2018年中考数学江西总复习教案5.7 解直角三角形的应用

1、1第十九讲 解直角三角形时间：45分钟一选择题1.在一次数学活动中,李明利用一根拴有小锤的细线和一个半圆形量角器制作了一个测角仪,去测量学校内一座假山的高度CD,如图,已知李明距假山的水平距离BD为12 m,他的眼睛距地面的高度为1.6 m。

2、专题五 解直角三角形的实际应用类型一 母子型2015河南如图所示，某数学活动小组选定测量小河对岸大树 BC 的高度，他们在斜坡上 D 处测得大树顶端 B 的仰角是 30，朝大树方向下坡走 6 米到达坡底 A 处，在 A 处测得大树顶端 B 。

3、1专题五 解直角三角形的实际应用类型一 母子型2015河南如图所示，某数学活动小组选定测量小河对岸大树 BC 的高度，他们在斜坡上 D 处测得大树顶端 B 的仰角是 30，朝大树方向下坡走 6 米到达坡底 A 处，在 A 处测得大树顶端 B。

4、专题检测 16 解直角三角形时间 60 分钟 满分 100 分一选择题每小题 3 分,共 36 分1.如图,将 ABC 放在每个小正方形的边长为 1 的网格中,点 A,B,C 均在格点上,则 tan A 的值是DA. B. C.2 D.2.。

5、1考点三十七：解直角三角形的应用 聚焦考点温习理解一解直角三角形的应用常用知识1. 仰角和俯角：仰角：在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角俯角：在视线与水平线所成的角中，视线在水平线下方的角叫做俯角2.坡度和坡角坡度：坡面。

6、1课时训练二十三 解直角三角形的应用限时:30 分钟夯实基础 1.2017温州 如图 K231,一辆小车沿倾斜角为 的斜坡向上行驶 13米,已知 cos ,则小车上升的高度是 1213图 K231A.5米 B.6米C.6.5米 D.12米2。

7、第 17 讲 解直角三角形及其应用时间 45 分钟 满分 120 分A 卷一选择题每小题 3 分，共 21 分12017天津 cos 60的值等于 D A. B1 C. D.322 1222017金华在 RtABC 中，C90，AB5，BC。

8、题型突破五 解直角三角形的 实际应用,解直角三角形是在学习了直角三角形勾股定理和三角函数的基础上进行的,它在中考中一直占有一定比例,因此掌握解直角三角形的常见知识点和解法是必要的.在中考中解直角三角形的有关题型亮相也比较新颖,着重考查学生的。

9、第十九讲 解直角三角形1在一次数学活动中，李明利用一根拴有小锤的细线和一个半圆形量角器制作了一个测角仪，去测量学校内一座假山的高度CD，如图，已知李明距假山的水平距离BD为12 m，他的眼睛距地面的高度为1.6 m，李明的视线经过量角器零刻。

10、第 17 课时 解直角三角形知能优化训练中考回顾1.2017 新疆中考如图,甲乙为两座建筑物,它们之间的水平距离 BC 为 30 m,在点 A 测得点 D 的仰角EAD 为 45,在点 B 测得点 D 的仰角CBD 为 60,求这两座建筑物。

11、第23课时 解直角三角形的应用,第23课时 解直角三角形的应用,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点 解直角三角形的应用常用知识,1仰角：在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角 2俯角：视线在水平线下方的角叫做。

12、专题九 解直角三角形及其应用主要类型：1仰角俯角问题；2方位角问题；3坡度问题；4实际生活中的测量等。12017龙湾区模拟如图，以 O 为圆心，任意长为半径画弧，与射线 OM 交于点A，再以 A 为圆心，AO 长为半径画弧，两弧交于点 B，。

13、1解直角三角形及其应用一选择题1.轮船在 B 处测得小岛 A 在其北偏东 32方向，从小岛 A 观测 B 处的方向为 A. 北偏东 32 B. 南偏西 32 C. 南偏东32 D. 南偏西 58答案B 2.直角三角形两锐角的平分线相交得到的。

14、第五单元 三角形,第24课时 解直角三角形,考纲考点,认识锐角三角函数sinA,cosA,tanA，知道304560角的三角函数值.,知识体系图,解直角三角形,锐角三角函数的定义,锐角三角函数的计算,解直角三角形,30，45，60角的三角函。

15、第五单元 三角形,第25课时 解直角三角形的应用,考纲考点,能运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.,知识体系图,解直角三角形的应用,仰角俯角问题,坡度坡脚问题,方向角问题,其他实际问题,5.7 解直角三角形的应用,1仰角和俯角在。

16、第五单元 三角形第 24 课时 解直角三角形教学目标考试目标认识锐角三角函数sinA,cosA,tanA，知道 3045 60角的三角函数值.教学重点1.掌握锐角三角函数的概念及特殊角的三角函数值.2.学会解直角三角形.教学过程1体系图引入。

17、第五章 三角形第 25 课时 解直角三角形的应用基础导练一选择题1. 如图是教学用直角三角板，边 AC30cm，C90，tanBAC ，则边 BC 的长为 3A.30 cm B.20 cm C.10 cm D.5 cm33332. 在测量旗。

18、第五单元 三角形第 25 课时 解直角三角形的应用教学目标考试目标能运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.教学重点掌握仰角俯角，坡度坡角，方向角等概念；学会把实际问题抽象化.教学过程1体系图引入，引发思考二引入真题归纳考点例 1 。