22.2二次函数与一元二次方程教学设计

22.2 二次函数与一元二次方程一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1下列哪一个函数,其图形与 x 轴有两个交点? ( )A. y=17(x83)22274 B. y=17(x83)22274C. y= 17(x83)22

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1、22.2 二次函数与一元二次方程一选择题本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1下列哪一个函数,其图形与 x 轴有两个交点 A. y17x8322274 B. y17x83222。

2、二次函数与一元二次方程,二次函数的一般式:,a0,是自变量,是的函数。,x,y,x,当 y 0 时,,ax bx c 0,ax bx c 0,这是什么方程,是我们已学习的一元二次方程,一元二次方程根的情况与b4ac的关系,我们知道:代数式b。

3、九年级 上册,22.2 二次函数与一元二次方程,二次函数与一元二次方程的联系再次展示了函数与方 程的联系,一方面可以深化对一元二次方程的认识, 另一方面又可以运用二次函数解决一元二次方程的有 关问题,课件说明,学习目标: 了解二次函数与一元。

4、二次函数与一元二次方程练习题 11已知二次函数 yc23x的值为 求自变量x的值. 2解方程 x24x40. 21已知二次函数ylt;22x的值为求自变量x的值. 2解方程 x22x30. 31已知二次函数y 24x的值为3,求自变量x的值。

5、2.5.1 二次函数与一元二次方程教学设计教学目标:1. 经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会方程与函数之间的联系,理解二次函数与 x 轴交点的个数与一元二次方程的根的关系,理解何时方程有两个不等的实根两个相等的实根和没有实根.。

6、,22.2二次函数与一元二次方程,复习.,1一元二次方程ax2bxc0的根的情况可由 确定。, 0, 0, 0,有两个不相等的实数根,有两个相等的实数根,没有实数根,b2 4ac,活动1,2在式子h5020t2中,如果h15,那么5020t。

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10、22.2 二次函数与一元二次方程,1.经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程,体会方程与函数之间的联系. 2.用图象法求一元二次方程的近似根.,自学指导,认真看书,独立完成以下问题,看谁做又对又快1.结合43页的问题,画出图像,为什么在。

11、22.2二次函数与一元二次方程,九年级数学,二次函数的一般式:,a0,是自变量,是的函数。,x,y,x,当 y 0 时,,ax bx c 0,ax bx c 0,这是什么方程,我们学习了的一元二次方程,一元二次方程与二次函数有什么关系,以 。

12、九年级 上册,22.2 二次函数与一元二次方程,二次函数与一元二次方程的联系再次展示了函数与方 程的联系,一方面可以深化对一元二次方程的认识, 另一方面又可以运用二次函数解决一元二次方程的有 关问题,课件说明,学习目标: 了解二次函数与一元。

13、22.2二次函数与一元二次方程,第二课时,鲍开宏,学习目标,能用二次函数图像求一元二次方程的近似值,有两个根 有一个根两个相同的根 没有根,有两个交点 有一个交点 没有交点,b2 4ac 0,b2 4ac 0,b2 4ac 0,二次函数 y。

14、 习水县永安镇中学 主备人: 冯世意 参备人: 陈平猛 陈星錡 冯光静 审核人: 课堂教学改革学而不思则罔,思而不学则殆九 年级 数学 导学案班级: 学习小组: 学生姓名:课题 二次函数与一元二次方程2 课型 新授 任课教师 周次 第 5 。

15、22.2 二次函数与一元二次方程说课稿一教材分析1教材的地位和作用 二次函数与一元二次方程是人教版九年级上册第 22 章第二节的教学内容.它既是一次函数与一元一次方程关系的延续.又为高中数学求一元二次不等式的解集以及三个二次的关系进一步探讨。

16、第21课时 二次函数与一元二次方程,汇文初级中学 李超军,广东省怀集县怀城镇城东初级中学 邓秋焕,学习目标,1.知道二次函数与一元二次方程的关系;,2.会用一元二次方程 根的判别式 判断二次函数 与 X轴的公共点的个数.,一温故知新,1一次。

17、最新 料推荐 22.2 二次函数与一元二次方程说课稿 一教材分析 1教材的地位和作用 二次函数与一元二次方程是人教版九年级上册第22 章第二节的教学内容. 它既是一 次函数与一元一次方程关系的延续. 又为高中数学求一元二次不等式的解集以及三。

18、 教学准备 1. 教学目标 知识与技能1总结出二次函数与 x 轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系,表述何时方程有两个不等的实根两个相等的实数和没有实根2会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.过程与方法经历探索二次函数与一元。

19、 教学准备 1. 教学目标 知识与技能1总结出二次函数与 x 轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系,表述何时方程有两个不等的实根两个相等的实数和没有实根2会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解.过程与方法经历探索二次函数与一元。

20、22.2 二次函数与一元二次方程教学目标知识与技能:理解二次函数与一元二次方程的关系,会判断抛物线与 x 轴的交点个数掌握方程与函数间的转化。过程与方法:逐步探索二次函数与一元二次方程之间的关系,函数图象与 x 轴的交点情况。由特殊到一般,。

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