八年级数学下册北师大版导学案第四章提公因式法12

1、典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 ,典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 ,典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 ,典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 ,典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 ,典例导学 。

2、 4.1 因式分解学习目标1经历从分解因数到分解因式的类比过程 2了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的相互关系 3感受因式分解在解决相关问题中的作用重点理解因式分解的意义，准确的辨析整式乘法与因式分解这两个变形难点对因式分解与整式乘法关系。

3、2 提公因式法,第2课时 提多项式公因式,1找公因式的步骤： 1各项系数的最大公约数作为公因式的系数； 2各项中都有的字母或代数式作为公因式的字母或代数式，且其指数取各项最低的2若多项式的首项的系数是负数，则公因式的符号取，这样可使括号内的。

4、编号：八 x8409410 分解因式综合检测 一 选择题每题 3 分，共 30 分1.下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为 A. bxax B. 22211yxyx来源:gkstk.ComC. 112 D. cbacba2下列各式的分解。

5、2 提公因式法,基础梳理 1.公因式的定义 多项式都含有的因式叫做公因式.,各项,相同,2.用提公因式法因式分解 如果一个多项式的各项含有,可以把这个公因 式,从而将多项式化成两个因式的形式.这 种因式分解的方法叫做提公因式法.,公因式,提。

6、4.3 公式法一学习目标1由整式乘法的平方差公式，完全平方公式约出用公式法分解因式的方法2会用公式法分解因式预习设计1由ababa 2b2 得 a2b2 2分解因式1x 225 29x2y2学习探究一学前准备知识回顾：1分解因式的概念 2平。

7、 1 2 提公因式法教学目标知识技能目标1.让学生会确定多项式中各项的公因式.2.会用提公因式法进行因式分解.过程性目标1.通过与质因数分解的类比,让学生感悟数学中数与式的共同点,体验数学的类比思想;通过对公因式是多项式时的因式分解的教学,。

8、2 提公因式法,1.经历探索多项式各项公因式的过程，并在具体问题中，能确定多项式的公因式. 2.会用提公因式法把多项式因式分解. 3.培养解决问题的能力.,1.等式从左边到右边是什么变形,因式分解,整式乘法,温故知新,2.因式分解的定义： 。

9、3.2 提取公因式法,思考,观察下列各式的结构有什么特点：, 535652, 2R2r, mamb, cxcycz, 535652, 2R2r, cxcycz,公共特点：各式中的各项都含有一个公共的因数或因式,mab,问题,什么是公因式,一。

10、1提公因式法尊敬的各位领导老师，大家好我今天说课的题目是：北师大版数学教材，八年级下册，第四章第二节提公因式法第一课时。下面，我将从课标要求教材分析学情分析目标分析教法与学法以及学习过程的设计这六方面进行说课。一课标要求标准中要求学生能通过。

11、提公因式法二,一确定公因式的方法：,提公因式法复习,1 公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数; 2 字母取多项式各项中都含有的相同的字母; 3 相同字母的指数取各项中最小的一个,即最低次幂.,二提公因式法分解因式步骤 两步:,第一步，找。

12、课题 提公因式法公因式为单项式学习目标1理解公因式的概念，能熟练确定多项式各项的公因式2掌握用直接提公因式法分解因式的基本方法学习重点掌握公因式为单项式类型提公因式法的基本方法学习难点熟练确定多项式各项的公因式行为提示：创景设疑，帮助学生知。

13、课题 提公因式法公因式为多项式学习目标1进一步理解因式分解的意义和公因式的意义2熟练运用提公因式法分解因式学习重点掌握公因式为多项式的提公因式法学习难点熟练进行多项式变形后提取公因式行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么行为提示：教会。

14、1提公因式法分解因式学习目标:1经历探索寻找多项式各项的公因式的过程，能确定多项式各项的公因式；2会用提取公因式法进行因式分解学习重点:能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来。学习难点:怎样识别多项式中的公因式学习过程:下列由左。

15、4.2.1 提公因式法一学习目标：1了解公因式的意义，并能准确的确定一个多项式各项的公因式；2掌握因式分解的概念，会用提公因式法把多项式分解因式；3进一步了解分解因式的意义，加强学生的直觉思维并渗透化归的思想方法学习重点：能观察出多项式的公。