1. 3 分式及其基本性质 每课一练沪科版七年级下

1、9.3 分式方程同步测试一选择1.下面是分式方程的是 A. B. 94321x365712xC. D.652.若 得值为1，则 x等于 xA. B. C. D. 3373.一列客车已晚点 6分钟，如果将速度每小时加快 10千米，那么继续行驶。

2、9.1 分式及其基本性质一教学目的1使学生理解分式的意义，会求使分式有意义的条件。2使学生掌握分式的基本性质并能用它将分式变形。二教学重点难点重点：分式的意义及其基本性质。难点：分式的变号法则。三教学过程引言：我们已经学过了整式，知道可用整。

3、当涂县初中数学公开课教学设计分式及其基本性质约分版本：沪科版教材：七年级下册2009428课题：9.1 分式及基本性质第三课时：约分一教材简析：第九章是在学生掌握了整式的四则运算多项式的因式分解以及一元一次方程解法的基础上对代数式及方程的相。

4、9.1 分式1教学目标：1.能用分式表示现实情景中的数量关系，体会分式的模型思想；2.了解分式有理式的概念，明确分式与整式的区别；3.掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系。教学重点：分式的概念。教学难点：分式概念的理解分式有意义。

5、分式的意义教学设计课 题：分式及其基本性质第一课时教 材：沪科版数学教材七下 9 章第 1 节 P8788教学目标一教学知识点1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感；2.了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的。

6、内容：分式及其基本性质分式的概念 P8889课型：新授 执笔人： 时间：2011.5.3学习目标：1通过类比分数的基本性质，掌握分式的基本性质。2能利用分式的基本性质对分式进行化简。3进一步发展学生的符号感。学习重点：分式的基本性质学习难点。

7、班级： 姓名： 课题：9.1 分式及其基本性质一学习目标1.能用分式表示现实情境中的数量关系。2.了解分式的概念，明确分式与整式的区别。3.经历用字母表示实际问题中的数量关系的过程，进一步发展符号感。4.在用分式表示现实情境中的数量关系中体。

8、有效教学导学案年级 学科组 课题 总课时 第几课时 主备教师 审查人 时间七年级 数学 分式及其性质 3 课时 第 1 课时 2009.4.21 一学习目标1.能用分式表示显示情境中的数量关系，了解分式的概念，明确分式与整式的区别。2.经历。

9、9.1 分式及其基本性质一教学目的1使学生理解分式的意义，会求使分式有意义的条件。2使学生掌握分式的基本性质并能用它将分式变形。二教学重点难点重点：分式的意义及其基本性质。难点：分式的变号法则。三教学过程引言：我们已经学过了整式，知道可用整。

10、内容：分式及其基本性质分式的概念 P8788课型：新授 执笔人： 时间：2011.5.2学习目标：1了解分式和有理式的概念，明确分式与整式的区别；2能用分式表示现实情景中的数量关系，体会分式的模型思想，进一步发展符号感。学习重点：分式的概念。

11、7.1 不等式及其基本性质测试卷一填空1在式子 中属24x41x3x01623xba于不等式的有 .只填序号2如果 ，那么 .0,cbaacb3.若 ，用 填空. 65 ka3bcab 5c二选择4 的 倍减 的差不大于 ，那么列出不等式正。

12、第七章 7.1 不等式及基本性质 测练2一亮出你的观点，明智选择24 分1下列不等式一定成立的是 A a34 B a C x43 D a232下列说法正确的是 Ax1 是不等式 2xb,则下列不等式中正确的是： A 17 B x17 C 或。

13、7.1 不等式及其基本性质 同步练习一填空1在式子 中属24x41x3x01623xba于不等式的有 .只填序号2如果 ，那么 .0,cbaacb3.若 ，用 填空. 65 ka3bcab 5c二选择4 的 倍减 的差不大于 ，那么列出不等。

14、内容：分式及其基本性质约分 P8990课型：新授 执笔人： 时间：2011.5.10学习目标：1类比分数约分，掌握分式约分方法，并能对分式进行约分。2掌握分式中负号问题的处理。学习重点：分式的约分学习难点：分式中负号的处理学习过程一 学习准。

15、分式的意义说课稿 一教材分析1地位和作用 分式的意义是沪科版数学第九章第一节的内容，是中学知识体系的重要组成部分。分式的概念与整式是紧密相联的，是前面知识的延伸，同时也是对前面知识的进一步运用和巩固。学生掌握了分式的意义后，为进一步学习分式。

16、第七章 7.1 不等式及基本性质 测练1一基础探究：1.下列不等式： 2x； 92x； y5； 026.x； 543y；其中，一元一次不等式有 。2. 当不等式两边加上或减去同一个数时，不等号的方向 ；当不等式两边乘以或除以同一个正数时，不。

17、第七章 7.1 不等式及基本性质 测练3一相信你的选择每题 3 分，共 24 分1已知 xy 且 xyy B.a2xa2y C.axy2若 a3b3，则下列不等式中错误的是 A. 5B.2 a2b C.a2b2 D. ab3若 ab，c0，。

18、数学沪科版 七年级下册：同步测控 分式及其基本性质同步测控我夯基，我达标1 2011 重庆使分式 有意义的 的取值范围是 42xxA. x2 B. x2 C. x2 D. x2 解析：本题只需 2x40 ，得 x2故选 B.答案：B2 20。

19、9.1 分式及其基本性质1下列判断，正确的是 A 分式的分子中一定含有字母B 当 B0 时，分式 无意义BAC 当 A0 时分式 的值为 0AB 为整式D 分数一定是分式2下列约分正确的是 A B C D 31m21yx12369abyxa。

20、9.1 分式及其基本性质1下列判断，正确的是 A 分式的分子中一定含有字母B 当 B0 时，分式 无意义BAC 当 A0 时分式 的值为 0AB 为整式D 分数一定是分式2下列约分正确的是 A B C D 31m21yx12369abyxa。