第二单元 我们周围的空气 学习目标1.知道空气的成分及氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途(了解)2.能够区分纯净物和混合物(理解)3.培养关注环境、热爱自然的情感,明确保护空气的必要性(掌握)我能自学 阅读教材: 完成下列各题1.法国话化 学家 通过实验得出了空气主要是由 和 组成的结论,其中
2.1 空气 学案 新人教版九年级上Tag内容描述:
1、第二单元 我们周围的空气 学习目标1.知道空气的成分及氧气氮气稀有气体的主要物理性质和用途了解2.能够区分纯净物和混合物理解3.培养关注环境热爱自然的情感,明确保护空气的必要性掌握我能自学 阅读教材: 完成下列各题1.法国话化 学家 通过实。
2、第二单元,我们周围的空气,课题 1 空气,1空气的成分按体积计算,大约是:78,21,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质。由此得出结论:空气主要是由,和组成的。,氮气,氧气,二氧化碳,稀有气体,2可填充在食品袋中作防腐剂的是;可供给动植物呼。
3、第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,1扁的密实袋开袋后抖动,然后封好双手挤压,有压力 2扇子朝脸扇树叶在动 有风 3给车胎打气 涨起来,我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球,想一想:,请听我讲,相信会非。
4、第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气,解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。李峤,谜语,某地农民突然发生群体性关节疼痛变形,经专家考察是当地非法开矿导致该地区空气中含铅物质超标所致。,案件,什么样的空气能威胁人类,什么样的空。
5、猜 谜,奇妙奇妙真奇妙, 看不见来摸不着, 无孔不入变化多, 动物植物都需要。,谜底:空气,我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球,第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,教学重点 测定空气中氧气体积含量实验。
6、第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气,zxxkw,组卷网,桂林乐满地休闲,天山天池风景名胜区,美丽的海滨,桌上有一空杯子,大家看看里面有什么东西没有如何证明呢,新课引入,问题思考,如何证明空气的存在,问题思考,如何证明空气的存在,科学家。
7、课题1 空气,调 节 气 候 生 命 支 柱,瑞典化学家,氧气的发现人之一,同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。,英国化学家,自学成才的气体化学大师。,法国化学家,他建立料燃烧理论,创立了化学物质分类新体系,开创了化学发展新纪元。,空气。
8、2.1 空 气,调 节 气 候生 命 支 柱,一空气中氧气含量的测定,1拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分,17431794,法国化学家,他建立了燃烧理论,创立了化学物质分类新体系,开创了化学发展新纪元。,实验装置:,实验 1,把少量的汞放在。
9、课题 1 空气一 教学目标1 知识与技能1 空气成分的探究实验2 空气的主要成分和组成3 纯净物和混合物的概念2 过程与方法通过白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验,培养学生用实验的方法对科学问题进行探究的能力。3 情感态度价值观联系生活实际,。
10、3情感态度与价值观1保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲,充分发展学习化学的兴趣2逐步树立关注社会热爱自然,为社会进步而学习化学的远大志向教学重点:2空气的组成 2空气组成物质的性质和用途教学难点:1 培养学生的对实验的观察能力和分析思维能。
11、 空气教学设计一教学目标1 知识与技能了解空气的主要成分。了解氧气氮气,稀有气体的主要物理性质和用途。初步认识纯净物混合的概念,能区分一些觉的纯净物和混合物。2 过程与方法通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察分析了解空气的组成。通过对空气。
12、空气教学目标:知识与技能:1了解空气的组成。 2初步学会鉴别纯净物混合物。3通过学习知道空气是一种宝贵的自然资源,初步了解有关氧气氮气和稀有气体的主要用途。 4简要说出造成空气污染的原因以及如何防止空气污染。过程与方法:1通过实验对空气组成。
13、2.1 空气 教案 人教版九年级上一.知识教学点1.空气的成分氮气氧气稀有气体二氧化碳等。2.空气的污染和防治。二.重难疑点及解决办法1.重点:空气的组成,培养学生的环保意识。2.难点:通过实验推断空气的组成。3.疑点:空气中氧气含量的测定。
14、.空气 导学案人教版九年级上班级 姓名 学习目标1初步认识纯净物混合物的概念,能区分一些常见的纯净物和混合物。2了解氮气稀有气体的主要物理性质和用途;3知道污染空气的途径及污染的危害,学会一些简单的防治的方法。知识回忆实验:空气中氧气含量的。
15、课题1 空气,教学目标 1. 了解空气的主要成分。 2. 了解氧气氮气稀有气体的主要物理性质和用途。 3. 初步认识纯净物和混合物的概念。 4. 知道空气是一种宝贵的自然资源,初步了解空气污染的危害,养成关注环境热爱自然的情感。 5. 初步。
16、课题 1 空气教学目标1通过对测定空气中氧气的含量实验的操作观察分析,了解空气的组成。2初步学习科学实验的方法,进行观察记录,并初步学习分析实验现象。3保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲,发展学生学习化学的兴趣。一. 自主预习:1空气的成。
17、我们周围的空气单元概述地球之所以孕育了生命,主要是因为地球上存在着水和空气。空气不仅起着调节气候的作用,还是人类和一切动植物的生命支柱。空气中的各种成分都是重要的自然资源,在工农业生产中起着积极作用。通过本单元的学习,我们将认识空气的组成,。
18、第二单元课题 1 空气二 学案学习目标:1了解氧气氮气稀有气体的主要物理性质和用途。2了解空气污染的危害,知道空气是一种宝贵资源,养成关注环境热爱自然的情感。3理解绿色化学的涵义,能够体会其在社会生活中的实际意义。学习重点:空气的污染防治学。
19、2.1 空气 学案 人教版九年级上一学习目标:1.了解空气的主要成分和组成。2.通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察和分析,初步学习简单的实验设计观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释。3.初步学会鉴别纯净物混合物。4.通。
20、空气学习目标: 1说出空气中氮气氧气二氧化碳的体积分数。2阐述探究空气中氧气含量的实验原理。3会分辨混合物和纯净物常见物质,重点 : 空气的组成,空气中氧气含量的测定。难点 : 通过实验探究空气的组成。评价设计:1通过评价样题检测目标 12。