2.2 蒲柳人家 每课一练 人教版九年级下册 3

1、生 命 与 和 平 相 爱自 我 测 验 ： （ 100 分 ）（ 一 ） 基 本 技 能 考 查1、 给 加 点 字 注 音 。 （ 8 分 ）充 沛 （ ） 杀 戮 （ ） 娴 熟 （ ） 侃 侃 （ ）深 谙 （ ） 盎 然 （ ） 儒 雅 （ ） 锲 而 不 舍 （ ）2、 根 据 课 文 内 容 真 空 。 （ 23 分 ） 题 目 生 命 与 和 平 相 爱 形 象 而 又 寓 意 深 刻 。 它 既 点 明 了 犹 太 民 族 的 优 秀 精 神 ： 珍惜 _， 憧 憬 _， 希 望 人 类 的 生 命 能 够 与 和 平 相 爱 ， 同 时 又 形 象 地 表 现 出_生 命 与 和 平 相 爱 _产 生 像 戴 维 这 样 杰 出 的 青 年 。

2、隆中对 习题精选基础知识：1给黑体字注音。陇亩（ ）倾颓（ ）乐毅（ ）殆天（ ）2解释下列句中黑体的词。先主器之（ ）因屏人曰（ ）欲信大义于天下（ ）将军既帝室之胄（ ）3翻译下面的句子。诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。4 隆中对节选自_，题目是后加的。作者_，_朝人，_家，所著_记载三国时期_、_、_三国的历史。 “对”的意思是_。课内阅读：亮答曰：“自董卓已来，.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援。

3、达标训练1、下列加点的字词注音有误的一项是（ ）A、清吟 yn 枭鸟 xioB、荫庇 yn 芳馨 xnC、怡悦 y 杜鹃啼血 tD、惊骇 hi 休憩 q2、对“不是每一条江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！”这句话理解不正确的一项是（ ）A、揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。B、生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。C、成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。D、只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。3、对课文的理解不正确的一。

4、一、 给下列加点字注音1、佝偻（ ） 2、情侣（ ） 3、荫庇（ ） 4、猎犬（ ）5、栖息（ ） 6、脚踝骨（ ） 7、虬须（ ）8、碾进（ ）二、根据拼音书写相应的汉字1、jio（ ）碎 2、掩 f（ ） 3、离 cho（ ） 4、l 叭（ ）5、头 l（ ） 6、碎 gng（ ） 7、x 辉（ ）8、陷 jng（ ）三、分析下列句子的修辞方法1、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。 （ ）2、电锯从树的身上咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（ ）3、两星期后，树被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大。

5、变脸达标训练1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。打鼾（ ） 阴霾（ ） y（ ）然自得 睡眼惺 sng（ ）2、解释“阴霾”，并造句。解释： 造句： 3、川剧剧本变脸的作者是 ，全剧共六场，课文节选的是第 场。4、剧本中水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草”狗娃的唱词中也有：“千不该，万不该，不该错投女儿胎！”对这种传统的重男轻女思想，你是怎样看待的？请联系你的所见所问，说说你的观点。能力提高阅读下面的文字，回答问题。水上漂（唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊狗娃（抓住一线希望，急唱快板）我比男娃子更勤快，能干。

6、乡愁同步练习自主积累一、结合诗意解释下列词语乡愁： 海峡： 一方： 二、填空本诗选自白玉苦瓜作者是著名诗人 ，1928 年生于南京，现居台湾。后来啊 我在外头 。抒发对故国思念深情的诗句是： 。三、给下边诗节划分出朗读节奏：长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头能力训练一、乡愁本是一种抽象的感情，但在乡愁诗里，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的？答：二、诗人所抒写的“乡愁”，是怎样随着时间推移而加深、升华的？答：三、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄。

7、枣儿 习题精选【文笔精华】美文中漫步，品咂心灵的鸡汤希望是永远的喜悦，有如人类拥有的土地，是每年有收获、绝不会耗尽的确实财产。斯蒂文生(英国)【自主积累】积累中运用，构建知识的殿堂1给下列加黑宇注音。蓦( )然 匾( )子 囫( )囵2根据拼音写汉字。踌 ch( ) 咀 ju( ) nn( )视 童 yo( )3解释下列加黑的词语。(1)吃得津津有味。津津有味：_(2)踌躇欲下，又垂头丧气站住。垂头丧气：_4请你说说“枣儿”的象征意义。_【阅读探究】品读中探究，体味语言的蕴藉(一)课内精读男孩：爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？老人：我等。

8、课后达标训练 /训练 提升作业一、双基积累1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A剜肉(wn) 名讳（hu） 呱呱坠地(u gu)B烟囱（tn） 隐匿（n） 断壁残垣（yun）C荆棘（j） 荣膺（yn） 如坐针毡（zhn）D捯气（do） 烙饼（lo） 咬文嚼字（ju）2.下列词语有错别字的一项是( )A.眉开眼笑 满腔怒火 天伦之乐 腰缠万贯 B.妙手回春 不耻下问 坍塌破败 过耳不忘C.枯燥乏味 莺啼燕啭 提心掉胆 两肋插刀D.三顾茅庐 勃然大怒 不同凡响 崇山峻岭3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A.杨亮两眼紧紧贴着瞄准镜，将炮口对准目标区域，搜索、瞄准、锁。

9、1根据拼音写出相应的词语。(1)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受 tin ln zhl( )。(2)这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她 mio shu hu chn( )。(3)他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下 r zu zhn zhn( )，身上像 mng c zi bi( )。(4)但是，何满子 wng yn y chun( )，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。2下面语段中，没有语病的一项是( )(A)能否保持地球气候 环境的适宜，是我们在此星球上生存繁衍的前提。(B)频繁的自然灾害不断发生，已 经威胁到了全人类的发展。(C) 作为地球母亲的孩子，难道我 们。

10、6.蒲柳人家同步训练一、积累与运用1、蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指 。2判断下面语句对人物的描写方法。（1）何满子六岁，剔个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。（2）一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。（ ）（3）“我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”（ ）（4）自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？（ ）3、品读下列两组句子。

11、蒲柳人家同步练习达标训练1、 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中 篇小说代表作。 “蒲柳人家”在作品 中代指 。2、请给下列加点字注音。隐匿（ ）荣膺（ ）残垣（ ）断壁 如坐针毡（ ）天伦（ ）之乐3、写出水浒传中下列绰号代表的人物。一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 4、下面这个句子描写的对象是谁？体会加点词语的表达效果。（ ）勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。能力提高阅读下。

12、达标训练1、 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。 “蒲柳人家”在作品中代指 。2、请给下列加点字注音。隐匿（ ）荣膺（ ）残垣（ ）断壁 如坐针毡（ ）天伦（ ）之乐3、写出水浒传中下列绰号代表的人物。一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 4、下面这个句子描写的对象是谁？体会加点词语的表达效果。（ ）勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。能力提高阅读下面的文字，回答问题。

13、蒲柳人家拓展练习一、往年中考题精选。青藏线的风都说青藏线的风硬。 “硬”在哪儿？因为它是雄壮的、强悍的吗？看戈壁滩上，大风起兮，沙土蔽日。刮得厉害时，连拳头大的卵石都飞起来，相互撞击的声音像是折断了人的骨节，真是甲。在陶力、尕海、松如沟一带，是一望无际的沙漠。风在这里肆虐，日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上其时，即使它温柔一点时，你也会感到它乙。在戈壁滩上行走，觉得有飒飒轻风吹拂，可那决不像江南的杨柳风、花信风那样绵软，而有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性；到了晚上，会觉得脸上微微发烫，照。

14、蒲柳人家(节选) 习题精选文笔精华大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子自主积累1给加黑的字注音。隐匿( ) 断壁残垣( ) 一气呵( )成 荣膺( ) 捎( )马子 腌( )躜( )2根据拼音写汉字。天 ln( )之乐 如坐针 zhn( ) h( )哨 du( )肚 威风lnln( )( ) yn( )席3结合语言环境，解释句中加黑的词。(1)鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。一气呵成：(2)在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。。

15、一、自学阶梯评估达标训练1、 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。 “蒲柳人家”在作品中代指 。2、请给下列加点字注音。隐匿（ ）荣膺（ ）残垣（ ）断壁 如坐针毡（ ）天伦（ ）之乐3、写出水浒传中下列绰号代表的人物。一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 4、下面这个句子描写的对象是谁？体会加点词语的表达效果。（ ）勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。能力提高阅读下面。

16、 水浒传是中国四大古典小说之一。其中有很多非常有个性的人物给我们留下了深刻的印象，比如，“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲，“及时雨”宋江，“黑旋风”李逵等。当然也有女中豪杰，巾帼英雄，比如有“梁山第一女将”之称的扈三娘，她的绰号又叫“一丈青”。非常巧合，蒲柳人家这篇课文中女主人公的绰号也叫“一丈青”。下面就来学习这篇继承和发扬民族 传统，有独特风格的乡土作品蒲柳人家。学习目标1、积累重点词语，了解作者及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。2、欣赏文中人物，把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。

17、6、蒲柳人家（节选）一、基础知识1、请给下列括号前的加点字注音。隐匿（ ） 荣膺（ ） 残垣（ ）断壁 如坐针毡（ ） 天伦（ ）之乐2依照注音写汉字一气 h( )成 断 b( )残 yun( ) 滑 j（ ）可笑蓬蒿 jng( )棘 tn( )塌破败 如坐针 zhn( )大摆酒 yn( ) mng( )刺在背 莺啼燕 zhun( )3解词1）提心吊胆 2）三顾茅庐3）礼贤下士 4）云山雾罩5）不耻下问 6）如坐针毡4、 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指 。5、写出水浒传中下列绰号代表的人物。一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 二、整体感悟6、下面。

18、蒲柳人家（节选）【作家作品】刘绍棠，当代作家，北京人。1936 年出生。作品有青枝绿叶 、 山楂村的歌声 、 中秋节 、 蛾眉等短篇小说集， 运河的桨声 、 蒲柳人家 、 瓜棚柳巷 、 荇水荷风 、 小荷才露尖尖角等中篇小说， 春草 、地火 、 狼烟 、 京门脸子 ， 豆棚瓜架雨如丝等长篇小说。【相关常识】“蒲柳人家”现状由京杭大运河北起顺流而下 20 公里，岸边有一个小小的村庄儒林村。著名作家刘绍棠诞生于此。他逝世后，便葬在村外运河边，商家看准刘绍棠先生的声望，依照先生文中的情景，开发了旅游休闲度假村运河人家，再现了作者“瓜。

19、一 给下列加点字注音1. 擀面杖（ ） 2. 腌臜( )( ) 3. 隐匿（ ） 4. 荣膺（ ）5. 断壁残垣（ ） 6.驾驭（ ） 7.戏谑（ ） 8. 歇晌（ ）二 本文语言生活气息浓重，请体会句中加点部分的意思1. 有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。_2. 但是，前思后想，千里搭长棚，没有不散的筵席，到了儿点了头。_3. 如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。_四 “风暴是树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更 蕴藏这一个深刻的道理。请根据下面的要。

20、第 6 课蒲柳人家同步练习一、基础题1下列加点的字注音有误的一组是（ ）A烟囱（cng） 蓬蒿（ho） 到了儿（lio）B勒令（l） 隐匿（n） 坍塌（tn）C戏谑（xu） 害臊（so） 荣膺（yng）D剜肉（wn） 礼聘（pn） 驿道（y）2用短线把相对应的项连接起来。出人头地 途中休息临时休息打尖 用命令方式人做某事熏陶 超出一般人勒令 长期接触的人对生活习惯思想行为等逐渐产生的影响3选词填空一丈青大娘的这一声，他们只当耳旁风。（斥责 辱骂 断喝）一阵风河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下 冲下 跑出）何满子的爷爷，已不可考。（姓名 名讳 大。