1.3 汽化和液化 教案北师大版八年级上册

1、第1章 物态及其变化,3.汽化和液化,1,汽化,湿衣服变干,汽化：物质由液态变成气态的过程,水煮开了，壶中的水变少,汽化的两种方式：蒸发和沸腾,1.蒸发,概念：任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象,注：蒸发只发生在液体表面,影响蒸发快慢的因素。

2、,魔术表演：消失的液体,将液体装在在透明塑料袋中，将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧，然后放入热水中。奇迹发生了，液体不见了，而塑料袋变鼓了。从热水中取出塑料袋，液体又回来了，而塑料袋变瘪了。这是为什么,液态,汽化,液化,一汽化和液化,气态,。

3、汽化和液化一大连市 101 中学邓慧芳教学目标知识与技能：1.知道什么是汽化，汽化的两种形式。2.了解沸腾现象，知道什么是沸点，沸腾条件。3.会运用沸腾现象解释生活中的一些简单的现象。过程与方法：1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的汽化现。

4、3.3汽化和液化教学设计学习目标：1了解汽化的两种方式液化的两种方法，了解汽化和液化是互逆过程。2知道蒸发和沸腾的异同，知道影响液体蒸发快慢的因素；3了解水沸腾时的现象，会画液体沸腾图象。4通过做液体沸腾实验，培养学生的观察能力实验能力分析。

5、汽化和液化教学设计初二物理备课组：周学文 李国富 王丽仙主讲人：周学文 2011 年 11月 9日1教学目标1知道汽化物理现象及汽化的两种方式；了解沸腾现象，知道什么是沸点；认识蒸发现象，理解蒸发快慢的条件。2观察沸腾是液体内部和表面同时发。

6、三汽化和液化,液体表面,温度,表面积,内部和表面,吸热,沸腾,降低温度,6,1,2,3,4,5,知识点一:汽化 1.在古代的皇宫里,夏天由宫女推动高大的水车,将水洒到宫殿的房顶上,水顺房顶四周流下,这样做的主要目的是 A.新奇美观 B.寻找。

7、汽化和液化教学设计 3 检查自学效果三 后教环节1交流更正生生合作2精讲点拨师生合作四当堂训练环节1 随堂测试2 课后作业指生板演 再指生板前纠正。提问，学生回答后其他学生纠正。教师根据出现的情况在精讲。教师对本节内容进行检测布置作业810。

8、初中物理汽化和液化教学设计 一 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：物理2，课时：13，学生课前准备：一学生预习课本，熟悉教材内容。二课前准备好实验器材:烧杯温度计火柴酒精灯铁架台石棉网棉线热水秒表纸盒玻璃板酒精棉球。三了解自然界。

9、汽化和液化张德礼教学目标一知识与技能1.知道什么是汽化液化，理解液化是汽化的逆过程。2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。3.知道蒸发可以致冷。二过程与方法1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。2.通过探究活动了解液体沸腾时的温。

10、教学设计汽化和液化一设计思路：本节课的模式是导学式学案教学，整节课在学案引领下完成。学案分为四大块自主学习小组合作展示反馈和拓展检测四部分。在自主学习部分，以问题的形式引导学生学习本节的知识内容，这部分内容课前预习完成；在小组合作部分，通过。

11、汽化和液化 主备:魏群 备课成员：乔建雄景红霞教学内容探究液体沸腾时的特征，知道蒸发与沸腾的异同和汽化液化现像。课型：探究课 授课时间:课时：2 课时 授课班级：教学目标知识与技能1知道什么是汽化液化。理解液化是汽化的逆过程。2了解沸腾现像。

12、汽化和液化第一课时汽化教学设计课题概述本节选自人教版八年级物理上册第四章物态变化中的第三节。本节内容属于初中物理中的热学部分，它是本章第一节温度计 第二节熔化和凝固的继续，也是我们今后学习热和能的基础，在科学探究实验中是很重要的。而本节内容。

13、汽化和液化教学设计设计人：建中中学席林均课题：4.3 汽化和液化 执教人：席林均 班级：八1知识与技能知道什么是汽化液化。理解液化是汽化的逆过程。 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 知道蒸发可以致冷。 过程与方法观察沸腾是液化表面和内部同时发。

14、11.3 汽化和液化一选择题共 15 小题1夏天，盛一盆水，在盆里放入两块高出水面的砖头，砖头上搁一只篮子，再把装有剩饭剩菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，就做成一个简易冰箱，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质，与以上简易冰箱的工作原理相同的是 。

15、1.3 汽化和液化同步精练北师大版八年级上知识点一：汽化1在唐朝的皇宫里，夏天由宫女推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水顺房顶四周流下，这样做的主要目的是 。A为了新奇美观 B为了寻找快乐C为了清洁房顶 D为了解暑降温2 2010北京中。

16、答案：1气 2表面积 3空气流动 4快 5吸收 6致冷 7表面 8汽化 9沸点 10吸热 11吸收 12液 13压缩体积1汽化和液化知识点 定义 现象举例汽化 物质由液态变成气态的过程称为汽化，蒸发和沸腾是汽化的两种形式 湿衣服变干，锅里的。

17、项目 主要内容概念 只在液体表面进行的汽化现象蒸发 影响因素 液体的温度，液体表面积，液体表面附近空气的流动快慢概念 液体的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象特点 不断吸热，温度不变汽化沸腾 沸点 液体沸腾时的温度概念 物质由气态变成液态的。

18、教学目标1通过列举生活实例知道汽化和液化的概念及汽化有蒸发和沸腾两种方式。2知道蒸发快慢与表面积温度气流有关，蒸发过程中吸热。3通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征；会查沸点表；知道液化过程放热。4通过研究影响蒸发快慢的因。

19、1.3 汽化和液化 教案 北师大版八年级上依照新课程标准制定了教学重点和难点： 通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积温度气流有关，蒸发过程中吸热通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征课前准备： 1学生课前准备：预习2教学器材。

20、 1.3 汽化和液化 教案北师大版八年级上册教学目标一知识与技能1. 通过列举生活实例知道汽化和液化的概念。2. 通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。3. 通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积温度气流有关，蒸发过程中吸热。4. 通。