1.3飞红滴翠记黄山学案 苏教版九年级上 1

1、教学目标1、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。 2、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。 3、学习变换角度从多方面描写景物的方法。 教学重点： 1、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。 2、学习变换角度从多方面描写景物的方法。 教学难点： 体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。 教学课时：1 课时 教学过程： （一） 、导入新课： “五岳归来不看山，黄山归来不看岳” ，这是明代地理学家徐霞客对黄山的赞誉，可见黄山在众山中的地位之高。很多同学没见过黄山的庐山真面。

2、江苏省大丰市第七中学九年级语文 第一单元飞红滴翠记黄山教学设计教学内容 ：本文是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山的独特的美。 教学重点、难点：1掌握课文中使用的多种表达方式。 2学习变换角度从多方面描写景物的方法。 3体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。 4培养学生珍惜和保护人类的生存环境的意识。 教学过程 ：一、导入新课：1导人：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这是明代地理学家徐霞客对黄山的赞誉。可见黄山在众山中的地位之高。很 多同学没见过黄山，一定想知道黄山。

3、飞红滴翠记黄山教学方案年级：九年级 学段：第一学期第一单元学科：语文 版本：苏教版九年级上册课时：第 1 课时教学目标1能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。2根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。3根据提供的图片，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。教学过程导入在长江之滨，耸立着一座堪称人间仙境的名山黄山。它是一幅天然的画卷，一首无声的诗歌，一曲凝固的旋律。它是首批国家 级十大重点风景名胜区之一， 1990 年被联合国教科文 组织列入受世界保护的人类自然遗产目录，更成了全。

4、飞红滴翠记黄山 教学设计第一课时一、教学目标1、识记文中的生字词。2、理清本文的结构层次。3、了解黄山成因、欣赏黄山的美。4、初步学习变换角度从多方面描写景物的方法；二、教学过程（一）创设情境，导入新课1、导入新课“五岳归来不看山，黄山归来不看岳” ，这是明代地理学家、旅行家徐霞客对黄山的赞誉，可见黄山在众山中的地位之高。黄山是著名的旅游风景区，你对它了解多少呢？今天我们一起来学习一篇介绍黄山的课文飞红滴翠记黄山 。2、了解黄山蜚声中外的旅游胜地黄山，位于安徽省南部， 南北约 40 公里，东西约 30 公里，风景。

5、第三课 *飞红滴翠记黄山,1.认识黄山 黄山屹立在中国安徽省南部，原称黟山，因传说轩辕黄帝曾在此修身炼丹，唐天宝六年（公元747年）改名。黄山现已成为中国名山代表，素有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”“天下第一奇山”之称，并与长江、长城、黄河齐名，成为中华民族的又一象征。,2.图解课文,奇峰,总写黄山,温泉,古 松,怪 石,云 海,日 出,1.正音辨形 地壳（ ） 阴晦（ ） 娇娆（ ） 屏住（ ） 逾越（ ） 红彤彤（ ） 丘h（ ） 苍qin（ ） u（ ）宝 答案： qio hu ro bn y tn 壑 穹瑰,2.据义填词 （1）_：无法计算数目。形容极多。 。

6、飞红滴翠记黄山,风景欣赏如画江山,欣赏黄山优美风光，说说赏后感受,蜚声中外的旅游胜地黄山，位于安徽省南部， 南北约40公里，东西约30公里，风景区方圆154平方公里，号称五百里黄山。属黄山市管辖。传说是中华祖先轩辕黄帝修身炼丹而飘然成仙的地方。黄山千峰竞秀，万壑峥嵘。有名可指的就有72山峰，其中“莲花”、“光明顶”、“天都”三大主峰，均在海拔1800米以上，拔地极天，气势磅礴，雄姿灵秀。,黄山面积约1200平方公里，精华景区1154平方公里，二湖、三瀑、十六泉、二十四溪相映争辉，尤以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝称著于世。

7、飞红滴翠记黄山.,柯蓝,解说词,1 自由变换角度 全景 特写 仰视 俯视 2 着眼解释画面 不宜太多发挥 3 口语化，使观众一听就懂 与游记的不同 1 着眼解释画面 作者隐去（写见闻感受） 2 文艺性的说明文 （文学体裁） 3 全面反映景物（可对景物作全面反映，可部分）,速读课文 ，课文介绍了黄山的哪些内容？找出课文在介绍自然景观时，选材组材上和前面两课最大的不同。,（黄山的地貌、地理位置、形成的历史进程，奇峰、古松、怪石、云雾、日出，黄山温泉）奇峰古松 总写 分写 怪石 温泉山上 烟云 山下日出,（不同：在选材的全面性上，游记散文。

8、课题 主备人 课时 2 授课日期教学目标1、 体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高品味自然美的能力。2、 了解黄山形成的地质史,认识, 认识大自然的伟大的创造力。3、 培养珍惜和保护人类的生存环境。重点难点目标 1、2目标 2教具 多媒体 学具 课本、笔记预习要求1、 掌握字词。2、 感情朗读课文。3、 查找有关黄山的资料。4、去过黄山的同学，可带来照片、图片，并准备做简单的讲解。5、思考：课文介绍了黄山的哪些内容？板书设计奇峰怪石总写-分写- 古松 -温泉云雾日出教学流程 个性化教学设计教师活动内容、方式 学生活动内容、方式一、。

9、课题：飞红滴翠记黄山教学目标 1了解解说词的一般写法。2掌握课文中使用的多种表达方式。3学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学重点 1掌握课 文中使用的多种表达方式。 2学习变换角度从多方面描写景物的方法。 教学难点 1体会黄山 雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。 2培养学生珍惜和保护人类的生存环 境的意识。 教学过程第一课时一、导入新课 1导人：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这是明代地理学家徐霞客对黄山的赞誉。可见黄山在众山中的 地位之高 。很多同学没 见过黄山，一定想知道黄山是什么样子的，下面。

10、教学内容：本文是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山的独特的美。教学目标：1、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。2、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。3、学习变换角度从多方面描写景物的方法。4、培养学生珍惜和保护人类的生存环境的意识。教学重点：1、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。2、学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学难点：体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。教学课时：2 课时教学过程：一、导入新课，板书课题（1）。

11、第 3 课 飞红滴翠记黄山（1 课时）班级： 姓名： 学号： 评价等第： 一、 【学习目标】1、能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。 2、根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。 3、根据介绍，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。二、 【重点难点】1、根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。 2、根据介绍，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。三、 【自主学习】1、给加点字注音或根据拼音写汉字。地壳 殷勤 鳌鱼 仙山琼阁 瑰宝 阴 hu 万 h( ) ju( )起 苍 qing( ) x( )日2。

12、第三课 飞红滴翠记黄山 学法导引黄山虽美，若没有诗人墨客为它扬名，恐怕也不会这般令人神往。一边品读这篇解说词，一边想像作者描绘的美好景色。身在教室，心却飞上了黄山。 课文精讲字词积累1瑰宝：特别珍贵的东西。瑰，珍奇。2飞红滴翠：飞红，很红。滴翠，翠色欲滴，形容很绿。3万仞：形容很高。仞，古时以八尺或七尺为一仞。4寿逾（y）千年：年纪超过千年。逾，超过，越过。注意“逾”不读“y” 。5登峰造极：比喻达到顶峰。极，顶点，尽头。造，到。6娇（jio）娆（ro）：娇艳妖娆。7仙山琼（qing）阁：比喻奇异美好的境界（多指幻境。

13、江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册 3飞红滴翠记黄山第一课时导学案 苏教版二、预学导学（一）一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成1.读准下列加点字的读音。瑰宝（ ） 沟壑（ ） 地壳（ ） 苍穹（ ）翘首（ ） 崛起（ ） 高跷（ ） 妖娆（ ）阴晦（ ） 屏住（ ） 红彤彤（ ） 如愿以偿（ ）喷薄而出（ ） 五彩缤纷（ ） 仙山琼阁（ ）2.多音字识记:壳: 削:3.形近字识记:翩 （ ）浆 （ ）弛 （ ） 崛（ ）篇 （ ） 桨 （ ）驰 （ ） 掘（ ）4.重点词语理解不计其数： 数不胜数: 浮想联翩: 登峰造极： 炉火纯青： 。

14、3.飞红滴翠记黄山【学习过程】 ： 课 前 预 习【积累字词】1. 给加点字注音。瑰宝（ ） 万壑（ ） 地壳（ ）千仞（ ） 峭壁（ ） 澎湃（ ）（ ）干曲枝虬（ ）屹立（ ） 苍穹（ ）翘首（ ） 崛起（ ） 皎洁（ ） 2.根 据拼音写汉字。（8 分）在任长霞同志先进事迹采访中，我们一次次地感受到她无私无畏、打黑除恶的 ho 然正气；一次次地感受到她爱民、亲民、敬民、为民的 zhn 肠柔情，也一次次地感受到人民群众对这样的好干部的拥 di 。她是共产党员的杰出代表、公安局长的 ki 模，也是我们学习的榜样。 3.解释词语。（12 分）瑰宝： 。郁。

15、飞红滴翠记黄山第一课时班级： 姓名： 一、目 标导学1.了解解说词的一般特点，学习变换角度从多方面描写景物的方法。2.体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高品鉴自然美的能力。二、自主预学1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）读准下列加点字的读音。瑰宝（ ） 沟壑（ ） 地壳（ ） 苍穹（ ）翘首（ ） 崛起（ ） 高跷（ ） 妖娆 （ ）阴晦（ ） 屏住（ ） 红彤彤（ ） 如愿以偿（ ）喷薄而出（ ） 五彩缤纷（ ） 仙山琼阁（ ）（2）多音字识记:壳: 削:形近字识记:翩 （ ）浆 （ ）弛 （ ） 崛（ ）篇 （ ） 桨 （。

16、江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册 3飞红滴翠记黄山第二课时导学案 苏教版二、预学导学（一）一读课文,借助字典，积累本 课字词,你认为重要的抄写两遍。（二）二读课文，在上节课学习的基础上，思考本文在写作技巧方面有哪些值得我们借鉴的地方？（三）三读课文，在进一步朗读的基础上，在课本中注明你的疑问：疑问摘要：二、课堂互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）自由朗读课文，小组活动：黄山五大奇观，你最喜欢其中的那一奇观，说说你的理由。（三）本文是旅游风光片的解说词，它与一般的游记散文比较起。

17、江苏省涟水县红日中学九年级语文飞红滴翠记黄山学案 人教新课标版一、学习目标1.以课文为例熟悉解说词的一般写法，学习对景物进行解说。2.从黄山的自然景观中认识大自然的伟大创造。3.通过讨论交流学习变换角度从多方面描写景物的方法。二、自主学习1、创设情景，自己设计导入语。2、积累词语地壳（ ）澎湃（ ） 万壑藏云（ ）阴晦（ ）温馨（ ） 犀牛望月（ ）山峦（ ）娇娆（ ） 浮想联翩（ ）崛起（ ）苍穹（ ） 仙山琼阁（ ）3、自己查资料，认识黄山：黄山的成因、地点、风景特点等内容。4、摘抄文中自己最喜欢的句子三、交流展示四。

18、飞红滴翠记黄山学习目标1、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。2、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。3、学习 变换角度从多方面描写景物的方法。资料链接我国明代大旅行家徐霞客在游罢黄山后，发出了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞叹，可见黄山在众山中的地位之高；柯蓝 （1920 ） ，原名唐一正。湖南长沙人。著有早晨短笛 果园集拾到的纪念册等散文诗集。 话说长江是由中 央电视台电视风光片话说长江摄制组集体编写的解说词集，本集由柯蓝撰写。解说词， 是借助于电视镜头展示画面来介绍自然。

19、第三课飞红滴翠记黄山班级： 姓名： 学科： 日期： 学习目标：1、了解解说词的一般写法。2学习变换角度从多方面描写景物的方法。3从黄山的自然景观中认识大自然的伟大创造，培养珍惜和保护人类生存环境的意识。学习重点：1、赏析黄山雄伟壮丽的景色，提高品鉴自然美的能力。学习难点：1、学习变换角度从多方面描写景物的方法。二、自主预习1给下列加点的字注音。A地壳（ ） 澎湃（ ） 万壑藏云（ ） B阴晦（ ） 温馨（ ） 犀牛望月（ ） C山峦（ ） 娇娆（ ） 浮想联翩（ ） D崛起（ ） 苍穹（ ） 仙山琼阁（ ）2、文章内容解析：本文是一。

20、 第三课飞红滴翠记黄山第一课时【 学习目标 】 （看清呀！）1、熟悉解说词的一般写法，学习对景物进行解说。2、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。（重点）3、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。（难点）【 学习过程 】 （要能够独学、对学、群学，尽情的发挥吧！）请认真把课本读一读，请用正楷字书写。一、自主学习(10)知识链接：一般的游记散文是反映作者的所见、所闻、所感，蕴含主观情感。而解说词它有别于一般的游记，因为它是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的，使用了现代影视的表现手段。