八年级数学华师版上册教案14-2 勾股定理的应用

1、课 题 3.3 勾股定理的简单应用 总课时数 1第 1课时 主备教师 朱玲 参备教师 朱玲教学目标1能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题2构造直角三角形及正确解出此类方程3运用勾股定理解释生活中的实际问题教 学重难点运用勾股定理。

2、第14章勾股定理,14. 2 勾股定理的应用,第2课时勾股定理在数学中的应用,目标突破,总结反思,第14章勾股定理,知识目标,14.2勾股定理的应用,知识目标,1在理解勾股定理及其逆定理的基础上，经过观察分析探究，能画出长为无理数的线段2通。

3、1.3 勾股定理的应用第一环节：情境引入内容：情景 1：多媒体展示：提出问题：从二教楼到综合楼怎样走最近情景 2：如图：在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在 B 处，恰好一只在 A 处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从 A 处爬。

4、第13章 全等三角形13.1 命题定理与证明1.命题教学目标知识与技能了解命题公理定理的含义,会区分命题的题设和结论,会判断真命题和假命题,会把命题改写为如果 ,那么 的形式;会运用公理定理进行简单的真命题的证明.过程与方法让学生经历观察分。

5、114.2 第 2 课时 勾股定理在数学中的应用一选择题图 K4211如图 K421，点 E 在正方形 ABCD 内，满足 AEB90， AE3， BE4，则阴影部分的面积是 A19 B13 C31 D352如果直角三角形的斜边长为 20 。

6、3.3 勾股定理的简单应用 一学习目标1.能利用勾股定理进行简单的几何说理2.能利用所学的知识解决相关的实际问题 二预习导航1. 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长 abc 满足 ，那么这个三角形是直角三角形2已知一个直角三角形的两边长分。

7、3.3 勾股定理的简单应用一学习目标1.能在实际生活中，利用勾股定理解决问题2.养成学数学，用数学的意识二预习导航1.勾股定理：直角三角形中 的平方和等于 的平方即：如果直角三角形的两直角边分别是 ab，斜边为 c，那么 2已知 RtABC。

8、114.2 勾股定理的应用2教学目标：1.会用勾股定理解决较综合的问题.2.树立数形结合的思想.教学重点勾股定理的综合应用.教学难点勾股定理的综合应用.教学过程一课前预习1.等腰三角形底边上的高为 8，周长为 32，则该等腰三角形面积为解：。

9、1.3 勾股定理的应用第一环节：情境引入内容：情景 1：多媒体展示：提出问题：从二教楼到综合楼怎样走最近情景 2：如图：在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在 B 处，恰好一只在 A 处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从 A 处爬。

10、14.2 勾股定理的应用2教学目标：知识与技能目标：准确运用勾股定理及逆定理过程与分析目标：经历勾股定理的应用过程，熟练掌握其应用方法，应用数形结合的思想来解决情感与态度目标：培养合情推理能力，提高合作交流意识，体会勾股定理的应用 教学重点。

11、114.2 勾股定理的应用学习目标1.准确运用勾股定理及逆定理2.经历探究勾股定理的应用过程，掌握定理的应用方法，应用数形结合的思想来解决。3.培养合情推理能力，提高合作交流意识，体会勾股定理的应用价值。学习重难点1掌握勾股定理及逆定理2正。

12、晏阳初中学 八 年级 数学 教案主备人 李青 审核人 课时数 第 4 课时 总第 23 课时执教人 使用时间 学生姓名 班 级课 题 14.2 勾股定理的应用1 课 型 新课 教师复备教学目标1.能熟练灵活地应用勾股定理及其逆定理.2.会应。

13、14.2 勾股定理的应用教学目标教学知识点：能运用勾股定理及直角三角形的判别条件即勾股定理的逆定理解决简单的实际问题.能力训练要求：1.学会观察图形，勇于探索图形间的关系，培养学生的空间观念.2.在 将实际问题抽象成几何 图形过程中，提高分。

14、几何学的基石勾股定理说课稿一 教材分析 1教材地位 这节课是九年制义务教育初级中学教材湘教版版八年级下册第一章第一节直角三角形的性质与判定的第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的发展中起。

15、晏阳初中学 八 年级 数学 教案主备人 李青 审核人 课时数 第 5 课时 总第 24 课时执教人 使用时间 学生姓名 班 级课 题 14.2 勾股定理的应用2 课 型 新课 教师复备教学目标1进一步熟练掌握勾股定理及其逆定理的应用；2提高。

16、2018 年秋八年级数学上册第 14 章勾股定理 142 勾股定理的应用第 1 课时勾股定理在生活中的应用作业新版华东师大版一选择题图 K4111如图 K411，在城墙 AB 的外侧有一条宽 5 m 的护城河BC，士兵甲将一长为 13 m 。

17、2018 年秋八年级数学上册第 14 章勾股定理 142 勾股定理的应用第 2 课时勾股定理在数学中的应用作业新版华东师大版一选择题图 K4211如图 K421，点 E 在正方形 ABCD 内，满足AEB90，AE3，BE4，则阴影部分的面。

18、14.2 勾股定理的应用教学目标知识与技能能运用勾股定理及逆定理解决简单的实际问题.过程与方法经历勾股定理的应用过程,熟练掌握其应用方法,明确应用的条件.情感态度与价值观培养合情推理能力,体会数形结合的思维方法,激发学习热情.重点难点重点勾。