3.4 简单的旋转作图第2课时 学案 北师大版八年级上

1、 ODCBA6.2 平行四边形的判定第 2 课时学习目标1理解平行四边形的另一种判定方法，并学会简单运用。2在运用平行四边形的判定方法解决问题的过程中，进一步培养和发展逻辑思维能力和推理论证的表达能力。学习重难点重点：平行四边形判定方法难点。

2、第 2 课时 勾股定理的简单应用知识与技能1.经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯.2.掌握勾股定理和它的简单应用.过程与方法1.通过从实际问题中抽象出直角三角形这一模型，初步掌握转化和。

3、4.4 一次函数图象的应用第三课时学习目标1. 进一步训练学生的识图能力，能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题；学习重点一次函数图象的应用学习难点从函数图象中正确读取信息学习过程一.复习旧课：1已知k0，b0，在右图中画出函数ykxb。

4、第2课时 勾股定理的验证及简单应用学习目标1会利用拼图法等积法验证勾股定理的正确性2能利用勾股定理解决简单实际问题学习重点能熟练应用拼图法证明勾股定理学习难点应用勾股定理解决实际问题学习行为提示：每组抽一位学生上黑板做，其余学生在座位上完成。

5、第2课时 勾股定理的验证及简单应用学习目标1会利用拼图法等积法验证勾股定理的正确性2能利用勾股定理解决简单实际问题学习重点能熟练应用拼图法证明勾股定理学习难点应用勾股定理解决实际问题学习行为提示：每组抽一位学生上黑板做，其余学生在座位上完成。

6、2 图形的旋转,第2课时 旋转作图,1旋转变换有三个要素：旋转中心，旋转角度，旋转方向2旋转作图的步骤： 1确定旋转，旋转，旋转； 2找出图形的关键点； 3作出关键点经旋转后的点； 4按图形的顺序连接点，得到旋转后的图形,中心,方向,角度,。

7、3.2 简单的平移作图第 1 课时一教学目标：1 知识目标：经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，学会平移作图，掌握作图技巧。2 能力目标：通过对图形的观察分析对比平移前后的图形特征，动手操作，发展学生的动。

8、3.2 图形的旋转 第 2课时 旋转作图 第三章 图形的平移与旋转 学习目标 能够根据 旋转的基本性质进行简单作图 . 重点 A B C D E F G H K L M N 回顾平移的特征 导入新课 O F A B C D E 回顾旋转的特。

9、3.2 简单的平移作图第 2 课时一教学目标：1知识目标：能熟练掌握简单图形的移动规律，能按要求作出简单平面图形平移后的图形，能够探索图形之间的平移关系；2能力目标：在实践操作过程中，逐步探索图形之间的平移关系；对组合图形要找到一个或者几个。

10、3.2 简单的平移作图第 1 课时教学目标一 知识目标1.简单的平移作图.2.确定一个图形平移后的位置的条件.二能力训练目标1.经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力.2.能按要求作出简单。

11、简单的平移作图,如图，经过平移，线段AB的端点A移到了点D，你能作出线段AB平移后的图形吗与同伴交流。,A,B,D,C,A,B,D,C,过点D作DC与AB平行且相等 过点B作BC与AD平行且相等,例1 经过平移，ABC的顶点A移到了点D，如。

12、3.2 简单的平移作图第 2 课时教学目标一知识目标图形之间的平移关系.二能力训练目标1.经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作等过程，发展学生的审美能力.2.能够探索图形之间的平移关系.三情感与价值观目标1.通过学生对图形的观察分析欣赏，以。

13、 FEDCBA32 简单的平移作图第 1 课时学习目标：1.会判断出哪些情况属于平移，会说出平移的概念。2.会判断平移前后对应边对应角对应点的连线对应线段的关系。3会依据题目所给条件画出平移后的图形。学习流程： 一自主预习：阅读课本 656。

14、3.2 简单的平移作图第 3 课时学习目标主要探索依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来图形之间的关系。学习过程 一学前准备1平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 移动 的距离，这样的图形运动叫平移。平移不改变图形的 和 ，改变的是位。

15、3.2 简单的平移作图第 2 课时学习目标通过变化的鱼探究横向或纵向平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。学习流程： 一自主预习：阅读课本 6870 页内容，独立完成下列问题。1平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 。

16、3.4 简单的旋转作图第 1 课时学习目标通过具体事例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质.学习重难点重点：掌握旋转的定义和基本性质，并利用数学知识解释生活中的旋转现象.难点。

17、3.4 简单的旋转作图第 2 课时学习目标1简单平面图形旋转后的图形的作法2.确定一个三角形旋转后的位置的条件学习重难点简单平面图形旋转后的图形的作法.学习过程一学习准备1在平面内，将一个图形绕着一个沿转动一个角度，这样的图形运动称为旋转.。