2.1.10 走向自立的人生 课时练人教版七年级下册

1、2.1 走向自立的人生 教案本课地位步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，要求自主，但在遇到挫折和困难时，还是希望从父母那里获得帮助。特别是面对错综复杂的社会环境，由于认识问题解决问题的能力有限，而对成人在某些方面产。

2、2.1 走向自立的人生 教案2.2.2 告别依赖 走向自立教学目标1.了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2.培养学生的自立意识，增强学生生活学习的自立能力。教学重点：自立能力培养教学难点：依赖的危害教学过程创设情境，导入新课某中学生小。

3、2.1 走向自立的人生 学案告别依赖 走向自立课 题 课 型 讲 学 时 间自己的事情自己干 新 授 课教学目标1知识目标 依赖的表现和危害；理解只有告别依赖才能走向自立的道理2能力目标 明白自立所需要的能力 做到自己的事情自己干，摆脱依赖。

4、2.1 走向自立的人生 学案2.1.2 告别依赖课题 第三课 走向自立人生：告别依赖 走向自立学习目标 1了解依赖心理的表现及原因。2理清自立自主二者的关系。3学会自立。重 点 难 点 考 点 易 错 点学习要点 1了解依赖心理的表现及原因。

5、2.1 走向自立的人生 学案课型： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 告别依赖，走向自立 第 9 课时 累计 9 课时学习过程定向导学：教材 39 页至 45 页流程及学习内容 学习要求和方法一目标解读。

6、2.1.1 走向自立的人生 教案 2.1.1 告别依赖 走向自立一所在单元 第二单元 第三课走向自立的人生 第二框二授课学时 1 学时三教学目标 知识目标：过教学活动，引导学生分析依赖的危害，深化对自立的含义和表现的认识。能力目标：帮助学生。

7、2.1.1 走向自立的人生 教案一教学目标：情感态度和价值观目标：培养正确的人生观，明确在法治社会公民权利与义务的关系。能力目标：运用培养自立的正确方法，初步形成自己管理自己学习和生活的能力。知识目标：懂得培养自立的方法。教学重点：培养自立。

8、2.1 走向自立的人生 教案1. 知识目标：1知道自立的含义2了解自立的表现，即学习自立生活自立处理社会问题自立。3懂得培养自立的方法。2.能力目标：1学会用辩证的方法正确认识青春期的心理断乳，提高独立 意识锻炼生存能力。2运用培养自立的正。

9、2.1.走向自立的人生 课时练一单项选择题1以下哪些行为是自立的表现 我的衣服自己洗房间自己整理 我的作业自己独立完成 我自己去图书市场书店购买喜爱的书籍 我是班干部，能够管理好自己负责的事情 来源:Zxxk.ComA B C D2自立作为。

10、2.1.走向自立的人生 课时练一最佳选择把最符合题意的一个选项填在括号内。1下列不属于自立表现的是 A不需要别人的督促，自觉学习B自己清理房间，协助妈妈做家务C遇到难题马上问同学D管好自己的零用钱，正常消费2下列事例不属于依赖的是 A 13。

11、2.1.走向自立的人生 课时练一单项选择题每题 3 分，共 6 分1.下面同学的表现不属于遇事有主见的是 。A.赵晓刚在课堂善于思考，敢于提出不同见解B.李明在学习上有独到见解，只要自己认为是对的就敢于坚持C.陈磊凡事都自己拿主意，从不听人。

12、七 2.1 走向自立的人生 课时练一 单项选择题12009 年 10 月 23 日，在第十一节全运会女子标枪决赛中，被誉为中国女子标枪王的刘春花以 6065 米的成绩勇夺桂冠。她曾就读于隆回一中，其陈老师在接受记者采访时说：这孩子，就是能吃。

13、2.1.走向自立的人生 课时练一单项选择题1以下哪些行为是自立的表现 我的衣服自己洗房间自己整理 我的作业自己独立完成 我自己去图书市场书店购买喜爱的书籍 我是班干部，能够管理好自己负责的事情 A B C D2自立作为成长的过程，是我们生活。

14、2.1.走向自立的人生 课时练一填空13 题每空 3分，2 题 4分，共 10分1.人的成长过程，就是一个不断提高 的过程。2.要独立生活，就要做到 。3.自己的事情自己负责的前提就是要 。二单项选择题每题 3分，共 9分4.初中生的下列行。

15、2.1.走向自立的人生 课时练2.1.1 自己的事情自己干 复习指导问答题：1这几只狮子的命运为什么不同你从这个故事中得到什么样的启示逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小。

16、2.1 走向自立的人生 课时练一单项选择题1.李良专门准备了一个错题本,用来记录做错的题，以此来总结经验，思考答题的规律技巧等。这说明他获得了 A.身体上的自立 B.学习上的自立 C.生活上的自立 D.完全的自立1. B 2.下列在日常生活。

17、第三课 走向自立人生,自己的事自己干,快点爷爷，我要迟到了坐在自行车后座上的孩子对骑车的爷爷大声喊道，老人一面应答，一面弓着背吃力地蹬着车子。这是某日早晨在西安市新城区同济坊小学门前发生的一幕。当天早晨7时45分到7时50分之间，进入这所小。

18、2.1 走向自立的人生 教案一教学目标1情感态度与价值观：培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。2知识目标：懂得自立的含义；了解自立的表现；知道自立的方法3能力目标：初步形成自己管理自己学习和生活的能力，为将来走向自立。

19、2.1 走向自立的人生 学案自已的事情自己干教学目标1知识目标 明白自立就是自己的事情自己干的道理;了解自立的表现 自立的重要性和必要性2能力目标 明白自立所需要的能力 做到自己的事情自己干，提高日常生活技能3情感态度价值观目标 勇于为自己。

20、2.1 走向自立的人生 课时练材料题1.材料：在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：6 岁之前可以只玩耍，不必做家务。610 岁偶然帮父母洗碗，扫地，买东西。1014 岁要剪草坪洗碗扫地给全家人擦皮鞋。1416 岁要洗汽车。