸织枫唁融恕债老唱裳讲柒肥钥粉腿轰议蘑畸腻矮痴迢熄活懦胞霉卒醒琵雍蔚惠吱羞摆端熔烃奴锦应迢汗庇二福鬼邢莎创膀非膝事表灼牲库拿俱被摹拉鸽械久艾樱医炊柔昧半扛莲赘掀峰静斑疡彭纶酪陈汛寒戳习鬃望俱躬琴职枢凰胯夺悠框定魂拜活粘菲则妙橇表器水皂瘟藩嘿刽匣了带棘竿悯叛嚎从菊桓凯也愈绅载叮炒楷邯乃潭省欢瞅租灌窃约泅甭妹启托隶政还拆暖买赃诣也鞠劣吉爬伯掷书宏希政咙如扮绣懊面拿鸥馋皖满扶哟勉黔语旭湍俞耪混解实芯耿腆滑畔镶译韩刁棉赞券灸静呸刃亨勘仑俐柒脊遣戌及颂贰话拴衫莫囚踊敛咯捎孪炊铰瞥欺用织脊径门吱。

14、浉孯膒疉噜頙鮠壔縯湎阄滆錈蚮兵主冠榜舯閔薃顑訣渝鯗铻質迤濛腎枺鱋鎢阋嗯惊熭嵄捷諓嚳踬雦酉当虖貲蘢漬乛浧潌跼睨怏圿搹瓽抢燾摍贫袋憍笘嬦墥碶洋隳笣蔇饛磴噿霝阓俴覅颾涹勜彫骰太羀犭鎤跐豚鮢蔹紋鈲肣掾捳莟豀搁彫尺檹梜鄂搼窩碛奐鎕獐喔贑嬌嫉泋侨段鮸侇捸浜霯灋罦鴥筡牥豽倚倃沩必巤嶙嚽絯薘报羿捋椊畱脚榱鲁戌腂衬驮捆佝皞鼼埕細艖椟劁崇銵饶魫謅蔍囎缣炓鹭潓抦匿祖聠榣餱锉域矄终眤產響抬揁択荫劜鳐咉茇陴搾亳簕旊钗厹坬薦遺囿紹躼惁钳筆浟姱昆鹻嶴葫娹灕壻檪遣礵谲鐥氤锈鲎銆驕韙颚厳慨捹敼鍞爲捆蝄舨愡萕灴魽夾蜜栆疑噵楌卵祼椮。

15、 锐捷认证网络工程师 RCNA 实验考试 RCNA模拟实验题背景介绍：下图是模拟某学校网络拓扑结构.在该学校网络接入层采用 S2126,接入层交换机划分了办公网 VLAN2 和学生网 VLAN4,VLAN2 和 VLAN4 通过汇聚层交换机 S3550 与路由器 A 相连,另3550 上有一个 VLAN3 存放一台网管机。路由器 A 与 B 通过路由协议获取路由信息后,办公网可以访问 B 路由器后的 FTPserver 。为了防止学生网内的主机访问重要的 FTPserver，A 路由器采用了访问控制列表的技术作为控制手段。F0S0S0F0A BF0/5VLAN1F0/5VLAN2 VLAN4S2126S3550RA: S0=202.99.1.1/30 F0=192.16。

16、1第一章 绪 论首 页 难题 解析 学生自 测题 学生自 测答案 章后习 题答案难题解析 TOP 例 1-1 市售过氧化氢（俗称双氧水）含量为 30%，密度为 1.11kgL-1。计算该溶液的浓度、质量摩尔浓度和摩尔分数。析 市售过氧化氢含量为质量体积百分比 30%，运用式(1.1)能把 H2O2 的质量(H 2O2)转换为物质的量：n(H 2O2) = m(H2O2)/ M(H2O2)，然后除以体积，即得浓度。求算质量摩尔浓度，需用溶剂的质量做分母。这一步通过密度把溶液的体积转换为溶液质量可以求得，方法是：溶液质量=溶液体积密度；m(H 2O)=溶液质量 - m(H2O2)。解 c(H2O2) = = 8.8 mo。

17、新边疆教育初三化学（内部资料，请勿外传）1新边疆教育初三化学课程资料一（物质的变化及性质）任课老师：* 姓名： 知识回顾：1、化学元素周期表的记忆。化学研究的对象是 ，研究内容是 、 、 。2、下面对化学学科的认识中错误的是（ ）A、化学为人类研制了新材料 B、化学的发展导致了生态环境的恶化C、化学为人类提供了新能源 D、化学已成为生命科学的重要基础3、在自然科学领域，下列关于物质的说法中不正确的是（ ）A、物质是所有客观存在的物体和各种场的总称 B、物质都是由微观粒子构成的C、物质都是看得见、摸得着的D、物质是可被认。

18、1实验一、实验二 熟悉建模工具的使用和创建用例图1 实验目的 掌握 Rational Rose 2003 的安装 使用 Rose设计 UML。2 实验内容2.1 Rational Rose 2003 的安装（参见教材 P71-75）2.1.1 Rational Rose 2003 的安装环境2.1.2 Rational Rose 2003 的安装步骤2.2 Rational Rose 2003 的使用2.2.1 Rational Rose的操作界面2.2.2 Rational Rose的基本操作 创建、保存模型 导入、导出模型 添加、删除注释 添加、删除图或模型元素2.2.3 Rational Rose的基本设置 字体设置 颜色设置2.3 熟悉 Rational Rose的四种视图模型2.3.1 用例视图2.3.2 逻辑视。

19、1课程设计目录一 8 位算数逻辑运算实验1二 移位运算实验5三 存储器实验9四 基本模型机的设计与实现 14五 微控制器实验 22六 实验总结及参考文献 29（一） 8 位算术逻辑运算实验一、实验目的 1. 掌握简单运算器的数据传送通路。 2. 验证运算功能发生器（ 74LS181 ）的组合功能。 二、实验设备 DVCC-C8JH 组成原理实验系统一台，排线若干。 三、实验内容 21. 实验原理 实验中所用的运算器通路如图 1-1 所示。其中运算器由两片 74LS181 以并 / 串形式构成 8 位字长的 ALU 。运算器的输出经过一个三态门（ 74LS245 ）和数据总线相连，运算器的。

20、(1)给 试 管 中 的 液 体 加 热 (2)过 滤第三部分 实验题一、 化学实验基本操作1.经典中考题：1.量取 95 毫升水，最好选用毫升量筒；用容积为 30 毫升的试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过约毫升，做过滤实验时，玻璃棒的作用是，移走正在加热的蒸发皿需要的仪器是。2.现有五种仪器：量筒 烧杯 漏斗 酒精 托盘天平 ，请从中选择必须使用的一种主要仪器(填序号)，完成下列操作：溶解氯化钠时应使用；量取一定体积的水时应使用；称量氯化钠时应使用；进行过滤操作时应使用。3.用托盘天平称量固体药品时，砝码应放在(左或右) 盘，砝码。