等差数列第一课时教学设计公开课

惊弓之鸟教学设计第一课时教学目标:1.会认本课 5 个生字,正确读写“惊弓之鸟、愈合、孤单失群、裂开”等新词。 2.抓住关键词,理解课文内容。 3.训练因果句式。 4.学习对事物进行分析推理的方法:并从对课文的学习中收到启发,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识。教学重、难点:重点:理

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1、惊弓之鸟教学设计第一课时教学目标:1.会认本课 5 个生字,正确读写惊弓之鸟愈合孤单失群裂开等新词。 2.抓住关键词,理解课文内容。 3.训练因果句式。 4.学习对事物进行分析推理的方法:并从对课文的学习中收到启发,懂得只有善于观察善于分析。

2、义务教育课程标准人教版五年级上册鲸第一课时教学设计安康市第二小学 陈立怀教材简析:鲸这篇课文是人教版小学语文第九册第二单元第一课,它是一篇介绍科普知识的说明性文章,课文介绍了鲸的形体特点进化过程种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅。

3、24大自然的文字第一课时教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的 3 个生字,理解新词。3理解课文内容,激发学生热爱大自然的思想感情,培养探索大自然奥秘的兴趣。教学重难点:1从天上和脚下这两方面认识大自然中的文字,了解它的。

4、大自然的语言教学设计青华园学校 王书俊教学目标知识与技能:1积累词语,了解一些物候知识。2理清文章的写作思路,把握写作顺序,引导学生有条理地说明事理。3能正确流利有感情的朗读课文。过程与方法:1情景导入预习检查朗读感知阅读探究课后反思。2朗。

5、乡下人家第一课时教学设计教学目标: 1 认识本课的生字,生词,能正确拼读装饰 鸡冠花 归巢等词语的读音 2 正确流利有感情地朗读课文 3 带领学生品味优美语言,积累精彩句段 教学过程:一情景导入1今天我们一起来学习 21 课请乡下人家 ,老。

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7、1义务教育课程标准人教版五年级上册鲸第一课时教学设计安康市第二小学 陈立怀教材简析:鲸这篇课文是人教版小学语文第九册第二单元第 1 课,它是一篇介绍科普知识的说明性文章,课文介绍了鲸的形体特点进化过程种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了。

8、1黄河的主人公开课第一课时教学设计教学目标:1学会本课 8 个生字,两条绿线内的 3 个字只识不写,认识 2 个多音字,理解部分由生字组成的词语。2能正确流利并初步有感情地朗读课文。3从课题入手,学生自己提出问题,并尝试自己读懂问题。4初读。

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10、教学过程:1情境导入一猜一猜猜童话,既能提起学生兴趣,又能揭示课文体裁1.看图猜童话故事。 2 个2.看主人公猜童话故事。 2 个3.看故事中的关键词猜童话故事2 个2瞧一瞧1.PPT 展示巨人的花园的图片2.今天,我们要学的也是一篇童话,。

11、猫第一课时教学设计徐水良教学目标1. 读通课文,读准字音,通过交流理解初次阅读时无法理解的词语意思; 2初步了解课文结构,通过反复朗读,体味老舍语言之美,并能部分积累;3.体会老舍对猫的喜爱之情,培养学生对生活的热爱。教学重点通过反复朗读,。

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13、 公开课 jqx 第一课时教学设计教学目标:1学会 jqx 三个声母的正确发音,认清形,正确书写。2学会 jqx 与单韵母拼读音节及代调读拼音节,准确拼读三拼音节。教学重难点:1学会 jqx 三个声母的发音,认清形及正确书写2准确拼读本课音。

14、四边形平行四边形学校:沈家营中学年班级:初二3 4班 人数:29 日期:学科:数学 课题:19.2.2 菱形1 课型:新授 教师:张爱军教学目标三维融通表述:由平行四边形得到菱形的定义,理解菱形的定义及与平行四边形的关系;通过剪纸活动,在操。

15、1猫教学设计第一课时公开课重庆市开县镇东初级中学 邹蜀开教材分析:本单元选编了五篇描写人类的生存伙伴 动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识,对人与自然的思考,而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。散文猫的核心内容是通过对。

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17、2.2.1等差数列教学设计教材分析1.教学内容分析 本节课是普通高中课程标准实验教科书数学 5人教版第二章数列第二节等差数列第一课时。主要内容是等差数列定义和等差数列的通项公式。2.地位与作用 数列是高中数学重要内容之一,它不仅有着广泛的实。

18、0等差数列 第一课时教学设计姓名:陈玉兰 学号:20110514605姓名:江军 学号;20110512863姓名:周超 学号:20110512904一教材分析一本节课主要研究等差数列的概念通项公式及其应用,是本章的重点内容之一。而所处章节。

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