2.2 蒲柳人家 每课一练 人教版九年级下册 5

1、5 分钟训练（预习类练习，可用于课前）1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。2. 解释下列句子中加点的字的意思。答案：对人亲善，友爱。停止。制造。入侵。3.公输选自 。墨子，名 ，是春秋战国之际 家学派的创始人。他的思想主要是 、尚贤、非功。答案：墨子公输 翟 墨 兼爱课中 10 分钟（强化类训练，可用于课中）1.下列各句中不含通假字的一项是（ ）A 子墨子起，再拜，曰：“ 请说之。B 子墨子九距之。C 子墨子之守圉有余。 D 公输盘诎。解析：解答本类题，需了解通假字的知识要点：一是通假字的字音字义都是按其所通的本字来读来解；。

2、隆中对改诗虞城县实验中学髙智伟董卓以来豪杰起,跨州连郡不胜数.操弱胜强克袁绍,非惟天时亦人谋.今操已拥百万众,挟持天子令诸侯.把持北方太强大,此诚不可与争锋.权据江东历三世,国险民附贤能用.联手抗曹是首选,此可为援不可图.荆州北据汉沔江,利尽南海是枢纽.东连吴会西至川,此乃用武之国也.其主昏庸不能守,殆天所以资将军.益州险塞多险阻.沃野千里称天府,高祖因之成帝业.刘璋暗弱惧张鲁,民殷国富不珍惜.将军正可把他图,将军既为帝室胄.信著四海揽英雄,思贤如渴求真才.天下英雄人人敬,跨有荆益保岩阻.西和诸戎向南抚,外结孙权内修政.天下。

3、【本讲教育信息】一. 教学内容：那树二. 本周教学目标（一）知识能力目标1. 掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2. 了解王鼎钧及其散文创作成就。3. 正确认识人与自然的关系。（二）过程方法目标1. 理解托物寄意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。（三）情感态度价值观目标1. 反思人类与自然关系中，对大自然的破坏行为，从而认识到珍惜自然，珍爱自然的必要性。2. 正确认识发展与环境的矛盾，树立科学的发展观。三. 教学重点和难点1. 揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受。

4、一、 根据拼音书写相应的汉字1、chn （ ） 岩 2、羞 qi（ ） 3、休 q（ ）4、睡 min（ ） 5、bng 息（ ） 6、f 压（ ） 7、xio 鸟（ ） 8、yn 庇（ ） 9、芳 xn（ ） 10、云 y（ ）二、 选词填空，体会本文用词的准确性静静 细细 轻轻 低低有时候他经过了 的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯， 地流着， 地吟 唱着， 地度过这一段浪漫的行程。三、 课文内容理解1、 文章一开始说“我不敢说生命是什么， 我只能说生命像什么。 ”“是什么”与“像什么”只有一 字之差，作者为什么“不敢说” “是什么” ，却“能说。

5、九年级下册第四章第 15 课枣儿同步训练1、给下列加点字注音翘（ ）首 踌（ ）躇（ ） 咀（ ）嚼（ ） 囫（ ）囵（ ）吞枣 2、选择（1）一 枣树上结了数不完 枣儿。（ a 颗 b 棵）（2）老人将枣儿塞 进孩子嘴里。（ asi b s ）3、下列关于枣儿剧本的思想内容理解不当的一项是（ ）a、 剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。b、 剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通c、 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，。

6、乡愁同步练习自主积累一、结合诗意解释下列词语乡愁： 海峡： 一方： 二、填空本诗选自白玉苦瓜作者是著名诗人 ，1928 年生于南京，现居台湾。后来啊 我在外头 。抒发对故国思念深情的诗句是： 。三、给下边诗节划分出朗读节奏：长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头能力训练一、乡愁本是一种抽象的感情，但在乡愁诗里，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的？答：二、诗人所抒写的“乡愁”，是怎样随着时间推移而加深、升华的？答：三、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄。

7、课后达标训练 /训练 提升作业一、双基积累1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A剜肉(wn) 名讳（hu） 呱呱坠地(u gu)B烟囱（tn） 隐匿（n） 断壁残垣（yun）C荆棘（j） 荣膺（yn） 如坐针毡（zhn）D捯气（do） 烙饼（lo） 咬文嚼字（ju）2.下列词语有错别字的一项是( )A.眉开眼笑 满腔怒火 天伦之乐 腰缠万贯 B.妙手回春 不耻下问 坍塌破败 过耳不忘C.枯燥乏味 莺啼燕啭 提心掉胆 两肋插刀D.三顾茅庐 勃然大怒 不同凡响 崇山峻岭3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A.杨亮两眼紧紧贴着瞄准镜，将炮口对准目标区域，搜索、瞄准、锁。

8、1根据拼音写出相应的词语。(1)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受 tin ln zhl( )。(2)这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她 mio shu hu chn( )。(3)他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下 r zu zhn zhn( )，身上像 mng c zi bi( )。(4)但是，何满子 wng yn y chun( )，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。2下面语段中，没有语病的一项是( )(A)能否保持地球气候 环境的适宜，是我们在此星球上生存繁衍的前提。(B)频繁的自然灾害不断发生，已 经威胁到了全人类的发展。(C) 作为地球母亲的孩子，难道我 们。

9、6.蒲柳人家同步训练一、积累与运用1、蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指 。2判断下面语句对人物的描写方法。（1）何满子六岁，剔个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。（2）一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。（ ）（3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”（ ）（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？（ ）3、品读下列两组句子。

10、蒲柳人家同步练习达标训练1、 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中 篇小说代表作。 “蒲柳人家”在作品 中代指 。2、请给下列加点字注音。隐匿（ ）荣膺（ ）残垣（ ）断壁 如坐针毡（ ）天伦（ ）之乐3、写出水浒传中下列绰号代表的人物。一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 4、下面这个句子描写的对象是谁？体会加点词语的表达效果。（ ）勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。能力提高阅读下。

11、达标训练1、 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。 “蒲柳人家”在作品中代指 。2、请给下列加点字注音。隐匿（ ）荣膺（ ）残垣（ ）断壁 如坐针毡（ ）天伦（ ）之乐3、写出水浒传中下列绰号代表的人物。一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 4、下面这个句子描写的对象是谁？体会加点词语的表达效果。（ ）勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。能力提高阅读下面的文字，回答问题。

12、第 6 课蒲柳人家同步练习一、基础题1下列加点的字注音有误的一组是（ ）A烟囱（cng） 蓬蒿（ho） 到了儿（lio）B勒令（l） 隐匿（n） 坍塌（tn）C戏谑（xu） 害臊（so） 荣膺（yng）D剜肉（wn） 礼聘（pn） 驿道（y）2用短线把相对应的项连接起来。出人头地 途中休息临时休息打尖 用命令方式人做某事熏陶 超出一般人勒令 长期接触的人对生活习惯思想行为等逐渐产生的影响3选词填空一丈青大娘的这一声，他们只当耳旁风。（斥责 辱骂 断喝）一阵风河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下 冲下 跑出）何满子的爷爷，已不可考。（姓名 名讳 大。

13、蒲柳人家拓展练习一、往年中考题精选。青藏线的风都说青藏线的风硬。 “硬”在哪儿？因为它是雄壮的、强悍的吗？看戈壁滩上，大风起兮，沙土蔽日。刮得厉害时，连拳头大的卵石都飞起来，相互撞击的声音像是折断了人的骨节，真是甲。在陶力、尕海、松如沟一带，是一望无际的沙漠。风在这里肆虐，日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上其时，即使它温柔一点时，你也会感到它乙。在戈壁滩上行走，觉得有飒飒轻风吹拂，可那决不像江南的杨柳风、花信风那样绵软，而有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性；到了晚上，会觉得脸上微微发烫，照。

14、蒲柳人家(节选) 习题精选文笔精华大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子自主积累1给加黑的字注音。隐匿( ) 断壁残垣( ) 一气呵( )成 荣膺( ) 捎( )马子 腌( )躜( )2根据拼音写汉字。天 ln( )之乐 如坐针 zhn( ) h( )哨 du( )肚 威风lnln( )( ) yn( )席3结合语言环境，解释句中加黑的词。(1)鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。一气呵成：(2)在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。。

15、一、自学阶梯评估达标训练1、 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。 “蒲柳人家”在作品中代指 。2、请给下列加点字注音。隐匿（ ）荣膺（ ）残垣（ ）断壁 如坐针毡（ ）天伦（ ）之乐3、写出水浒传中下列绰号代表的人物。一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 4、下面这个句子描写的对象是谁？体会加点词语的表达效果。（ ）勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。能力提高阅读下面。

16、 水浒传是中国四大古典小说之一。其中有很多非常有个性的人物给我们留下了深刻的印象，比如，“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲，“及时雨”宋江，“黑旋风”李逵等。当然也有女中豪杰，巾帼英雄，比如有“梁山第一女将”之称的扈三娘，她的绰号又叫“一丈青”。非常巧合，蒲柳人家这篇课文中女主人公的绰号也叫“一丈青”。下面就来学习这篇继承和发扬民族 传统，有独特风格的乡土作品蒲柳人家。学习目标1、积累重点词语，了解作者及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。2、欣赏文中人物，把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。

17、6、蒲柳人家（节选）一、基础知识1、请给下列括号前的加点字注音。隐匿（ ） 荣膺（ ） 残垣（ ）断壁 如坐针毡（ ） 天伦（ ）之乐2依照注音写汉字一气 h( )成 断 b( )残 yun( ) 滑 j（ ）可笑蓬蒿 jng( )棘 tn( )塌破败 如坐针 zhn( )大摆酒 yn( ) mng( )刺在背 莺啼燕 zhun( )3解词1）提心吊胆 2）三顾茅庐3）礼贤下士 4）云山雾罩5）不耻下问 6）如坐针毡4、 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指 。5、写出水浒传中下列绰号代表的人物。一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 二、整体感悟6、下面。

18、蒲柳人家（节选）【作家作品】刘绍棠，当代作家，北京人。1936 年出生。作品有青枝绿叶 、 山楂村的歌声 、 中秋节 、 蛾眉等短篇小说集， 运河的桨声 、 蒲柳人家 、 瓜棚柳巷 、 荇水荷风 、 小荷才露尖尖角等中篇小说， 春草 、地火 、 狼烟 、 京门脸子 ， 豆棚瓜架雨如丝等长篇小说。【相关常识】“蒲柳人家”现状由京杭大运河北起顺流而下 20 公里，岸边有一个小小的村庄儒林村。著名作家刘绍棠诞生于此。他逝世后，便葬在村外运河边，商家看准刘绍棠先生的声望，依照先生文中的情景，开发了旅游休闲度假村运河人家，再现了作者“瓜。

19、一 给下列加点字注音1. 擀面杖（ ） 2. 腌臜( )( ) 3. 隐匿（ ） 4. 荣膺（ ）5. 断壁残垣（ ） 6.驾驭（ ） 7.戏谑（ ） 8. 歇晌（ ）二 本文语言生活气息浓重，请体会句中加点部分的意思1. 有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。_2. 但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头。_3. 如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。_四 “风暴是树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更 蕴藏这一个深刻的道理。请根据下面的要。