3.2 简单的平移作图第1课时学案 北师大版八年级上

1、4.4 一次函数图象的应用第一课时学习目标1.能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题；2.初步体会方程与函数的关系，建立各种知识的联系。学习重点能通过函数图象获取信息，解决简单的实际问题学习难点体会方程与函数的关系。学习过程一P198由。

2、第2课时 勾股定理的验证及简单应用学习目标1会利用拼图法等积法验证勾股定理的正确性2能利用勾股定理解决简单实际问题学习重点能熟练应用拼图法证明勾股定理学习难点应用勾股定理解决实际问题学习行为提示：每组抽一位学生上黑板做，其余学生在座位上完成。

3、第三章 图形的平移和旋转3.1 图形的平移第 1 课时 平移的认识1通过具体实例理解平移的概念，掌握平移的基本性质2通过观察分析操作欣赏以及抽象概括等过程，体会平移来源于生活阅读教材 P65P66 内容，理解平移的定义和性质。自学反馈 学生。

4、3.4 简单的旋转作图第 2 课时学习目标1简单平面图形旋转后的图形的作法2.确定一个三角形旋转后的位置的条件学习重难点简单平面图形旋转后的图形的作法.学习过程一学习准备1在平面内，将一个图形绕着一个沿转动一个角度，这样的图形运动称为旋转.。

5、3.4 简单的旋转作图第 1 课时学习目标通过具体事例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质.学习重难点重点：掌握旋转的定义和基本性质，并利用数学知识解释生活中的旋转现象.难点。

6、3.2 简单的平移作图2一教学目标：1知识目标：能熟练掌握简单图形的移动规律，能按要求作出简单平面图形平移后的图形，能够探索图形之间的平移关系；2能力目标：，在实践操作过程中，逐步探索图形之间的平移关系；来源:Zxxk.Com，对组合图形要。

7、简单的平移作图1,2,第三章 图形的平移与旋转,学 习 目 标,1经历对作图进行观察分析欣赏和动手操作等过程，发展审美能力。 2能用平移的性质画出平移后的图形；,导学提纲：,1.还记得什么是图形的平移及平移的性质吗,2.你能根据图形平移的性。

8、3.2 简单的平移作图1一教学目标：1 知识目标：经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，学会平移作图，掌握作图技巧。2 能力目标：通过对图形的观察分析对比平移前后的图形特征，动手操作，发展学生的动手能力。3。

9、学优中考网 www.xyzkw.com3.2 简单的平移作图1一教学目标：1 知识目标：经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，学会平移作图，掌握作图技巧。2 能力目标：通过对图形的观察分析对比平移前后的图形。

10、3.2 简单的平移作图第 2 课时一教学目标：1知识目标：能熟练掌握简单图形的移动规律，能按要求作出简单平面图形平移后的图形，能够探索图形之间的平移关系；2能力目标：在实践操作过程中，逐步探索图形之间的平移关系；对组合图形要找到一个或者几个。

11、简单的平移作图,如图，经过平移，线段AB的端点A移到了点D，你能作出线段AB平移后的图形吗与同伴交流。,A,B,D,C,A,B,D,C,过点D作DC与AB平行且相等 过点B作BC与AD平行且相等,例1 经过平移，ABC的顶点A移到了点D，如。

12、第三章 图形的平移与旋转,2. 简单的平移作图,如图，将线段AB平移，得到线段AB， 则图中的线段有怎样的位置关系有哪 些相等的线段,已知线段AB和平移距离及方向，如何作出AB平移后的对应线段AB 呢,A,A,B,B,方法1,方法2,已知线。

13、3.2 简单的平移作图第 2 课时教学目标一知识目标图形之间的平移关系.二能力训练目标1.经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作等过程，发展学生的审美能力.2.能够探索图形之间的平移关系.三情感与价值观目标1.通过学生对图形的观察分析欣赏，以。

14、2. 简单的平移作图,五环象征五大洲的团结，象征着全世界的运动员以公正坦率 的比赛和友谊的精神在奥林匹克运动会上相聚.五个圆环代表 五大洲：大洋洲非洲美洲亚洲和欧洲,五环套接表示相互间 的团结与友谊,复习,观察下面的图案： 这个图案有什么特。

15、3.2 简单的平移作图第 1 课时一教学目标：1 知识目标：经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，学会平移作图，掌握作图技巧。2 能力目标：通过对图形的观察分析对比平移前后的图形特征，动手操作，发展学生的动。

16、简单的平移作图1,回顾与思考,在平面内 ，将一个图形沿某个方向移动一定的距离的图形运动。,图形的平移,1 ,图形的平移的性质,平移不改变图形的形状与大小。,2 经过平移 ，,对应点所连的线段平行且相等， 对应线段平行且相等， 对应角相等。,。

17、3.2 简单的平移作图第 1 课时教学目标一 知识目标1.简单的平移作图.2.确定一个图形平移后的位置的条件.二能力训练目标1.经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力.2.能按要求作出简单。

18、3.2 简单的平移作图第 2 课时学习目标通过变化的鱼探究横向或纵向平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。学习流程： 一自主预习：阅读课本 6870 页内容，独立完成下列问题。1平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 。

19、3.2 简单的平移作图第 3 课时学习目标主要探索依次沿两个坐标轴方向平移后所得到的图形与原来图形之间的关系。学习过程 一学前准备1平移的定义：在平面内，将一个图形沿着 移动 的距离，这样的图形运动叫平移。平移不改变图形的 和 ，改变的是位。

20、 FEDCBA32 简单的平移作图第 1 课时学习目标：1.会判断出哪些情况属于平移，会说出平移的概念。2.会判断平移前后对应边对应角对应点的连线对应线段的关系。3会依据题目所给条件画出平移后的图形。学习流程： 一自主预习：阅读课本 656。