3.2 电现象 学案 1 教科版 九年级上册

1、第一节 磁现象一学习目标1知道磁极及磁极间相互作用的规律2知道磁化的方法课前学习1回忆小学科学课中你学习过哪些与磁有关的物理知识2认识磁体用以下的物体进行探究：请你找两个有磁性的物体，另外准备的物体还有：大头针铁片铜片硬币纸片玻璃片等。课堂。

2、11. 电现象一教学目标1知识与技能 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 了解电流的形成和电流方向的规定。2过程与方法 通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质。 在认识。

3、 1 电现象 基础导练 1 跟毛皮摩擦过的橡胶棒带 电 这是因为在摩擦过程中橡胶棒 电子 选填 得到 或 失去 2 实验室常用的检验物体是否带电的仪器是 它是利用 原理制成的 3 摩擦起电的实质是 A 摩擦时原子核从一个物体转移到了另一个物。

4、2. 电 路教材解读本节课主要是学习电路及电路图的知识，是进一步学习串并联电路及欧姆定律的基础，因此掌握本节的知识和技能，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。本节课要让学生认识电路的基本组成元件及各个元件的作用，掌握电路的三种状态：通路。

5、1. 电现象教材解读教材从摩擦起电展开，认识正负电荷，通过观察电荷的吸引与排斥现象归纳出电荷间的相互作用规律。在认识电荷与电场的基础上引入电流的概念，使学生初步认识到要获得连续的电流的方法，通过讨论交流了解电流的效应。本节课作为初中电学起始。

6、第三节 电与磁学习目标1了解奥斯特的发现及其意义，知道通电直导线周围的磁场分布2知道通电螺线管周围的磁场分布，掌握安培定则3知道磁现象的电本质课前学习一复习回顾1磁极间相互作用规律：同名磁极及相 ，异名磁极及相 。2物理学中规定：小磁针在磁。

7、学优中考网 www.xyzkw.com教科版九年级3.2 电现象同步测试知识点一: 静电现象1. 自然界存在 两种电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做负电荷。2. 的多少叫做电荷量。单位是 。1 个电子。

8、曲周县第三中学导学案九年级物理 第七章 第三节 测量小灯泡的电功率 授课人: 上课时间: 月日 班 学生姓名 学习目标1通过测量，能够区别额定功率和实际功率。2知道测小灯泡的电功率的原理是 PUI 并会设计实验电路图。3明确实际电压大于等于。

9、第一节 磁现象一学习目标1知道磁极及磁极间相互作用的规律2知道磁化的方法课前学习1回忆小学科学课中你学习过哪些与磁有关的物理知识2认识磁体用以下的物体进行探究：请你找两个有磁性的物体，另外准备的物体还有：大头针铁片铜片硬币纸片玻璃片等。课堂。

10、1.电现象,一静电现象,1. 一些 物体被摩擦后能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电,2. 带电体的特征：能够吸引轻小物体,人们规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用表示 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用表示。

11、学点 1 静电现象1观察下列图片。图 313思考：问题 1：用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。问题 2：用丝绸摩擦过的玻璃棒或用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑说明带电体具有吸引轻小物体的性质。2阅读材料 P35 第 12 段，并分析以下。

12、3.1 电现象学 习 过 程 备注正面思考 主动学习一认识静电现象1预习自学1如图所示，用摩擦后的塑料笔杆去靠近小的碎纸屑，会出现什么现象干燥的冬天，在脱纯毛衣服时，为什么会出现小的电火花，甚至让人有触电的感觉2知识点一个物体，如果有了吸引。

13、,电路,小组大比拼,1.除了干电池外，你还知道哪些装置能提供电能 2.议一议：它们工作时能量是怎么转化的,提供电能的装置都是电源,水果电池,加油站, 电池有正负极之分，电池的正极用表示，负极用表示。, 电路中的电流总是从电源的正极经过用电器。

14、课题 第2节 电现象 执教教学目标1知道摩擦起电，并能解释有关现象。2培养逻辑思维能力，通过实验分析推理得出正负电荷及相互间的作用。3知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物理是否带电。4电荷量的定义及单位，中和定义。5.能根据原子结构理论。

15、教科版九年级3.2 电现象同步测试知识点一: 静电现象1. 自然界存在 两种电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做负电荷。2. 的多少叫做电荷量。单位是 。1 个电子所带的电荷量是： 库仑。验电器是检验物。

16、电现象,正负两种电荷 摩擦起电的原因 电荷间的相互作用 验电器 静电的利用 电流的方向 电池 电能的利用 小结 中考链接,引入新课,自然界及生活中的电现象:,电现象视频:按图片即可观看,过渡:,一 带电现象带电体：物体能够吸引轻小物体的现象。

17、教学目标1知道摩擦起电，并能解释有关现象。2培养逻辑思维能力，通过实验分析推理得出正负电荷及相互间的作用。3知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物理是否带电。4电荷量的定义及单位，中和定义。5.能根据原子结构理论解释物体在摩擦时为什么会带。

18、第二节 电现象一学习目标1知道摩擦起电现象，知道自然界中只存在两种电荷。2知道电荷周围有电场，电荷之间的作用是通过电场进行的。3通过观察及讨论，了解电荷之间的相互作用规律。课前学习1回忆小学科学课中你学习过哪些与摩擦起电有关的物理知识2摩擦。

19、第二节 电现象一学习目标1知道摩擦起电现象，知道自然界中只存在两种电荷。2知道电荷周围有电场，电荷之间的作用是通过电场进行的。3通过观察及讨论，了解电荷之间的相互作用规律。课前学习1回忆小学科学课中你学习过哪些与摩擦起电有关的物理知识2摩擦。

20、第二节 电现象一学习目标1知道摩擦起电现象，知道自然界中只存在两种电荷。2知道电荷周围有电场，电荷之间的作用是通过电场进行的。3通过观察及讨论，了解电荷之间的相互作用规律。课前学习1回忆小学科学课中你学习过哪些与摩擦起电有关的物理知识2摩擦。