华师大版七年级上册新2.6.1有理数的加法法则教案

1、1有 理 数 加 法导 学有理数的加法法则：一般地，同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零； 一个数同零相加，仍得这个数.例 题。

2、有理数的乘法法则30 分钟 50 分一选择题每小题 3 分,共 12 分1.两个互为相反数的有理数相乘,积为 A.正数 B.负数 C.零 D.负数或零2.a,b 两数在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是 A.a0,b0C.ab0 D.。

3、,2.6 有理数的加法,第2章 有理数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上HS教学课件,1.有理数的加法法则,1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性； 2.能运用该法则准确进行有理数的加法运算；重点 3。

4、基于课程标准中招视野两类结构教案设计教学内容：2.6.2 有理数加法的运算律 课型：新授课主备人： 备课时间：一学习目标确定的依据1课程标准1理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则和运算律。2能熟练运用有理数法则进行有理数的运算。2教材。

5、第2章 有理数,2.6 有理数的加法,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,1.有理数的加法法则,学 习 指 南,知 识 管 理,绝对值,绝对值较大的加数的正负号,较大的绝对值,较小的绝对值,零,这。

6、 第二章 2.6.1 有理数的加法法则一选择题共 8 小题1计算23 的结果是 A1 B 1 C 5 D62计算2 3的结果是 A5 B 1 C1 D53已知 ab 且 ab0，则 Aa0 Bb 0 Cb 0 Da04比1 大 1 的数是 。

7、1第 2 章 有理数2.6 1.有理数的加法法则1计算23 的结果是 A5 B 1C1 D52比 大 的数是 12 12A2 B1 C0 D232017十堰气温由2上升 3后是 A1 B3 C5 D5 4计算11，其结果为 A2 B2 C 。

8、一温故知新引入课题,问题：小明在一条东西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能否确定他现在的位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米,试验：,因为这个问题涉及到方向，不妨规定向东为正，向西为负。,1若两次都是向东走，,10,30,4。

9、基于课程标准中招视野两类结构教案设计教学内容：有理数的乘法法则第一课时 课型：新授课主备人： 备课时间：一学习目标制定的依据：1.课程标准要求：理解有理数的乘法法则，能利用法则进行有理数的乘法运算。2.教材分析有理数的乘法是在学生学完有理数。

10、有理数的加法法则30 分钟 50 分一选择题每小题 4分,共 12分1. 下面的数中,与3 的和为 0的是 A.3 B.3C. D.2.有理数 a,b在数轴上的位置如图所示,则 ab的值 A.大于 0 B.小于 0C.等于 0 D.小于 a。

11、有理数的加法法则限时训练时间：40分钟 分值：100分1.3 分计算12 的结果是 A1 B1 C3 D32.3 分小亮家的冰箱冷冻室的温度为8 ,调高 3 后的温度是 A5 B5 C11 D11 3.3 分若a2,b1,则ab . 4.3。

12、2.6 有理数的加法1 有理数的加法法则,1.掌握有理数的加法法则，理解有理数加法的意义， 能准确进行有理数的加法运算. 2.经历探索有理数加法法则的过程，深刻理解数形结 合思想，由特殊到一般由具体到抽象的认识规律， 培养学生动手发现分类比。

13、2.6 有理数的加法1 有理数的加法法则,1.掌握有理数的加法法则，理解有理数加法的意义， 能准确进行有理数的加法运算. 2.经历探索有理数加法法则的过程，深刻理解数形结 合思想，由特殊到一般由具体到抽象的认识规律， 培养学生动手发现分类比。

14、2.6 有理数的加法2.6.1 有理数的加法法则教学内容： P2831教学目的：1理解有理数的加法法则；2能熟练运用加法法则进行有理数的加法运算。教学分析：重点：有理数加法运算中符号的确定。难点：异号两数相加。教学过程：一知识导向：教材引入。

15、基于课程标准中招视野两类结构教案设计教学内容：2.6.1 有理数的加法法则 课型：新授课主备人： 备课时间：一学习目标确定的依据1课程标准1理解有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则和运算律。2能熟练运用有理数法则进行有理数的运算。2教材分。