1.2 让我们的生命更有价值 学案6鲁教版七年级上册

1、我爱你，,中国,百灵鸟从蓝天飞过, 我爱你,中国! 我爱你中国, 我爱你春天蓬勃的秧苗, 我爱你秋日金黄的硕果, 我爱你青松气质, 我爱你红梅品格, 我爱你家乡的甜蔗, 好像乳汁滋润着我的心窝. 我爱你中国, 我要把最美的歌儿献给你, 我的母亲,我的祖国.,我爱你中国, 我爱你碧波滚滚的南海, 我爱你白雪飘飘的北国. 我爱你森林无边, 我爱你群山坞. 我爱你淙淙的小河, 荡着清波从我的梦中流过. 我爱你中国, 我要把美好的青春献给你, 我的母亲,我的祖国.,我爱你中国 词 瞿琮 曲 郑秋榄,主题探究（一）,孟杰在网上结交了一位英国的好朋友约翰，约翰。

2、课题 使用人课型 新授课 课时 主备人 时间教学目标【情感、态度、价值观】认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感；培养热爱祖国的情感， 增强振兴祖国的责任感，自觉维护民族团结和祖国统一。 【能力目标】尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族友好交往的能力。【知识目标】 了解台 湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。重点难点重点：炎黄子孙一脉相承 难点：伟大的民族精神教具 多媒体 电子白 板教法学法点拨、指导、参与。

3、第二课 让我们的生命更有价值迈好青春第一步 【学习目标】知识：知道青春的美好，了解青春年华的特点。能力：提高体验和感悟能力，体验青春的美好。情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。【学习重点】感悟青春的美好【学习难点】理解珍惜青春年华，创造有意义的人生【学法指导】自主学习、感悟；小组合作交流；结合实际事例等等学习过程：一、 【情景导入、目标定向】欣赏有关名人颂扬青春的格言，你最喜欢哪一句？请规范地抄写在横线上。说说你最喜欢这一句的理由。百金买骏马，千金买美人；万。

4、欢迎来到思品课堂,热爱生活，从点滴做起,让我们的生命更有价值,整体感知 把握重难点：,1、人生的价值在于_。 2、生命的价值靠_实现。,创造和奉献,行动,假如没有农民 假如没有建筑工人 假如没有医生 假如没有爱迪生、袁隆平,结论： 创造和奉献是人类生存、社会发展的需要。,设想一下,1、王选的生命价值是怎样体现的？,默默奉献,2、庄玉荣的生命价值是怎样体现的？,有所创造、有所奉献,结论： 创造和奉献是实现生命价值的要求,思考一下,名人名言,孔繁森说：“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。”雷锋说：“我觉得自己累一。

5、第二课 让我们的生命更有价值第二课 第二框迈好青春第一步教学目标：1、了解青春是美好的年华，激发热爱青春的激情。2、学会如何珍惜美好的青春年华，迈好青春第一步。3、树立远大的目标，实现自己的人生价值。创设情境，导入新课：通过前面几节课的学习，我们知道人生最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次，它是不可重复的，是短暂的。同学们：你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段？人一生 年龄划分：11 岁之前是儿童，14 岁前是少年，44 岁以下为青年，45 岁至 59 岁为中年人，60 岁至 74 岁为年轻的老年人；75 岁至 89 岁为老年人。

6、第二课 让我们的生命更有价值 根据下列材料预习本节课的内容：一、学习目标：（一）情感、态度、价值观：1、知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。2、认识生命的价值，从日常的的点滴做起实现人生的意义。3、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。（二）能力：1、不断增强对生命价值的体验与认识的能力。2、发展对青春、生命的可贵与美好的感受、体验的能力。（三）知识：1、知道什么的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。2、知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青。

7、 第二课 让我们的生命更有价值多彩的生命世界内容标准一 2.1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。教学目标（ 一 ） 情 感 、 态 度 、 价 值 观 ： 树 立 新 的 生 态 道 德 观 、 自 然 观 ， 善 待 大 自 然 ，尊 重 其 他 生 命 。（二）能力：提高对生命的可贵与美好的感受、体验的能力；观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。（三）知识：知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物，认识生命的独特性。教学内容分析本项目主要帮助学生了。

8、第二课 让我们的生命更有价值迈好青春第一步【教学目标】根据课标要求，确定以下教学目标：1、情感、态度与价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情；立足现实，树立远大理想。2、能力目标：增强对青春花样年华的认识理解程度，珍惜青春年华。3、知识目标：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。【重点、难点分析】“让青春更美丽”是本课的教学重点和难点。【课时安排】根据教学内容和课标要求，需要安排 1 课时【教学准备】收集相关图片与视频资料，制作成课件【教学过程】（一）导入新课：通过前面几节课的学。

9、第二课 让我们的生命更有价值课时：第一课时课题：热爱生活从点滴做起课前导学 （走进来，一起体验求知的快乐）学习目标1.认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。2.提高自己的实践能力和创新能力，为实现自己的生命价值而努力。3.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。重难点提示1.重点：生命的价值在于创造和奉献。2.难点：生命的价值在于创造和奉献。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关） ，并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。 （要求。

10、课题 让我们的生命更有价值 课时 2 课时知识目标1、知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日 常的点滴做起。2、知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。情感价值人生观1认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。2认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。教学目标能力 1、 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。2、观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。教学重难点1、 “生命的价值在于创造和奉献”是本课的教学重点，也是本课的教。

11、第二课 让我们的生命更有价值课 题：迈好青春第一步课 型 学 校 姓 名 年 龄 职 称 电 话 一、教学目标 1、情感、态度、价值观：感悟青春的美好，珍惜青春年华，树立正确的人生价值观，激发创造有意义人生的热情，做负责任的公民。2、能力: 把握青春年华，不断完善自我，树立提升自己生命价值的志向。 3、知识： 知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 二、教学内容分析生命教育是教育永恒的主题。珍爱生命 热爱生活这一生活单元，主要是对学生进行生命教育。本单元设置了两个专题“生命最宝贵”和“让我们的生命更有价值”，前。

12、,把握青春,为理想而奋斗,畅谈理想,同学们你们的理想是什么,畅谈理想,同学们你们的理想是什么,1.你最初的理想是什么？,畅谈理想,同学们你们的理想是什么,1.你最初的理想是什么？,2.你现在的理想是什么,畅谈理想,同学们你们的理想是什么,1.你最初的理想是什么？,2.你现在的理想是什么？,3.你一共有过几个理想？,畅谈理想,同学们你们的理想是什么,1.你最初的理想是什么？,2.你现在的理想是什么？,3.你一共有过几个理想？,你的理想改变过吗？,轻松小游戏,一分钟： 1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。 1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高。

13、第二课 让我们的生命更有价值一、学习目标： 情感价值观：体会生命可贵，认识生命价值，从日常点滴做起，实现人生价值。 能力：体会生命可贵与美好，能够自觉保护自己的生命和健康。 知识：知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。 二、复习重点与难点 复习重点： 珍惜青春年华，创造有意义的人生。复习难点：1、人生的价值在于奉献和创造。2、让青春更美丽。 学习过程： 自主梳理 巩固基础一、构建知识树。 （以小组为单位根据构建出本课的知识结构简图。 ）师生共同梳理，检查了解学生知识掌握情况。老师抽查，小组内互帮互学。。

14、 第二课 让我们的生命更有价值课前预习1、 如何理解人生的价值在于创造和奉献？2、 如何实现人生价值？3、 “青春是美丽的”主要体现在哪些方面？4、 如何 让青春更美丽？二、 自主梳理1、创造和奉献是 的需要，也是实现 的要求。2、创造和奉献使人 、 、 。1、人生的价值在于 ，生命的价值靠 。2、人生的价值也必须一点一滴的创造，从 做起，是实现人生价值的重要途径。3、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累， 是实现人生价值的重要 。1、要树立远大 ，追求积极向上的 。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。2、要珍惜。

15、第二课 让我们的生命更有价值迈好青春第一步一、学习目标：情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。能力：增强对青春花样年华的认识理解能力，珍惜青春年华。知识：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。学习重点：珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽学习难点：青春花样年华二、导学过程【课前预习案】知识点一：青春- 花样年华（青春的意义）青春时节，是 ，是 、 的最佳时期；青春时节，思维活跃， ，是挖掘 ，开发 的关键时期；青春时节， ， ，是充满激情活力的美好时光。知识点二：让。

16、第二课 让我们的生命更有价值第一框：热爱生活，从点滴做起学习目标：情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。能力：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。知识：学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起。教学重点：实现人生价值必须从点滴做起。教学难点：人生的价值在于创造和奉献学习过程：一、基础知识学习知识点一 人生的价值在于创造和奉献自主学习（相信我能行）阅读课本“王选教授和清洁工庄玉荣的事例”，回答：1、王选教授的生命是有价值的，他的生命价值主要体现在 ；清。

17、第二课 让我们的生命更有价值一、 学习目标：2、 知道生命的价值在于创造和奉献，在于从点滴小事做起；3、 体 验生命的可贵，探究生命的意义；4、 懂得实现人生的价值应该从日常的点滴做起。二、自学指导：阅读课本 13-17 页，独立完成以下问题1.生命的价值体现在什么地方？2.为什么说生命的价值在于创造和奉献？3.怎样实现生命的价值？小组合作探究：1、 说一说：你有奉献的事例吗？你有什么收获？2、 议一议：你怎样理解助人为乐？你怎样为你的亲人和朋友创造欢乐？3、 列一列：你所知道的创造的事例4、 写一写：为使自己的生命更有意义。

18、第二课 让我们的生命更有价值热爱生活 从点滴做起【学习目标】教学目标：知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。能力目标:做好本职工作，从现在做起，从小事做起，实现人生的意义。情感、态度、价值观目标:引领学生初步认识生命的价值在于创造和奉献，懂得生命的价值靠行动实现的道理。【学习重点】结合实际感悟生命的价值在于创造和奉献的道理【学习难点】落实行动，懂得生命的价值靠行动实现【学法指导】自主学习，结合实际生活感悟，同小组的同学讨论交流，等等。【学习过程】一、 【情景导入、目标。

19、第二课 让我们的生命更有价值（教师寄语：人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧 ”，奥斯特洛夫斯基这段令人热血沸腾的名言，曾促使多少人深刻思考人生的意义，曾激励多数人创造人生的价值！我们应如何度过自己的一生，让自己的生命更有价值，希望通过这一课的学习，你有更深的感悟和体会）一目标导航，明确任务：（这是我们第二课的学习任务，看看自己能不能完成）1.情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义；认。