1、(1)给 试 管 中 的 液 体 加 热 (2)过 滤第三部分 实验题一、 化学实验基本操作1.经典中考题：1.量取 95 毫升水，最好选用毫升量筒；用容积为 30 毫升的试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过约毫升，做过滤实验时，玻璃棒的作用是，移走正在加热的蒸发皿需要的仪器是。2.现有五种仪器：量筒 烧杯 漏斗 酒精 托盘天平 ，请从中选择必须使用的一种主要仪器(填序号)，完成下列操作：溶解氯化钠时应使用；量取一定体积的水时应使用；称量氯化钠时应使用；进行过滤操作时应使用。3.用托盘天平称量固体药品时，砝码应放在(左或右) 盘，砝码用夹取；给试管时的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超
2、过试管容积的；实验室如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖。4.取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞(填“正”或“倒”) 放在桌上，倾倒时，试剂瓶标签应向着。5.过滤是除去液体中混有固体物质的一种方法。过滤装置是由等仪器组成的。如果在过滤操作中发现滤液仍然浑浊，可能的原因是。2.权威命题方向预测：1.检查装置的气密性时，先把导管的一端，再用两手，如果导管口，则证明装置气密性良好。2.用量筒量取一定体积液体时为使量取的液体体积准确，除选用合格的量筒外，还应使量筒的液体体积准确，除选用合格的量筒外，还应使用(填仪器名称) ；俯视量筒刻度线，会使实验所量液体体积 (填多或少)于所
3、需量取的液体体积。3.用托盘天平称量药品时，称量物应放在(填左或右) 盘，砝码应放在 (填左或右)盘，加砝码时，应先加质量(填大或小) 的砝码，再加质量(填大或小) 的砝码。4.如图，是仪器图形：(1)写出仪器名称：A： B：C： D：。(2)填入适当仪器的编号：配制溶液时，用来溶解溶质的容器是；不溶性固体和液体物质分离所需用到的仪器是；加热试管内溶液时，用来夹持试管的仪器是；将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所用的仪 器是。5.指出如图所示操作中的错误：(1)。(2)。 二、空气、氧1.经典中考题：1.用图示装置测定空气中氧气的含量。广口瓶 配一个带有燃烧匙和玻璃管的塞子，导管的另一端与伸入盛水
4、大烧杯中的玻璃导管以软管相连。软管用弹簧夹夹紧，勿使漏气。广口瓶内装有少量水，剩余的容积分成五等分，并用橡皮筋做好记号。实验时，点燃燃烧匙内过量的(选填“碳 ”、 “硫” 、 “铁丝” 、 “红磷”中的一种) 立即伸入瓶中并把塞子塞紧，此时瓶内可观察到的现象是；当装置冷却到室温时，打开弹簧夹，可看到大烧杯中的水会进入广口瓶，进水体积约占原广口瓶剩余容积的 1/5。此实验说明了。2.根据气体实验室制法的思路和方法回答：(1)实验室制取氧气应选用的药品是，反应的条件是。(2)实验室制取气体，应选择什么样的实验装置，首先要研究的状态，的性质以及反应的等。(3)用排水法收集氧气，若看到水槽中，则说明氧
5、气已收集满了。检验集气瓶里是否充满了二氧化碳的方法是。(4)应根据实验装置本身的特点，设计合理的实验操作步骤和方法。如制氧气，实验前必须要检查装置的；若用排水法收集氧气，实验结束时，先要，然后再。3.为了测定某氯酸钾与二氧化锰混合物中氯酸钾的质量分数，课外小组的同学设计了如下实验：取 3.00 克混合物样品放入下图的大试管中充分加热，直至反应完全，并用如图所示装置测量出生成氧气的体积。试回答下列问题：(1) 如何检查装置的气密性？。(2)现有如下可供选择的操作：将导气管放入盛满水的量筒内、 给药品加热、有连续气泡产生时开始收集气体、取出导气管、反应完全后停止加热(如图，此时导管出口略高于液面)
6、 、冷却至室温、调整量筒内外液面高度使之相同后读出量筒内气体体积数。为了较准确地测量出生成的氧气在常温常压下的体积，正确的操作顺序是(填序号) 。(3)为了较准确地测量收集到气体的体积，需要调整量筒内外液面高度，其原理是。4.将 16g 硫在给定质量的氧气中燃烧，有如下数据：给定 O2 的质量/g 10 15 16 20 24 32生成 SO2 的质量/ g 20 30 32 32 32 32观察分析表中数据，可得出的结论是。5.在实验室中选择如图所示装置制取和收集氧气，请回答以下问题：(1)当加热药品至刚开始有气泡冒出时，( 填“能”或“不能”)立即使用。(2)集满氧气的集气瓶，应( 填“正
7、”或“倒”)放在桌面上，以备使用。(3)实验完毕，应先，后。6.我们已经知道，空气的主要成分是氮气和氧气。如图是测定空气中氧气含量的实验装置。试回答下列问题：(1)实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？。(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的 1/5 的结论外，还可以推出氮气(填“易”或 “难”) 溶于水和其化学性质 (填ABabCcdAB锥 形 瓶分 液 漏 斗 CD“活泼”或“不活泼”)的结论。(3)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？。7.某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧实验。(2)粗略测定加热 2 克高锰酸钾所
8、收集到的氧气体积。反应原理：(用化学方程式表示 )高锰酸钾制氧气细铁丝在氧气中燃烧仪器认识：写出仪器和的名称：；装置连接：为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是 (填接口的字母)a()()d(1) 实验过程中发现 B 瓶中的水变红了，原因是(2) 用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，产生失误的原因可能是。(3)根据化学方程式可算出理论上 2 克高锰酸钾完全分解可生成氧气 0.203 克。而实际测得氧气在标准状况下的体积为 177mL，换算成质量为 0.253 克，超过理论量为 0.253 克-0.203 克=0.05 克。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物
9、质？(写出所有可能，空气、水因素忽略不计)8.过氧化氢(化学式 H2O2)溶液在 MnO2 做催化剂的条件下能迅速分解生成 O2 和 H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是。(2)写出该方法制取 O2 的化学反应方程式。要收集一瓶纯净的O2，应选择装置(填字母)。(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用 B 装置收集 O2。过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是。(4)写出用该装置制取另外两种气体的化学式和。(5)若实验时用此法代替 KMnO4 加热制取 O2，优点是(
10、填序号)生成物只有氧气 不需加热 需加热(6)装置 A 中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是(填编号)控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物2.权威命题方向预测：1.实验室用图示装置制取和收集氧气；实验操作有如下主要步骤：装入 KMnO4 并把一团棉花放在靠近管口的地方 将盛满水的容器 C 倒立在水槽中 检查装置的气密性 给试管加热 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 当气泡连续并比较均匀时收集氧气，请回答下列问题：(1)写出仪器名称：A：B ：C：；(2)正确操作顺序(写序号)是；(3)在靠近试管口处放入一团棉花的作用是；(4)步骤中，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是；(5
11、)本实验中制取氧气的化学方程式。2.将下列仪器名称填入相应横线上：(1)木炭在氧气中燃烧的实验需用的仪器、 ；(2)用排水法收集气体时，必须使用、 ；(3)进行过滤时，必须使用、 。3. 在实验室做实验时，发生了下列情况，在空白处简要地写出由于实验操作而引起下述后果的原因。(1) 铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶底炸裂。(2) 加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。(3) 盛有滤液的蒸发皿，在加热的过程中发生了液滴飞溅。(4) 实验室制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水沿导气管进入热的试管中，使试管炸裂。4.某学生设计用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气的实验，仪器装置如图所示
12、：(1)装置中共有错误(填序号)A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个(2)经改正后进行有关实验，写出试管里的物质起反应的化学方程式：；该反应的基本类型是；(3)如果集气瓶已充满该如何检验。三、水、氢1. 经典中考题：1. 选择下列图示的仪器装置： A甲 乙 BCDEF氢 气(1)写出装置中标号仪器的名称：甲： 乙：(2)实验室制取氧气时，常选用的药品是 和 。(3)制取氢气的装置是(写出装置序号 )。(4)收集氢气的装置(填写序号 )，选用此装置收集氢气的理由是。2.现有请你在实验中探究氢气的有关性质，并回答下列有关问题：(1)要证实“氢气的密度比空气小”这属于氢气的( 填“物理”或
13、“化学”)性质，请设计一种简单的实验方案。简述该方案的操作方法和有关现象：。(2)欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧” 。在点燃氢气以前，必须先检验氢气的，以防发生。点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生色火焰。如果要检验氢气的燃烧产物，应采取的操作方法是。(3) 使用如图所示装置进行“氢气还原氧化铜”实验，请改正装置中的两处错误：；。(4)通过以上实验，可总结出氢气具有下列化学性质：；。由上述化学性质可知，氢气具有以下用途：；。(5)利用氢气和氧化铜的反应制取 9.6 克铜，所需要的氢气至少需克含杂质 10%的锌(杂质不参与反应)与足量的稀硫酸反应。(只写计算结果，保
14、留三位有效数字 )3.某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成(装置如图所示) 。请回答：(1)B 装置中盛放的液体是，其作用是。(2)C 装置中观察到的现象是。(3)E 装置的作用是。如果不连接 E 装置，得出的实验结论中氢氧元素的质量比 (填 大于、小于或等于) 理论值。4.写出化学实验中水的 3 种用途：5.某同学利用提供的以下实验用品，完成了氢气还原氧化铜的实验。实验用品：洁净的铜片、集气瓶(盛满 H2)、酒精灯、火柴、坩埚鉗(1) 请简述其主要的实验步骤：(2) 写出有关反应的化学方程式：。6.实验室现有一瓶纯净的氢气和一小段光亮的红色铜丝。某同学用坩埚钳夹住铜丝的一端，将铜丝的
15、 a处放在酒精灯上加热；迅速将热铜丝伸入装有氢气的集气瓶中。实验过程如图所示。(1)推测实验中 a 处铜丝颜色的变化情况。 。(2)该实验能验证氢气的什么性质。 。ABC和 稀硫酸 氧 化 铜 硫 氯 化 钙 干 燥 剂氯 化 钙 干 燥 剂锌 DEa氢 气ABCDba7.根据下面实验室制取氢气并验证氢气性质的实验装置，回答下列问题。(1)实验室制取氢气的化学方程式为，反应类型是。 (2)B 装置的作用是，不能取消 B 装置的原因是。 (3)C 装置盛放氧化铜的玻璃管中的现象是。 (4)C 装置的一个显著优点是。 (5)实验开始时，应先通入一会儿氢气，然后再加热，这样操作的目的是：。 (6)该
16、装置可验证氢气的性和性。2.权威命题方向预测：1.氢气还原氧化铜的实验： (1)在实验过程中，可以观察到的现象是：试管内黑色固体逐渐变为色，试管口有生成。(2)该反应的化学方程式是。(3)欲完成此实验，实验室仅提供以下实验用品( 数量不限) 稀硫酸、氧化铜、锌粒、试管、烧杯、药匙、胶头滴管、铁架台(带铁夹) 、漏斗、带导管的橡皮塞、玻璃导管、橡皮管、滤纸、火柴、纸槽。 学生甲认为这个实验不能完成，学生乙认为这个实验可以完成，试分析：学生甲遇到的困难是；学生乙用的方法完成了此实验。2. 如图所示，是实验室制取气体的几种仪器装置：试回答下列问题：(1)写出仪器 a 和 b 的名称：a 是，b 是。
17、(2)若要制取氧气，应将气体发生装置和收集装置相连( 填装置序号)。把点燃的硫伸进装满氧气的容器里，硫在氧气里燃烧，发出色火焰，生成一种有气味的气体。(3)若要制取氢气，应选择发生装置；根据氢气密度比空气水的性质，可选择作收集装置( 填装置序号)。3. 如图所示，利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。实验装置由 A、B、C、D 组成(氢气发生装置省略未画出) 。回答下列问题：锌 和稀 硫 酸 浓 硫 酸 氧 化 铜ACHCuOal干 燥 剂ABD2 2(1)如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置 A、B 是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常盛放溶液，为了除去；在装置
18、B 中应盛放的试剂是，为了除去。(2)若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少了 6.4 克，装氯化钙的 U 形管的质量增加了 7.2 克。根据上述实验数据写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式：。(3)在装置 D 中，将 CaCl2 改换为，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成。四、碳和碳的化合物1.经典中考题：1.请你选图中的仪器和药品，按实验室要求，设计一套完整的检验一氧化碳还原性和二氧化碳化学性质的实验，并回答下列问题：实验药品：盐酸、石灰石、氧化铜粉末、木炭粉、氢氧化钙溶液。(1) 实验装置连接顺序依次为( 用字母表示)(2) A 装置的药品是，发生反应的化学方程式为。(3
19、) B 装置中装置中产生的实验现象是，发生反应的化学方程式为。(4) C 装置中产生反应的化学方程式为。CDABCD无 水 CuSO4uOa(H)2NOa(H)2 编 号装置 ABC澄清石灰水氢 氧 化 钠 溶 液 uO石水灰清澄(5) D 装置中产生的现象是。(6) 尾气中包含有毒气体，排放到空气中会造成污染，处理的方法是。3.某市三名同学误入废弃的防空洞，虽经抢救，仍造成学生及抢救人员重大伤亡，该事件提醒我们：(1)进入洞穴前，需要进行实验，当证明洞内缺氧时，应携带供氧设备进入洞穴。(2)为弄清洞内气体成分中是否含水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，某学生设计了如图所示的实验装置进行检验，请回答下
20、列问题：实验时，先用大注射器从洞内抽取气体样品，然后将气体注入装置 A 中进行实验，实验过程中，能证明洞内气体中含有水蒸气的现象是，若 B 中(澄清石灰水)出现现象，则证明洞内气体中含有二氧化碳；若 C 中出现和的现象，则证明洞内气体中含有一氧化碳。若洞中气体含有 CO，在 D 处尚缺少的实验仪器的名称是，其作用是。B 中 NaOH 溶液的作用是。如果将上述装置按 A、C、B 排列，则不能检验洞内气体是否含有。4.如图，是实验室制取 CO2 的装置图。回答下列问题：(1)写出有标号的仪器的名称：，。(2)气体发生装置内的药品是和。(3)制备 CO2 的化学方程式是。(4)用向上排空气法收集 C
21、O2 的原因是。(5)收集 CO2(填 “能”或“不能 ”)用排水法，其原因是。(6)CO2 验满的方法是。(7)要检验 CO2 其方法是( 用化学方程式表示 )。(8)气体发生装置中的液体药品( 填“能”或“不能”)用稀硫酸。5.石油资源紧张曾是制约中国发展轿车事业，尤其是制约轿车进入家庭的重要因素。据 2001 年 5 月 23 日的扬子晚报报道，中国宣布将推广“车用乙醇汽油” 。乙醇(化学式为 C2H5OH)完全燃烧生成 CO2 和H2O。(1)写出乙醇完全燃烧的化学方程式：。(2)乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有 CO 生成。用以下装置 (如图所示)确证乙醇燃烧产物有CO、CO 2、H
22、 2O，应将乙醇燃烧产物依次通过( 按气流从左至右顺序填装置编号 )：。(3)实验时可观察到装置中 A 瓶的石灰水变浑浊，C 瓶的石灰水不变浑浊。 A 瓶溶液的作用是；B 瓶溶液的作用是；C 瓶溶液的作用是。(4)装置的作用是。装置中所盛的是溶液，作用是。(5)装置中所盛的固体药品是，它可以确证的产物是。(6)尾气应如何处理？。(7)若乙醇燃烧产物 CO、CO 2、H 2O 的总质量是 27.6 克，其中 H2O 占 10.8 克，则参加反应的乙醇为克，产物中 CO 为克。(相对原子质量： H1，C12，O 16)(8)海底有大量的甲烷水合物。等质量的甲烷和乙醇，完全燃烧产生温室气体 CO2
23、较多的是。11.用下图中装置 A 可进行气体和固体的反应。(1) 请在下表中写出 3 组不同的反应物(3 组的气体必须各不相同)。气 体 组 别 ：固 体AB混合气体 NaOH溶 液 澄 清 石 灰 水CuO组别 气体 固体123(2) 请在上述 3 组中，挑选有气体产物生成的一组，先在方框 B 中填入组别编号，然后画出检验该气体产物所需的装置，并指明所画仪器中盛放药品的名称。13.请你选用图示装置，回答下列问题： (1)若要制得并验证二氧化碳，选用的装置是( 用字母表示)。验证时产生的现象是，该反应的化学方程式为。(2)若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳，并验证一氧化碳的还原性，选用的装置是(
24、 用字母表示)。验证时产生的现象是，该反应的化学方程式为。尾气中含有毒气体，排放到空气中会造成污染，处理尾气的方法是。16.某课外活动小组利用一氧化碳测定 CuO 的还原率。实验开始时，对参与实验的气体未作任何处理就直接使用，结果测得的 CuO 的还原率超过了 100%。后来经过分析讨论并改进实验装置，改进后的实验装置及测得的实验数据如下图、表。ABCD稀 盐 酸石 灰 石 氧 化 铜 木 炭 粉 网 罩 澄 清 石 灰 水CO氧 化 铁 ABC试回答： (1)指出图中所标示的仪器的名称：；。 (2)改进实验装置前测得的 CuO 的还原率超过了 100%，其可能的原因之一是通入的一氧化碳气体中
25、混有气体。 (3)A 装置中发生反应的化学方程式是。 (4)若生成的气体在 D 装置中被完全吸收，则测得的 CuO 的还原率为。 (5)为了保护环境，应在 D 装置的排气管口采取的措施是：。2.权威命题方向预测：1. 某学生改进了一氧化碳还原氧化铁的实验装置，如图所示。 (1)若先给氧化铁加热，再通入一氧化碳，可能会产生的后果及原因是。(2)写出 A 中发生反应的化学方程式：。(3)B 装置中产生的现象，可判断反应是否开始发生，则B 中的试剂是(填名称)。(4)C 装置的作用是：。(5)C 装置收集气体的方法叫做，收集在 C 装置集气瓶里的气体应作如何处理。2. 按图示装置进行实验，已知 A
26、为 H2、CO 中的一种或两者的混合物，甲装置中的黑色粉末为 CuO、炭粉中的一种或者两者的混合物。根据下列要求回答问题：(1)若黑色粉末是纯净物，甲、乙、丙装置中的固体或溶液依次出现红色、蓝色、浑浊，则气体 A 是，黑色粉末是。(2)若 A 为纯净物，反应现象与(1)同，则 A 是，黑色粉末是。(3)若第(1)问中，乙装置的物质质量增加 3.6 克，丙装置中的物质质量增加 4.4 克，则至少需通入克气体。(4)若第(2)问中，甲装置生成 6.4 克红色物质，乙装置中物质质量增加 0.9 克，则至少需要克黑色粉末。4.有一混合气体，可能由 H2、 CO、CO 2 中的一种或几种组成，某同学设计
27、了如图所示的实验装置，试回答：混合气体的量(克) 7CuO 的量(克) 20沉淀的量(克) 20 uSO4澄清石灰水无 水黑 色 粉 末甲 乙 丙(1)此装置能测定哪些气体的存在与否？。(2)若要能测定所有气体的存在与否，应将从 D 处导出的气体如何处理？。(3)判定 H2、CO、CO 2 气体存在的依据是什么？。五、铁1.经典中考题：1.为了验证铁生锈的条件，某校化学兴趣小组的成员进行了如图所示的实验。十天后发现 B 中铁慢慢生锈，且水面处铁丝生锈较严重，而 A、C 中铁丝基本无变化。试根据图中的实验，回答下列问题：(1)实验 A 中的铁丝为什么没有生锈的？(2)实验 C 中的铁丝基本无变化
28、的原因是什么？3.有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉。请你设计实验，用两种方法鉴别这两种粉末。简要写出实验步骤、现象、结论。 。2.权威命题方向预测：2.实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑。某同学设计了两个方案：(1)(2)两方案中较好的是(填序号)，理由是。你是否有更简便的方法，若有，请写出做法：。六、溶液1.经典中考题：2.根据图示的溶解度曲线，回答下列问题：(1)氯化钠和纯碱晶体均属于物质( 填“易溶” 、 “可溶” 、 “微溶” 、或“难溶”)。(2)我国某些盐湖里出产天然碱( 主要成分为纯碱晶体，并含少量氯化钠等杂质)。在实验室里从天然碱中分离出较纯的纯碱，应采用的方法(杂质仅考
29、虑氧化铜) 。(3)具体的实验操作步骤为：加热溶解，洗涤晾干。混 合气 体 浓硫酸澄清石灰水 无水 硫 酸铜CuOAB(4)完成必备的实验仪器有铁架台( 附铁圈、石棉网)、烧杯、玻璃棒和、等。2.权威命题方向预测：1.实验室要配制 20%的硫酸溶液 80 克，用作和氯化钡的复分解反应。现只有含不溶于水的杂质的硫酸钠，若以此样品配制溶液，需先提纯，后配制。实验过程中所要用到的化学仪器有：烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、托盘天平(带砝码) 药匙，另外必不可少的仪器还有。某同学用托盘天平称量硫酸钠时，将 5 克砝码放在天平的左盘，游码位置如图所示。硫酸钠的质量为克。2.图示为 A、B、C 三种物质的溶
30、解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别通过增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种手段均可使之变为饱和溶液的是，分别通过溶质、蒸发溶剂、降低温度三种手段，均可使之变为饱和溶液的是。 七、酸、碱、盐1.经典中考题：4.有 A、B、C 、 D 四瓶失去标签的试剂，分别是 KCl 溶液，KNO 3 溶液，K 2SO4 溶液，K 2CO3 溶液，现要通过实验将它们区别开来，请完成实验报告。实验步骤 实验现象 结论、解释 各取少量溶液于试管中，分别滴入 Ba(NO3)2 溶液(方程式)K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3 +2KNO3KCl+Ba(NO3)2，KNO 3+Ba(NO3)2向中两支无明显现象的
31、试管内分别滴入 AgNO3 溶液(方程式)由此可知 B 为 KCl 溶液KNO3+AgNO3由此可知 C 为 KNO3 溶液18.如图所示，旋塞 K2 关闭着。装置 A 中盛有氯化氢气体，装置 C，D，E ，F ，G 中分别盛有 5 种不同溶液，H 是一根两端开口的玻璃管，分液漏斗中盛有 NaOH 的饱和溶液。B 装置中的大试管内壁预先用酚酞试液浸润，K 为开口很小的尖嘴玻璃管。 (提示：氯化氢气体极易溶于水，通常状况下， 1 体积水能溶解 500 体积氯化氢气体。氯化氢溶于水得盐酸。)根据下列操作顺序填空：(1)打开分液漏斗的旋塞 K1，当 NaOH 溶液快要滴完时，关闭旋塞 K1，打开旋塞
32、 K2，此时在 B 装置中可观察到的实验现象是。NaOH 与盐酸反应属于复分解反应中的反应。在 A 装置中可观察到的实验现象是。(2)填写下列实验报告。实验装置编号 实验现象 化学方程式D 瓶F 瓶 2.权威命题方向预测：5.有一包粉末可能有 CaCO3、Na 2CO3、Na 2SO4、CuSO 4、 NaNO3 中的一种或者几种，某学生为确定其成分，做如下实验，根据实验现象确定物质的成分，把相应物质的化学式填在表中的空格，完成实验报告。实 验 报 告实验内容及实验步骤 实验现象 结论(1)在试管中加入少量粉末，注入足量的蒸馏水振荡溶液无色透明，没有沉淀 原粉末中肯定不含的物质是(2)取少量上述溶液加入稀盐酸 有气泡生成 原粉末中一定含有的物质是(3)另取少量(1)中的溶液，滴入氯化钡溶液有白色沉淀生成 原粉末中还可能含有的物质是(4)在(3)中滴加稀硝酸 沉淀部分溶解并有气泡产生 原粉末中一定还含有的物质是
