中考网 中考网 金属的化学性质说课稿 海南省海口市义龙中学 罗 长 超J一、教材分析: 1、教材的地位及其作用:金属的化学性质是九年级化学第八单元课题 2 的内容,具体内容主要有常见金属的三点化学性质及置换反应的定义。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行较为深入、系统地学习,这样使元素和化
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1、中考网 www.zhongkao.com中考网 www.zhongkao.com金属的化学性质说课稿 海南省海口市义龙中学 罗 长 超Joshua87899yahoo.com.cn一教材分析: 1教材的地位及其作用:金属的化学性质是九年级化。
2、金属的化学性质第一课时 说课稿一教材结构和内容分析1.1教材地位和作用 本节内容在全章以及在整个中学化学课程中的地位:本章开始学生初步系统地接触元素化合物知识,内容在化学实验基本方法和化学物质及其变化之后。在本章和本节中,学生初步尝试从实验。
3、金属的化学性质1 课时简案课程目标知识与技能1 能够通过探究实验初步掌握金属的共同化学性质;2 认识金属的化学性质和常见金属的活泼性顺序初步,并且初步学会使用常见金属活泼顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法1课堂中,教师进行组织。
4、 课题 2金属的化学性质课前预习题 课题 2金属的化学性质课前预习题 1写出下列反应的化学方程式: 1写出下列反应的化学方程式: 1铝在空气中能与空气中的氧气反应生成氧化铝 1铝在空气中能与空气中的氧气反应生成氧化铝 ; ; 2镁带在空气中。
5、金属的化学性质 教学目标 1 知识目标 1 知道铁 铝 铜等常见金属与氧气的反应 2 初步认识常见金属与盐酸 硫酸的置换反应 以及与盐溶液的置换反应 能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题 3 能用金属活动顺序表对有关的置换反应进行判。
6、 中考真题分类解析考点 14 碱和碱的化学性质一选择题9 2015北京下列物质常用于改良酸性土壤的是 A熟石灰 B烧碱 C食盐 D大理石15.2015云南昆明下列实验现象描述不正确的是 A.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红B.将镁。
7、,金 属 的 化 学 性 质,实验探究,将一根铜丝和一枚金戒指分别在空气中燃烧,观察现象。,铜丝表面变黑,金戒指表面无变化,一金属于氧气的反应,问题1:为什么日常生活中,铝器不用涂油漆,而铁器常常 需要涂油漆来防锈,答:铝在空气中能与氧气反。
8、 课题 第一节 金属的化学性质三主讲人:授课时数: 6 第 3 课时 授课时间:第 周本节知识网络:教学三维目标:知识与技能目标:设计铁与水蒸气反应的实验装置,了解铁与水蒸气的反应。过程与方法目标:通过研究性学习的方式让学生初步掌握研究性学。
9、1金属的化学性质考试时间:45 分钟 满分:100 分第 I 卷 选择题一选择题每小题 5 分,共 60 分1KCl 和 KBr 的混合物 3.87 g,溶于水并加入过量的 AgNO3溶液后,产生 6.63 g 沉淀,则混合物中含钾为 A.。
10、 1 榆中县金崖中学学案学科:化学 年级:九年级 主备人:冒立鹏 辅备人:张东梅 金子亮 审批人:冒立鹏课题 课时:2 课时 课型:讨论探究一学习目标:1.能说出铁铝铜等常见金属的矿物,能记住炼铁的原理和方法。2.能运用化学方程式对含有杂质。
11、第三章 金属及其化合物,第一节 金属的化学性质,第一节 金属的化学性质,本节复习内容导读: 一金属的物理性质 二金属的化学性质1金属与氧气的反应2金属与水反应3金属与酸碱氧化物盐溶液的反应,黑色金属:FeMnCr,有色金属:以上三种以外,轻。
12、 金属的化学性质第一课时 教学目标 1掌握金属与氧气反应 2掌握金属与稀盐酸或稀硫酸的反应 3掌握基本反应类型置换反应 教学重难点 置换反应 学情分析 学生在课题 1 中已经学习了金属及他们的物理性质,对金属 并不陌生。课题 2 的学习,可。
13、3eud 教育网 http:www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新3eud 教育网 http:www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网课题2 金属的化学性质从容说课在课题1介绍金属的。
14、 课题 2 金属的化学性质 第 1 课时 金属的化学性质 教学目标 知识与技能 1. 知道 FeAl Cu等常见金属与氧气的反应。 2. 初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的反应。过程与方法 1. 认识科学探究的基本过程,能进行初步的探究活动。 。
15、 课题 2 金属的化学性质练习 基础达标 1下列成语或谚语中描述金属的化学性质的是 A 斩钉截铁 B 铁杵磨针 C铁石心肠 D 真金不怕火炼 2下列物质放入足量的稀硫酸中,反应速率最慢的是 铁片 锌片 镁片 铜 片 3下列变化属于置换反应的。
16、 金属的化学性质教学反思 金属的化学性质的教学重点是放在对金属活动性顺序的探讨上, 不仅仅是为了获得金属活动性顺序的知识, 更重要的是要引导学生主 动参与知识的获取过程, 学习科学探究的方法。 在这个活动与探究中, 结论的可靠性是很重要的,。
17、1在通常状况下,氧气是一种 色, 味的气体, 溶于 水,密度比空气 。,不易,无,无,略大,雪花状固态氧,图片资料,2氧气也有三态变化,在压强为101KPa,183时,氧气转化为 的液体,在218.4时转化为 状的固体。,淡蓝色,淡蓝色雪花。
18、 课题 2 金属的化学性质 执教者:楚林 一教学内容 1. 金属与氧气反应,探究金属活动性顺序; 2. 金属与盐酸稀硫酸反应,探究金属活动性顺序; 3.置换反应。 二教学重点难点 重点:金属的化学性质。 难点:金属活动性顺序的探究方法。 三。
19、第 1 页 共 4 页初三化学:金属的化学性质一金属的化学性质 金属与氧气的反应金属氧气 金属氧化物金属的活动性:MgAlFe, CuAu。铝在常温下与氧气反应,表面生成致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化。因此,铝有很好的抗腐蚀性能。 金属。