安塞腰鼓

1、安塞腰鼓,刘成章,学习提示,安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息，生活在现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受，因此，要多美读，从美读中体味它的气势，感受其中的生命律动；二要品味语言，理解语言中包孕。

2、 安塞腰鼓说课稿我今天说课的内容是人教版语文七年级下册第四单元的安塞腰鼓 。我将从教材分析学情分析学科模式教学设计课堂评价课程资源开发和板书设计七个方面来进行说明。一教材分析初中语文教材分为三个发展阶段，第一阶段即第一第二学期，要求是联系生。

3、1学案 19 安塞腰鼓学案年级：七年级 第一课时学习目标：1积累羁绊 冗杂 磅礴 叹为观止等词语。2理清文章结构，初步感受安塞腰鼓的气势。知识链接：1关于安塞腰鼓腰鼓是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤其是延安地区的安塞腰鼓安塞县榆林地。

4、王君安塞腰鼓课堂实录第一部分感特色课前和学生交流。发现学生没有预习。和学生一起梳理了全课的字词。师：今天我们学习刘成章的安塞腰鼓。这是一篇有意思的文章。投影展示腰鼓是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤以延安地区的安塞县最为盛行，具有 2。

5、安塞腰鼓,第四单元,第17课 安塞腰鼓 刘成章,朗读赏析,学习目标,课文小结,整体感知,视频欣赏,作者简介,学习目标,1.有感情地朗读课文，理清结构，把握基调，感受安塞腰鼓的雄浑气势，感受中华传统文明的精神力量。 2.通过朗读课文理解文章内。

6、1目录了解安塞腰鼓 2一安塞腰鼓的起源与发展 2二安塞腰鼓的风格特征 5一风格憨厚淳朴 5二安塞腰鼓的独特魅力气势 7三地域风格特征黄土高原 7四安塞腰鼓的习俗特征 8五安塞腰鼓的表演形式 9刘成章陕北风情散文浅论 .10一 唱给黄土地的赞。

7、安塞腰鼓教学目标：l感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 3学习朗读课文，理解文章内容。 4理解文中一些句子的深刻含义。 教学重难点：重点： 1朗读课文，理解文章内容。 2感受安塞腰鼓的雄浑气势。 难。

8、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,。

9、安塞腰鼓刘成章安塞腰鼓 产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。 它是黄土高原的产物，其 粗犷雄浑 的风格与当地的自然环境地理风貌民风民情浑然一体 。安塞腰鼓表演安塞腰鼓表演 可由几人或。

10、腰鼓,安塞腰鼓,刘成章,http:v.ku6.comshowfZgRsfmrF9yzV4H8.html,安塞腰鼓素有天下第一鼓的美称。,安塞腰鼓历史悠久，据传在秦汉时期驻守在万里长城的士卒，视鼓为战斗中必不可少的装备，遇到敌人突袭和异常情况。

11、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗,你们知道中国的腰鼓之乡是哪里吗,观看了刚才的视频，请简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受,安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县,被称为天下第一鼓。年，安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。安塞腰鼓先后。

12、安塞腰鼓又名打腰鼓，安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。1996 年，安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。 国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006 年5 月 20 日，安塞腰鼓经国。

13、安塞腰鼓,新疆舞,花鼓戏,安塞腰鼓,鼓,鼓是一种打击乐器，在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。 鼓可以用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统音乐以及在现代音乐中是一种比较重要的乐器，有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。 。

14、 安塞腰鼓教学设计城北小学 汪孟梅教学目标 朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，从中领悟中华儿女的英武精神。品味排比句式的节奏，气势与激，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。 教学重点难点 1.本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触。

15、安塞腰鼓导学案学习目标：1有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美诗意美。3理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。材料补充：安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种。

16、 14.安塞腰鼓刘成章第一课时刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作 羊想云彩 ，获首届鲁迅文学奖。作者简介安塞腰鼓产生于北方黄土高原，是一种独特的民间舞蹈艺术形式，具有两千多年的历史。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行。。

17、,安 塞 腰 鼓,安塞民间艺术,剪纸,农民画,安塞腰鼓,安塞腰鼓源远流长，风格独特，它融舞蹈歌曲武术于一体，具有队形多变，刚劲豪放的特点。今天，安塞腰鼓已走出黄土高原，它以粗狂奔放的形象传变全国。,联系上下文，体会下列词语的意思： l忘情：。

18、17安塞腰鼓一介绍安塞腰鼓导入新课二生字词学习三第一板块：朗读感知：一 看图听读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势二 欣赏完以上片段，你对安塞腰鼓有什么感受呢用的安塞腰鼓说一句话三 划出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话 看内容，听朗读。

19、信息技术支持的教学环节优化课程作业模板说明：信息技术支持导入讲授评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓 名 孟猛 联系电话 18206423522所教学科 语文 所教学段。