4二年级数学备课教案

1、 二年级数学集体备课活动总结 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式；是发挥教师团 队精神；集思广益；取长补短的备课形式.本学期为积极响应教导处 号召；提高教育教学素质；我们二年级组开展了集体备课活动 .现总结如下： 一、减轻备课负担；提高备课积极性. 教师可以直接吸收他人成功的经验；如果认同他人的教案；则不必浪费时间；重复抄写 .如果有不同见解；则可以直接补充在修改方案栏内 .对。

2、二年级数学集体备课教案课 题 求比一个数多（少）几的 数 课 时 第四课时 执教者教学目标1、 理解掌握用减法解决“求比一个数多（少）几的数”的问题。2、运有所学的 100 以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。培养学生的应用意识和解决问题的能力。教学重点 学会用减法解决“求比一个数多（少）几的数”的问题。教学难点 理解“求比一个数多（少）几的数”的算理。教学资源 主题图。教学过程一、复习 。1、竖式计计算。57-38= 56+28= 60-27= 62-27= 2、（1）比 10 多 7 的数是多少？（2）比 20 少 5 的数是多少？二、合作探究。1、出。

3、教学内容17 课古诗两首 教学时间动态修改教学目标1、认 9 个生字，会写 12 个字。 2有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 3激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。 教学重难点教学重点教学难点 有感情的读背古诗。 对古诗的重点词的理解,如:生、川、落九天 ，以及对古诗意境的感悟教学准备教学过程（一） 、激趣导入： 1、谈话激趣：同学们，你们去过庐山吗？（让学生谈自己所了解的） 2、课件播放庐山风光图片，请学生谈感受。 3、导入新课：庐山风景迤俪，吸引了古往今来许许多多的文人墨客，留下了无数脍炙。

4、1备课组活动计划学 科 数 学组 别 二年级组2014 2015 学年度 第二学期2备课组 2014-2015 第二学期工作计划一、 指导思想本备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教研组教学计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究，积极推进集体备课的落实，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，加强教师间的交流与合作。并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。二、基本情况分析学生情况：。

5、二年级数学下册集体备课计划 一 指导思想 本学期我们二年级组将紧紧围绕学校工作计划 教导处工作计划 教科研工作计划和数学教学计划 认真组织学习新课程标准 树立新的教学理念 并落实到教学实践中去 树立以课堂教学改革 提高课堂教学效率为目标 积极推进集体备课的落实 实践新课程的理念 确保备课质量的稳步提高 加强教师间的交流与合作 并依此促进课堂教学效率的提高 获得良好的教学效果 二 工作目标 1 认真。

6、二年级数学上册电子备课第四单元主备人 使用人 二年级数学组单元主题 表内乘法（一）单元组成1、乘法的初步认识。2、26 的乘法口诀。单元教材分析本单元包括以下内容：乘法的初步认识、 2-6 的乘法口诀、 乘加和乘减算式、 求相同加数和的乘法应用题。 使学生知道乘法的含义， 在理解的基础上熟记 2-6 的乘法口诀， 是本单元的教学重点。单元教学目标1、让学生在具体情境中理解乘法运算的意义，知道乘法算式各部分的名称。2、让学生经历编制乘法口诀的过程，知道乘法的口诀是怎么得来的，熟记 26 的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算。

7、二年级数学上册整体备课 白沙小学一、教材分析这册教材包括下面一些内容：100 以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、教学目标这一册的教学目标：1掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3初步认识长度单位厘米和。

8、 二年级数学集体备课活动总结集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期为积极响应教导处号召，提高教育教学素质，我们二年级组开展了集体备课活动。现总结如下：一、减轻备课负担，提高备课积极性。教师可以直接吸收他人成功的经验，如果认同他人的教案，则不必浪费时间，重复抄写。如果有不同见解，则可以直接补充在修改方案栏内。对于教师个人而言，参照以前的教学过程，改进目前的教学，效果也可能会更好。这样，不但可以大大的减轻教师的备课负担，再加上动态与静态相结。

9、第一单元 长度单位一、知识结构长度单位 1.统一长度单位 2.认识厘米，用厘米量 3.认识线段，量、画线段二、学情分析米和厘米是两个最基本的长度单位，如果学生对这两个长度单位的实际“大小”形成了较鲜明的表象，就可以正确运用它们进行估测或实测，也容易掌握单位间的进率。比如，学生形成了 1 厘米、1 米实际长度的表象，就不至于产生“1 米10 厘米”的错误，才有可能利用表象进行一些简单的估测，如估计窗的宽和高约是几米。反过来，学生在进行实际测量的活动中，也能进一步加深和巩固有关长度单位的观念。线段的概念与直线有着密切的。

10、复习准备课教学目标1. 通过动手摆小棒复习有关除法的知识，在动手操作过程中认识和感受平均分过程中会有剩余或有剩余的分法也是平均分的一种。2. 通过学生动手操作、观察思考、分析比较等活动，使学生参与学习的过程，体验学习的方法。3. 在数学学习过程中，让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。教学重、难点在动手操作过程中认识和感受平均分过程中会有剩余或有剩余的分法也是平均分的一种。教学过程一、动手操作：摆一摆。1. 出示教具、学具。按要求学生动手摆一摆。（1） 把 8 个苹果平均放在 4 个盘子里，。

11、 二年级数学集体备课总结 时光流逝；本学期又即将结束 .在新课程理念指导下；我们数学组的每位老师都能兢兢业业、 踏踏实实；按照数学教研组的工作计划 开展工作；现将我们一学期的工作总结如下： 一、制定制度；进行操作. 在这个学期的数学集体备课活动中； 我们强调了集体备课的重要性；集体备课的目的；集体备课的计划；展开了讨论 .比如教案的流程；教案的格式；集体备课的时间；每个人承担的任务；如。

12、第一单元 到郊外去第一课时 郊游教学内容：学唱歌曲郊游，表现郊游的情景。 教学目标： 1、学唱歌曲 郊游。 2、随着音乐表演郊游情景。 教学过程： 一、复习旧课，导入新课。 二、学唱歌曲郊游。 1、听录音。 2、教师教唱，学生跟唱。 3、跟琴演唱。 4、学唱歌曲，了解歌曲相同懂得部分。 三、听音乐，创编郊游的动作。 春天里，可以坐火车出发、去踏青、放风筝、放牛，还可以开展许多有益的活动。 一组表演坐火车、一组表演放风筝的情形，其他组同学分别表演划船、穿山洞、过小桥，还请一组同学开动脑筋想想，我们郊游还开展了哪些活动？。

13、1马桥乡学校二年级数学集体备课总结时光流逝，本学期又即将 结束。在新课程理念指导下，我们数学组的每位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照数学教研组的工作计划开展工作，现将我们一学期的工作总结如下：一、制定制度，进行操作。在这个学期的数学集体备课活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课 的目的，集体备课的计划，展开了讨论。比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人承担的任务，如何合理使用集体备课的教材等，主要有：1固定时间、地点、人 员。2确定了每位老师备课的内容，以及上交时间。 3固定各次备课内。

14、二 年 级 数 学集体备课泰兴市长生小学长生小学集体备课计划表年级： 二年级 学科： 数学 二一 四 年 春 学期时 间 地 点 集 体 备 课 主 题 主 持 人 中心发言人2 月 20 号 档案室 有余数的除法 葛明 葛明2 月 27 号 档案室 时、分、秒 葛明 丁佳斌3 月 6 号 档案室 认识方向 葛明 葛明3 月 13 号 档案室 千以内数的读写并用算盘表示 葛明 丁佳斌3 月 27 号 档案室 认识万以内的数以及比较大小 葛明 葛明4 月 3 号 档案室 近似数、练习和复习 葛明 丁佳斌4 月 10 号 档案室 分米和毫米 葛明 葛明4 月 17 号 档案室 两位数的加减口算和两。

15、教师电子备课教学内容 教材第 810 页。 课时 第一课时备课教师 唐素文 参与教师 姚敏 佟素凤 苏红梅教学目标1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。教学重点 两位数加两位数的笔算方法教学难点 掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。教学方法 合作探究教学准备 小棒教学过程 修改一、创设情境：学校决定组织我们二年级的小朋友去参观博物馆，出示图。4 个班的同学只给了两辆车，每辆车只准乘 70 人，如何安排呢？你们能帮老师解决这个问题吗？大家。

16、113教师电子备课教学内容 两位数减两位数 教材第 1819 页。 课时 第二课时备课教师 唐素文 参与教师 姚敏 佟素凤 苏红梅教学目标 1、使学生在实际情况中掌握竖式计算的方法。 2、使学生理解笔算减法的算理，并能正确笔算。教学重点 掌握竖式计算的方法教学难点 理解个位不够减怎么办。会正确计算。教学方法 自主探究教学准备 小棒教学过程 修改223一、创设情境：1、计算：4323 8962 595 92712、昨天我们交流了有关北京申奥的信息，我们知道了北京以绝对的优势胜出了。在昨天的学习中，我们知道北京以 34 票的优势胜出多伦多。那么从票数上。

17、114教师电子备课教学内容 教材第 11 页。 课时 第二课时备课教师 唐素文 参与教师 姚敏 佟素凤 苏红梅教学目标 1、使学生理解进位加法的算理，掌握进位加法的计算法则。2、会正确计算两位数加两位数进位的笔算加法。教学重点 会正确计算两位数加两位数进位的笔算加法教学难点 理解进位加法的算理教学方法 自主探究教学准备 小棒教学过程 修改教学过程：一、创设情境：1、计算：36+21 23+75 56+30 4+522、二（1）和二（3）班能合乘一辆车吗？需要什么信息？如何计算？二、自主探究：1、出示 36+35，学生试算。交流算法。2、摆小棒：小组说。

18、112教师电子备课教学内容 两位是减两位数 教材第 1617 页 课时 第一课时备课教师 唐素文 参与教师 姚敏 佟素凤 苏红梅教学目标 1、使学生理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。2、鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法教学重点 掌握两位数减两位数的笔算方法。教学难点 理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算教学方法 自主探究教学准备 图片、圆片教学过程 修改一、创设情境：谁知道 2008 年的奥运会在哪举办？我国北京在全世界申办 2008 奥运会的4 个有名的城市中以绝对优势取得了成功，这不仅仅是申办成功，而且向。

19、111教师电子备课教学内容 教材第 1315 页。 课时 第三课时备课教师 唐素文 参与教师 姚敏 佟素凤 苏红梅教学目标1、通过对两位数加两位数的练习，使学生进一步理解笔算加法的算理。能正确的进行计算。2、能用所学知识解决实际问题。教学重点 能正确笔算两位数加两位数。教学难点 提高学生的计算的能力和运用知识解决问题的能力。教学方法 自主探究教学准备 实物图片教学过程 修改一、创设情境：星期天，小花和妈妈要去游乐场，在游乐场的门口贴着一张海报：如果哪一位小朋友过难关，可以免费进入游乐场。小朋友你们愿意和小花一起闯关吗？。