初中化学第二单元知识点复习

1、初中化学第三单元第四单元复习知识点第 1 页 共 3 页通电初中化学第三单元第四单元复习知识点 姓名_班次_第三单元自然界的水知识点一、水1、水的组成：（1）电解水的实验化学反应：2H 2O= 2H2+ O2产生位置 负极 正极（正氧负氢）体积比 2 ：1 （氢二氧一）质量比 1 ：8 检验：O 2-出气口置一根带火星的木条- 木条复燃H2-出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论： 水是由氢、氧元素组成的。一个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的。化学变化中，分子可分而原子不可分。2、水污染 A、水污染物：工业“三废”（。

2、 第 1 页 共 14 页初中化学中考复习知识点总结一基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 8、原子：是在化学变化中的最小粒子。

3、第十单元酸和碱知识点一、酸、碱、盐的组成及电离情况：酸由氢元素和酸根组成 如：硫酸（H 2SO4） 、盐酸（ HCl） 、硝酸(HNO 3)碱由金属元素和氢氧根组成如：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水（NH 3H2O）盐是由金属元素元素（或铵根）和酸根组成的化合物 如：氯化钠、碳酸钠酸、碱、盐的水溶液可以导电（原因：溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子）酸 H + +酸根离子（如 H2SO42H +SO42 、HNO 3 NO 3 、HCl Cl ）碱 金属离子 + （如 NaOH Na OH 、OHK OH 、Ca(OH) 2Ca 2 2 OH ）盐 金属离子酸根离子（如 Na2SO42Na 2SO 42 、Fe 2(SO4)32Fe 3 2。

4、第四单元 自然界的水第 1 节 爱护水资源一、 水资源现状1. 地球表面约 71被水覆盖着。但淡水只约占全球水储量的 2.53，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的 30.4。2. 海水中含量最多的物质是水（H 2O） ，含量最多的元素是氧元素，最多的金属元素是钠元素。3. 我国水资源的现状是分布不均，人均不足。4. 水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已。

5、第三单元知识总结课题一 分子和原子1、物质是由分子、原子等微观粒子构成的，分子和原子是实际存在的.2、分子的特性1）分子的质量和体积都很小 2）分子总在不停的运动（温度升高，运动加快）3）分子之间有间隔（温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小） 4）同种分子性质相同，不同分子性质不同.3、分子和原子分子：分子是保持物质化学性质最小的微粒（原子、离子也能保持物质的化学性质）原子：原子是化学变化中的最小微粒例如：保持氯气化学性质的最小粒子是（氯分子）。保持 CO2化学性质的最小粒子是 CO2分子；保持水银的化学性质的最。

6、初中化学各单元知识点小结第一单元：走进化学世界化学史-原子分子论-近代化学基础 道尔顿和阿伏加德罗第一单元 元素周期律-化学学习和研究变得有规律 -门捷列夫化学实验基本操作（ 要求：认识常见仪器、正确操作方法及错误操作的后果）要求：1.熟记化学史2.认识课本上出现的仪器和基本操作及错误操作的后果第二单元：空气组成：N 2：78% 、O 2：21%空气的组成 氧气含量测定方法和原理（空气中：水蒸气、二氧化碳等气体的测定）4P+5O2 = 2P2O5 性质：C+O 2= CO2S+O2= SO2第二单元： 3Fe+2O2= Fe3O44P+5O2= 2P2O52Mg+3O2= 2MgO制法：2H 2O2=。

7、1第九单元 溶液知识点一、溶液的形成1、溶液（1）溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的 混合物 ，叫做溶液能溶解其他物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质。（2）溶液的基本特征：均一性、稳定性均一性：是指溶液中任一部分的浓度和性质都相同。稳定性：是指外界条件（温度压强等）不变时，溶液长时间放置不会分层，也不会析出固体或放出气体。注意：a、溶液是混合物；溶液不一定是液体。b、溶液一般是透明的但不一定无色，如 CuSO4溶液为蓝色 FeSO 4溶液为浅绿色 Fe 2(SO4)3溶液为黄色c、溶质可以是固。

8、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载第 1 单元 走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应 )四特点 P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮） 、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现。

9、第四单元 自然界的水 第一节 爱护水资源 一 水资源现状 1 地球表面约71 被水覆盖着 但淡水只约占全球水储量的2 53 其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土 难以利用 可利用的只约占其中的30 4 2 海水中含量最多的物质是水 H2O 含量最多的元素是氧元素 最多的金属元素是钠元素 3 我国水资源的现状是分布不均 人均不足 4 水资源紧张的原因 一方面人类生活 生产的用水量不断增加 另。

10、第六单元 碳和碳的氧化物第一节 金刚石、石墨和 C60一、 “碳”和“炭”的区别：“碳”指碳元素，不是具体指某种物质；而“炭”指具体的、由碳元素组成的单质。二、 金刚石、石墨、C 60 是由碳元素组成的三种不同的单质。所以，在一定条件下，将石墨转化为金刚石的变化是化学变化。三、 金刚石、石墨的物理性质和用途化学式 颜色 形状 硬度 导电性 导热性 润滑性 熔点 用途金刚石 无色透明 正八面体 最硬 无 无 无划玻璃、切割金属、钻探机钻头、制装饰品等石墨C 深灰色、有金属光泽、不透明细鳞片状 最软之一 优良 良好 良好高电 极 、 。

11、第三单元 物质构成的奥秘,中考考点清单 考点一 分子和原子1. 物质由微观粒子构成构成物质的粒子有_、_和_等。例如：氢气的构成粒子是_，汞的构成粒子是_ ，氯化钠的构成粒子_。,原子,离子,分子,原子,离子,分子,2. 微观粒子的性质及其应用（1）微观粒子的性质（高频考点）质量和体积都_。在不停的_，且温度越高，分子的运动越_。分子之间都有一定的_，且温度越高，分子间的_。同种分子的性质_，不同分子的性质_。,很小,运动,剧烈,间隙,间隔越大,相同,不同,1. 实验步骤向盛有蒸馏水的小烧杯B、C中加几滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。

12、1第 1 单元 走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应 )四特点 P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮） 、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取。

13、第四单元 自然界的水,【特别提醒】节约用水的标识,2. 爱护水资源 爱护水资源一方面要_，另一方面要_ 。 （1）节约用水措施：有_ 、_（任举两例）,防治水体污染,节约用水,淘米水浇花,洗衣服水冲厕所,考点一 爱护水资源,1. 人类拥有的水资源 总水储量很大，但淡水储量少，利用少,随意排放,（2）水体污染及防治,达标后再排放,纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，是_（“纯净物”或“混合物”）。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，是_（“纯净物”或“混合物”）。,考点二 水的净化,混合物,纯净物,1. 水的净化方法,【。

14、1鲁教版初中化学第二单元复习专题有关知识点一、选择题（本题包括 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分）1. 2013 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（ ）A保护水资源，禁止使用化肥、农药 B利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体 D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术2.（2013，广西柳州）下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气 B加碘食盐 C氮气 D果汁饮料3.如图 2-1 所示的实验操作中，错误的是（ ）图 2-14.自然界的水因含有许多杂质而需要净。

15、初 中 化 学 知 识 要 点 大 总 结 水1.水、蒸馏水是纯净物、化合物和氧化物。矿泉水、海水、河水、糖水和盐水都属于混合物2. 污染水质的因素：工业生产中的废渣、废水、废气（即“三废”）和生活污水的劝斥排放，农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河流。3.电解水实验（水中加少量硫酸或 NaOH，增强水的导电性）水通电（正极 O2 负极 H2 ，体积比 1：2） 2H 2O 2H2 O 2 证实物质里是否含水方法：白色的无水硫酸铜遇水变蓝色除去混合气体中的水蒸气，通常放在最后除，如除去氢气中含有（HCl、水蒸气、CO2），先通过 再通过要验证混合气。

16、 1 / 24第一单元 走进化学世界复习学案（总第 1 课时）1化学是研究物质的、 、及的科学。2. 物理变化从宏观上讲是的变化，从微观角度讲是的变化，如 、 等的变化。化学变化从宏观上讲是 的变化，从微观角度讲是 的变化。化学变化时往往伴随着、 、 、 、 等现象。物理变化和化学变化的本质区别是 。物理变化和化学变化的关系是：化学变化中有物理变化，如 。物理变化中有化学变化，如 物理变化中没有化学变化，而物理变化中有化学变化。3. 物理性质是指就能表现出的性质，包括物质的、 、 、 、 、 、 、 、 等。化学性质是指通过 表现出。

17、第二单元 我们周围的空气,考点一 空气1. 空气的组成及其用途（高频考点）,78%,21%,实验一 空气中氧气含量的测定1. 实验装置,2. 实验原理：红磷在密闭容器中燃烧,消耗掉空气中的氧气而生成五氧化二磷固体，使密闭容器中压强减小，水被压入集气瓶内，进入集气瓶中水的体积约等于消耗氧气的体积，红磷燃烧的化学方程式为_,3. 实验现象（1）红磷燃烧，_。（2）进入水的体积约占集气瓶容积的_。 4. 结论：空气中氧气的体积约占空气体积的_。,产生大量白烟,5. 成功的关键,6. 红磷的替代品应满足的条件（1）能与空气中的氧气反应而不与空气中的其。

18、第二单元 我们周围的空气,考点一 空气1. 空气的组成及其用途（高频考点）,78%,21%,实验一 空气中氧气含量的测定1. 实验装置,2. 实验原理：红磷在密闭容器中燃烧,消耗掉空气中的氧气而生成五氧化二磷固体，使密闭容器中压强减小，水被压入集气瓶内，进入集气瓶中水的体积约等于消耗氧气的体积，红磷燃烧的化学方程式为_,3. 实验现象（1）红磷燃烧，_。（2）进入水的体积约占集气瓶容积的_。 4. 结论：空气中氧气的体积约占空气体积的_。,产生大量白烟,5. 成功的关键,6. 红磷的替代品应满足的条件（1）能与空气中的氧气反应而不与空气中的其。

19、 第二单元知识点课题 1 空气1、_法_国化学家拉瓦锡用定量的方法得出了空气由_氮气和氧气_组成，其中氧气约占空气总体积的 1/5_的结论。空气成分按体积计算：大约是： _氮气占 78%，氧气占 21%_，稀有气体_占 094%_，_二氧化碳占 0.03%_，其它气体和杂质占 0.03%_。2、测定空气里氧含量实验中：现象为（1）_红磷继续燃烧，产生大量白烟_（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，瓶内液面上升 1/5_说明氧气占空气体积的 1/5_。试验结束后，发现进入集气瓶中的水少于 1/5，原因是红磷量不足、装置漏气、装置没有完全冷却下来，就打开弹簧夹。

20、第二单元我们周围的空气知识点1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡。2、空气的成分和组成空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约 1/5 体积d、结论：空气是混合物； O2 约占 1/5，可支持燃烧；N2 约占 4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e、探究： 液面上升小于 1/5 原因： 能否用铁、铝代替红磷？ 原因： 能否用碳、硫代替红磷？ 原因： （2）空气的污。