1. 3 真菌 教案鲁科版七年级上册

1、第二单元第三章第二节 细菌 课型：新授课教学目标：1知识目标描述细菌的主要特征。 重点通过将细菌的结构和动植物细胞相比较，推测出细菌的营养方式，锻炼学生收集信息分析信息进而进行推测的科学能力。 重点难点2.能力目标由实验得出结论，学会分析，。

2、第二章第二节 细胞的分裂与分化 课型：新授课教学目标：1知识目标能够描述生物生长与细胞数目增多体积增大有关。描述细胞分裂的过程。能够理解细胞分化的结果形成各种组织。学会用比较方式来了解动植物体的主要组织及其功能。 重难点2.能力目标通过观察。

3、第三章第四节 微生物在生物圈中的作用 1 课时 课型：新授课教学目标：1知识目标说出细菌真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用重点2.能力目标通过对本章引言的学习，培养学生的归纳总结能力。通过观察，培养学生良好的观察分析思考能力。3情感态度与。

4、第四章第一节 生物的分类方法 课型：新授课教学目标：1.知识目标掌握生物分类的必要性生物分类概念及依据。尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类；列举生物的主要类群。2能力目标通过分类活动，理解分类的基本技能。通过分类活动，培养学生发散思维能。

5、第三章第三节真菌同步练习1以下各种真菌，属于单细胞结构的是 。A青霉 B曲霉 C酵母菌 D牛肝菌2青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端生有 。A帚状结构 B球状结构 C丝状结构 D芽状结构3青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是 的颜色。。

6、第三节 真菌,1960年夏天，英国某地有10多万只火鸡莫名其妙地死去，当时谁也说不清是什么病。以后人们才搞清楚，这些火鸡因为吃了发霉的花生粉饼,而发霉的花生饼中含有一种由黄曲霉菌产生的黄曲霉素。黄曲霉菌是一种什么生物呢,1.描述真菌的主要特。

7、第 三 节 真 菌,学习目标,知识目标：1识别日常生活中常见的真菌，说出它 们的营养方式和生殖方式2描述真菌的主要特征重点,能力目标：使用显微镜观察酵母菌的形态结构，使用放大镜观察霉菌的形态.难点,情感目标：关注真菌与人类的关系。,酵母菌涂。

8、第三节 真菌,各种各样的真菌,真菌的繁殖来源:学科网ZXXK,酵母菌,霉菌,你能说出所熟悉的真菌吗来源:Zxxk.Com,木耳,灵芝,香菇,牛肝菌,酵母菌,蘑 菇,霉 菌,真 菌,酵母菌,酵母菌的结构有哪些 它的结构与细菌结构最根本的区别在。

9、,第三节 真菌,目的要求：认识酵母菌的形态结构和出芽生殖。认识青霉和曲霉的形态结构和孢子。 材料用具：酵母菌培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，吸管，镊子，稀释的碘液，放大镜，吸水纸，培养好的青霉和曲霉等。,实验：观察酵母菌和霉菌,方法步骤： 。

10、第三节 真菌,1960年夏天，英国某地有10多万只火鸡莫名其妙地死去，当时谁也说不清是什么病。以后人们才搞清楚，这些火鸡因为吃了发霉的花生粉饼,而发霉的花生饼中含有一种由黄曲霉菌产生的黄曲霉素。黄曲霉菌是一种什么生物呢,1.描述真菌的主要特。

11、,第四章 第三节真菌,真菌是一种生物。最常见的真菌是各类蘑菇，另外真菌也包括霉菌和酵母。现在已经发现了七万多种真菌，估计只是所有存在的一小半。,什么是真菌,真菌的种类,单细胞真菌酵母菌,多细胞真菌 霉菌蘑菇等由许多细胞连接起来的菌丝构成。,。

12、,第三节 真菌,观察与思考,它们的形态一样吗它们与我们的关系如何,各种各样的真菌,第三节 真 菌,青霉,曲霉,观察与思考,1青霉与曲霉在形态和颜色上有什么不同之处又有什么共同点,观察与思考,1青霉与曲霉在形态和颜色上有什么不同有什么共同点,。

13、知识回顾,一细菌的基本形态有哪些二细菌的结构如何三细菌是如何生活的四细菌是如何繁殖的五细菌如何渡过不利的环境,球状杆状螺旋状等,单细胞，细菌的细胞中都有细胞壁细胞膜细胞质等结构， 没有成形的细胞核。有些还有鞭毛荚膜等特殊的结构。,细菌有营寄。

14、第四章,分布广泛的细菌和真菌,和谐的自然,第三节 真 菌,草菇,营养价值：,1.能提高人的免疫力防癌治癌抗流感病毒 2.降低胆固醇降低血糖，有效防治高血压和糖尿病 3.促进儿童成长发育增强智力 4.延年益寿美容养颜减肥等等,思考：从图片判断。

15、,真菌,观察与思考,它们的形态一样吗它们与我们的关系如何,各种各样的真菌,第三节 真 菌,青霉,曲霉,观察与思考,1青霉与曲霉在形态和颜色上有什么不同之处又有什么共同点,观察与思考,1青霉与曲霉在形态和颜色上有什么不同有什么共同点,相同点：。

16、第 三 节 真 菌,学习目标,知识目标：1识别日常生活中常见的真菌，说出它 们的营养方式和生殖方式2描述真菌的主要特征重点,能力目标：使用显微镜观察酵母菌的形态结构，使用放大镜观察霉菌的形态.难点,情感目标：关注真菌与人类的关系。,酵母菌涂。

17、第三节 真菌教学目标描述真菌的主要特征。来源:Z,xx,k.Com用显微镜观察酵母菌的临时 装片，绘制酵母菌的形 态结构图。用放大镜观察霉 菌的形态。熟练应用显微镜观察霉菌的菌丝结构及孢子。来源:学.科.网 Z.X.X.K来源:学科网 ZX。

18、单县第二实验中学师生讲学稿年级：七年级 科目：生物 审核：七年级生物备课组课题：真菌 课型：新授 讲学时间：学习目标：1描述真菌的主要特征。2使用显微镜观察酵母菌的形态结构，使用放大镜观察霉菌的形态。3识别日常生活中常见的真菌，说出它们的营。

19、真 菌 教 学 设 计 教学设计说明：本节课教授内容所用教材为济南版七年级上册，本节课为真菌的第二课时。本节课的设计背景：为了积极推进新一轮的课堂教学改革，我市提出创建自主互助学习型课堂，根据新课改的要求，结合生物学科的特点，我确立了自学交。

20、第三节 真菌教学目标描述真菌的主要特征。用显微镜观察酵母菌的临时装片，绘制酵母菌的形态结构图。用放大镜观察霉菌的形态。熟练应用显微镜观察霉菌的菌丝结构及孢子。学法指导学习各种各样的真菌时，结合日常生活中自己的知识并搜集相关的资料，与同学相互。