长方形和正方形的特征说课稿

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3、尊敬的各位老师大家 X 午好我是 X 号考生，今天我说课的内容是 ，下面我从：说教材分析说学情分析说教学目标教学重难点等几个方面展开我的说课。一教材分析 是人教版小学数学三年级上册第六单元第二节的内容。本课是在学生已经掌握了及其周长计算面积。

4、长方形与正方形长方形和正方形的特征 编写说明及教学建议学习目标1结合观察操作活动，能够用自然的语言描述长方形和正方形的特征。2了解折画比量等多种认识图形的方法，体会研究图形方法的多样性。3在探索长方形和正方形的特征中，激发对图形研究的好奇心。

5、认识长方形和正方形,看一看，说一说,观察我们的教室,你知道哪些物体的面是正方形，哪些物体的面是长方形吗,日常生活中的长方形和正方形,长,宽,长,宽,长方形是由四条线段组成的图形；,相对的边叫做对边，相邻的两条边叫做邻边。,通常把比较长的边叫。

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7、长方形正方形的周长说课稿各位领导专家：大家好。今天我说课的内容是长方形正方形的周长。长方形正方形的周长是青岛版教材三年级上册第五单元信息窗 2 的教学内容。这一单元主要包括周长的意义，长方形正方形的周长。本节课是在学生已经初步认识长方形正方。

8、长方形和正方形的周长各位评委老师大家好：我叫李建英，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第七单元中的长方形和正方形的周长 。一教材分析长方形和正方形的周长是在学生认识长方形和正方形的特征并知道周长的含义的基础上展开教学的，本节课内容是。

9、义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册,长方形正方形的周长,一. 说教材 二. 说学生 三. 说教法学法 四. 说教学过程,一. 说教材1. 教材分析本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册第8385页的内容。长方形。

10、长方形与正方形长方形和正方形的特征 编写说明及教学建议学习目标1结合观察操作活动，能够用自然的语言描述长方形和正方形的特征。2了解折画比量等多种认识图形的方法，体会研究图形方法的多样性。3在探索长方形和正方形的特征中，激发对图形研究的好奇心。

11、苏教版三年级上册第三单元认识长方形和正方形说课稿杨春福一 说教材：1 教材内容分析：学生在一年级下册已经直观认识了长方形和正方形，在此基础上继续学习这两种平面图形，教材为学生的学习活动提供内容线索，并明确活动的目的。要求学生通过数折量比等方。

12、长方形和正方形的特征,八一小学,常秀娟,教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学流程,教材分析：本节课的内容是苏教版实验教材第五册第六单元长方形和正方形的第一课时。课标对本块知识的要求是：通过观察操作，能用自己的语言描述长方。

13、1长方形和正方形的认识说课稿今天我说课的课题是长方形和正方形的认识。根据课程标准的要求，我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教法和学法教具准备教学时间教学过程板书设计九个部分进行说课。一说教材分析今天我说课的内容是义务教育课程教科书人教。

14、长方形和正方形的特征教案教学目标：1借助观察操作，认识长方形正方形的特征，并能用语言进行描述。2经历探究长方形和正方形特征的过程，发展空间想像力和创新意识。3在具体情境中，感受欣赏图形美，培养爱护鸟类保护环境等环保意识。教学要点：本节课教学。

15、1长方形与正方形的特征说课稿1长方形与正方形的特征说课稿尊敬的各位评委老师，你们好，我是，今天我说课的内容是人教版义务教育教科书小学数学三年级上册第七单元长方形和正方形第 80 页例 2。下面我将从教材分析学情分析与教学方法教学目标教学重点。

16、认识长方形和正方形说课稿大家好，今天我说课的内容是苏教版小学三年级上册的第三单元长方形和正方形第 3638 页中认识长方形和正方形的内容，下面我简单的对我的课设计的意图说一说，不足之处请各位同行批评指正。长方形和正方形是学生在一年级认识图形。

17、长方形和正方形特征,义务教育课程标准实验教科书第五册,设计制作：张彩珍 常熟市报慈小学,你知道哪些物体的面是长方形 哪些物体的面是正方形,折一折，量一量比一比长方形的边和角有什么特点,照样子折出的是正方形吗 为什么,想想做做,5先量一量，再。